師德師風(fēng)先進個人發(fā)言稿

1、師德師風(fēng)先進個人發(fā)言稿師德師風(fēng)先進個人發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好 ! 今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所認可； 驕傲，是因為我深深的知道， 在我的周圍有很多和我一樣的老師， 他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年， 默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、 香飄四海！ 其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧， 你們都是有經(jīng)驗的老師， 都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。第一、要正確處理好同事

2、之間的關(guān)系。首先，尊重同事。 相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系， 它不是以親情為紐帶的社會關(guān)系，親友之間一時的失禮，可以用親情彌補，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對方。其次，對同事的困難表示關(guān)心。同事的困難， 通常首先會選 1 擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動問訊。對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關(guān)， 背后議論他人的隱私， 會損害他人的名譽，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，

3、因而是一種不光彩的、 有害的行為。最后，對自己的失誤或同事間的誤會， 應(yīng)主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼?，征得對方的諒解?對雙方的誤會應(yīng)主動向?qū)Ψ秸f明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關(guān)系，使我們的工作更加順利、 有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。第二、要正確處理好師生關(guān)系?；仡櫴甑慕逃虒W(xué)工作， 我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)， 那就是對學(xué)生要有一份愛心和耐心， 無論是對優(yōu)生， 還是對差生， 要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面， 因此在平時我就不斷

4、地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點， 從不同的角度提醒他們， 真誠的對待他們。 我告訴自己不要放棄任何一個孩子， 相信每個孩子都可以成功 ! 2 第三、要正確處理與家長和社會的關(guān)系。教師應(yīng)主動與學(xué)生家長聯(lián)系， 溝通感情，互相理解， 謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。 認真聽取家長的意見和建議， 取得家長的支持和配合。 任何教師， 無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)， 都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做， 也會使家長覺得教師可親可信， 從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學(xué)

5、生家長的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在教師與家長關(guān)系中， 教師起主導(dǎo)作用， 但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。 對教育過程中出現(xiàn)的問題， 首先要從自己身上找原因， 還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在， 公正地評價學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長， 不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學(xué)生對家長或教師的不滿，損害教師的形象， 降低教育效度。 尊重別人是 3 自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提， 正如常言所說： “尊重別人就是尊重自己”。今天坐在這里， 如果說我能代表師德師風(fēng)先進個人發(fā)言， 我認為這并不是我個人的榮耀， 那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、 同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助， 正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起， 知道了用愛心、 耐心去熱愛我們的每一個學(xué)生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。最后，請允許我代表以高尚師德為行