物體的運(yùn)動復(fù)習(xí)學(xué)案

1、物體的運(yùn)動復(fù)習(xí)學(xué)案執(zhí)筆者： 吳振華 審核者： 袁俊華 湯玉敏 課型：習(xí)題課【課前活動】知識梳理1.物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的_，_不同運(yùn)動方式不同，因此運(yùn)動與靜止是相對的。參照物可以任意選取，當(dāng)不指明時是以_為參照物的。不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是_的。2._叫做機(jī)械運(yùn)動。3._叫參照物。4.比較物體運(yùn)動快慢的方法：5分類： 勻速直線運(yùn)動：A、 定義： 定義： 物理意義：速度是表示計算公式： 變形 ， B、速度 單位：國際單位制中 運(yùn)輸中單位 換算：1m/s= _km/h 。人步行速度_m/s 它表示的物理意義是：tS速度圖象： 變速運(yùn)動：A、 定義： 叫變速運(yùn)動B、

2、 平均速度：= （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）6.刻度尺的正確使用：特殊測量方法單位換算：1km =_ m =_mm =_m = _ nm7.誤差不可避免，只能減小，其中減小誤差的方法：【課堂學(xué)習(xí)】典型例題一、運(yùn)動與靜止例1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行。”其中看山恰似走來迎，和是船行所選擇的參照物分別是（ ）A 船 青山 B 青山 船 C 青山 水 D 水 青山例2.探月衛(wèi)星“嫦娥1號”于2007年10月發(fā)射成功，目前正在繞月運(yùn)動，若以地球為參照物，該衛(wèi)星是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）。二、直線運(yùn)動例1.圖4-2是甲、乙兩個物體做直線

3、運(yùn)動的速度圖像由圖像可知：甲做的是_運(yùn)動，乙做的是_運(yùn)動；3s時，甲和乙的圖線相交，這說明了什么？    例2一列長為140m的列車以72Km/h的速度穿過一平直的隧道，已知整個列車車身在隧道的時間為42 s求：（1）隧道的長為多少？ （2）從列車的車頭進(jìn)隧道，一直到車尾出隧道，一共需要多少時間？例3.某同學(xué)郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30 min走完25km的路程那么，他在前半小時的平均速度是 km/h，中間半小時的平均速度是_ km/h，后30 min的平均速度是_km/h，全程的平均速度是_m/s。三、長度與時間的測量例1、

4、讀出下列兩個刻度尺所測的物體的長度：_、_例2在下列數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?、 某同學(xué)身高17.2 2、 一根頭發(fā)直徑約為72 。3、 南京長江二橋全程長21197 。4、 物理課本長度為258 。 課堂反饋：1.明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物_。2.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們通過的路程之比為32，所用時間之比為23，則速度之比為（     ）A94 B49 C11 D323起重機(jī)將一箱貨物在5秒內(nèi)從地面提升到15米高處。在這過程中貨物作運(yùn)動，這時的平均速

5、度是 米/秒,合 千米/小時。4空氣的流動形成風(fēng)，可驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能，這說明運(yùn)動的物體具有 。我們稱之為 能。5.某百米運(yùn)動員的成績是10s，他在前5s平均速度9m/s，沖過終點時速度13m/s，他全程的平均速度為_。6.測得某同學(xué)的身高是1650 m，下面說法中正確的是（    ）A所用尺的最小分度是毫米B測量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米C末位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)D末位數(shù)字零可以省去不寫7.下列關(guān)于誤差和錯誤的說法，正確的是（    ）A測量中的誤差和錯誤都是可以避免的 B測量中的誤差和錯誤都是不可避免的C測量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的 D改進(jìn)實驗方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差8一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m,第3s內(nèi)通過30m,則這輛小車 （ ） A、在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動 B、在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動 C、在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動 D、只在第2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動9短跑運(yùn)動員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時，三者速度從小到大的排列順序是 ( )A、汽車,羚羊,運(yùn)動員 B、羚羊,汽車,運(yùn)動員C、運(yùn)動員,汽車,羚羊、 D、運(yùn)動員,羚羊,汽車10、小明家到學(xué)校有一條600m長的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶遥_始以1.2m/s