物理ⅱ人教新動能和動能定理

1、物理人教新課件7.7動能和動能定理教案學(xué)習(xí)目標課標要求：.知道動能定理，會用動能定理解決實際問題.會用動能定理求解變力的功重點：動能、動能定理難點：運用動能定理求解變力的功鞏固基礎(chǔ)1.對于動能的理解，以下說法正確的選項是（ ）.動能是狀態(tài)量，恒為正值.動能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài).一個物體的速度改變時，其動能必改變動能與勢能是兩種不同形式的物理量，可以相互轉(zhuǎn)化2在以下幾種情況中，甲、乙兩物體的動能是相同的（ ）.甲的速度是乙的2倍，甲的質(zhì)量是乙的.甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲的速度是乙的.甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲的速度是乙的.質(zhì)量相同，速度的大小也相同，但方向不同3關(guān)于運動物體所受的合外力、合外力

2、的功和動能變化的關(guān)系，以下說法正確的選項是( )物體在合外力作用下做變速運動，則動能一定變化如果合外力對物體所做的功為零，則合外力一定為零如果物體所受的合外力為零，則合外力對物體做的功一定為零物體的動能不變，則所受的合外力必定為零4如下圖，質(zhì)量為m的物塊，在恒力F的作用下，沿光滑水平面運動。物塊通過A點和B點的速度分別是vA和vB，物塊由A點運動到B點的過程中，力F對物塊做的功W為( )A BC D由于F的方向未知，W無法求出5一個25 kg的小孩從高度為3.0 m的滑梯頂端由靜止開始滑下，滑到底端時的速度為2.0 m/s（取g10 m/s2）。關(guān)于力對小孩做的功，以下結(jié)果正確的選項是()A合

3、外力做功50 JB阻力做功500 JC重力做功500 J D支持力做功50 J6兩輛汽車在同一平直路面上勻速行駛，它們的質(zhì)量之比m1m212，速度之比v1v221。當兩車急剎車后，甲車滑行的最大距離為S1，乙車滑行的最大距離為S2。設(shè)兩車與路面間的動摩擦因數(shù)相等，不計空氣阻力。則( )AS1S212BS1S241CS1S221 DS1S2117如下圖，質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下，從山坡底部A處由靜止起運動至高為h的坡頂B，獲得速度為v，AB之間的水平距離為x，重力加速度為g。以下說法正確的選項是（ ）.推力對小車做的功是.合外力對小車做的功是.小車克服重力做的功是.阻力對小車做的功是 F

4、3708.用100N的拉力F使一個質(zhì)量為20kg的木箱由靜止開始在水平路面上移動了100m，拉力F與木箱前進的方向成370角，如下圖。木箱與水平路面間的動摩擦因數(shù)為0.5，求木箱獲得的速度（sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2）。9如下圖，質(zhì)量為m2 kg的小球（可視為質(zhì)點），從半徑R0.5 m的固定半圓形槽的邊緣A點沿內(nèi)表面開始下滑，第一次到達最低點B時的速度大小v2 m/s。求此過程中阻力對物體所做的功 (g取10 m/s2)。提升能力10. 如下圖，光滑斜面高h，質(zhì)量為m的物塊，在沿斜面向上的恒力F作用下，能勻速沿斜面向上運動。若把此物塊放在斜面頂端，在沿斜面向下

5、同樣大小的恒力F作用下物塊由靜止向下滑動，滑至底端時其動能的大小為（ ）Amgh BFhC2Fh D2mgh CRODE11. 如下圖，CD為圓弧軌道，DE為水平軌道，圓弧的半徑為，DE的長度也為2。一質(zhì)量為的物體與兩個軌道的摩擦因數(shù)都為，當它由軌道的頂端C從靜止下滑時，恰好運動到E處停止,重力加速度為g。求物體在CD段克服摩擦阻力做的功 12.如圖是一個粗糙程度處處相同的斜面和水平面，其連接B處用一個彎曲的圓弧連接，小球經(jīng)過此處時機械能不損失。一個質(zhì)量為m的滑塊從高為h的斜面上A點靜止下滑，結(jié)果停止水平面上的C點，設(shè)釋放點到停止的水平距離為S, （1）求證：（2）如果僅改變斜面的傾角或滑塊的

6、質(zhì)量，水平距離為S會如何變化嗎？（3）現(xiàn)在要使物體由C點沿原路回到A點時速度為零，那么必須給小球以多大的初速度？(設(shè)小球經(jīng)過B點處無能量損失,重力加速度為g) S感悟經(jīng)典一、對動能定理的進一步理解1動能定理中所說的“外力”，是指物體受到的所有力，包括重力。2位移和速度：必須是相對于同一個參考系的，一般以地面為參考系。3動能定理適用范圍：直線運動、曲線運動、恒力做功、變力做功、同時做功、分段做功各種情況均適用。4動能定理既適用于一個持續(xù)的過程，也適用于幾個分段過程的全過程。二、運用動能定理須注意的問題1.應(yīng)用動能定理解題時，在分析過程的基礎(chǔ)上無需深究物體運動過程中狀態(tài)變化的細節(jié)，只需考慮整個過程

7、的功及過程始末的動能。ABmp2若過程包含了幾個運動性質(zhì)不同的分過程，既可分段考慮，也可整個過程考慮，但求功時，有些力不是全過程都起作用的，必須根據(jù)不同的情況分別對待求出總功，計算時要把各力的功連同符號(正負)一同代入公式。如下圖，AB是傾角為的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R。一個質(zhì)量為m的物體(可以看做質(zhì)點)從直軌道上的P點由靜止釋放，以后它能在兩軌道間做往返運動。已知P點與圓弧的圓心O等高，物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g。求：(1)物體做往返運動的整個過程中在AB軌道上通過的總路程；(2)最終當物體通過圓弧軌道最低點E時，對圓弧軌道的壓力解析：(1)因為摩擦始終對物體做負功，所以物體最終在圓心角為2的圓弧上往復(fù)運動。設(shè)在軌道上通過的總路程為對整個過程由動能定理得所以總路程為（）由到的過程：聯(lián)立求得：由牛頓第三定律得：物體對圓弧軌道的壓力為 方向向下第七節(jié)動能和動能定理1.A D 2.BD 3.C 4. B 5. A 6. B 7. C 8.解析：由動能定理得: 得：9.解析：小球由A到B的過程中，圓形槽對小球的支持力不做功，只有阻力、重力對小球做功，由動能定理可得：所以10. D 11. 解析：從C到E全過程，由動能定理得：得：12. 解析：(1)設(shè)斜