教師春游活動方案

1、教師春游活動方案【篇一】教師春游活動方案一、活動目的：為了豐富我校教職員工的業(yè)余生活，促進教師員工之間的交流，增進教職員工之間的友誼，學(xué)校定5月11日組織全體教職員工赴巽寮灣一日游，領(lǐng)略海角天涯的景色。二、活動宗旨：釋放活力、陶冶情操三、活動對象：四海之星學(xué)校全體教職員工四、出發(fā)及返校時間：20xx年5月11日（周日）上午8：00學(xué)校校門口集合出發(fā)，下午16:00返程。五、活動內(nèi)容巽寮灣一日游六、活動安排1、中餐自備2、返校后共進晚餐七、活動要求：1、請全體教職工積極參與，特殊情況請向校長請假;2、請全體教職員工把握好出發(fā)和返校的時間，提前10分鐘候車;3、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安

2、排，不得擅自單獨行動。【篇二】教師春游活動方案、活動設(shè)計的背景新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對節(jié)日有“放松身心”、”收獲尊重與感動”的心理期待。二、活動目的a. 放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。b. 增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。三、活動介紹戶外拓展培訓(xùn)，把受訓(xùn)人員帶回到大自然中，通過專門設(shè)計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經(jīng)歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度，增強團結(jié)合作的團隊意識

3、，通過學(xué)員親身體驗、感悟、加以培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉，達到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的，拓展訓(xùn)練，作為老師、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導(dǎo)學(xué)生。而在拓展訓(xùn)練中、卻能體驗團隊協(xié)作、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中。也許體驗式培訓(xùn)的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：CS野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項目。四、活動組

4、織總指揮xx、副總指揮xxx、聯(lián)絡(luò)員xx活動時間：20xx年x月xx日（星期六）活動地點：xxx參與人員：全體工會成員（除公、私事請假外。）全程的攝影、報道五、活動方案1、活動準(zhǔn)備1） 要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。2） 準(zhǔn)備游戲所需道具。（隊旗兩面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張，3550的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著“請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?”）3） 提前踏察活動場地，是遠(yuǎn)離幼兒園情境的，當(dāng)?shù)赜猩健⒂锌請龅氐男蓍e旅游區(qū)，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。4） 工作人員安排：總策劃，總指揮：xx、第一

5、現(xiàn)場，第三現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：xx、第二現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：xxx、現(xiàn)場布置：xx、主持人：xx通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。中午午餐安排：園長負(fù)責(zé)各類獎品。2、活動流程：1） 上午9:00準(zhǔn)時在xx山腳下集合2） 主持人帶領(lǐng)大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準(zhǔn)備。3） 園長宣布活動開始，介紹此次拓展活動的安排：此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設(shè)置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗，大家出發(fā)!（教練注意記錄好時間）4） 主

6、持人：“1,2”報數(shù)，分成兩組，選出隊長，排好順序，準(zhǔn)備出發(fā)前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。5） 到達第一現(xiàn)場。（負(fù)責(zé)人：xx）游戲森林尋寶，找齊隊名，知道“我是誰”場地：一片樹林。道具：*提前把兩個隊的名字（灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。游戲規(guī)則：最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權(quán)，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進。6） 到達第二現(xiàn)場（負(fù)責(zé)人：xx）游戲愛心傳遞場地：開闊的場地道具：心形卡片3張游戲規(guī)則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心

7、形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進。7） 當(dāng)?shù)谝唤M完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。（看看同伴的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力）當(dāng)?shù)诙M完成時，主持人如法炮制8）到達第三場地（負(fù)責(zé)人：xx）游戲拼圖場地：一個石桌或空地上鋪一張大報紙。道具：35-50片的拼圖一張。游戲規(guī)則：提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續(xù)前進。9） 到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。（建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品）給另一團隊發(fā)鼓勵獎（建議

8、獎品：小件的毛絨玩具）10） 小隊內(nèi)部進行討論，分享體驗，總結(jié)勝利或失敗的經(jīng)驗。11）全園全體教師分享心得，主持人點評。12） 園長作為觀察員進行點評。結(jié)束拉練。3、自由活動。教師可以自由開展活動，游覽風(fēng)景四，教師集合，聚餐時間：11:00由隊長負(fù)責(zé)點名，整隊。上車。五、注意事項A: 拓展訓(xùn)練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。B: 各人穿運動服、運動鞋;C: 各人自備濕紙巾、或毛巾D: 各人必須注意運動和活動的安全;E: 保健室準(zhǔn)備好室外活動的常用藥品。F: 由于本次活動為休閑拓展訓(xùn)練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失

9、和影響您的拓展訓(xùn)練效果（丟失自負(fù)）G;如果帶孩子，根據(jù)活動的特點，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地，費用家長自理?！酒拷處煷河位顒臃桨敢弧⒒顒訒r間：4月15日（周五）8：0010：30二、活動地點：xx公園三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”四、活動目標(biāo)和要求:1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識.2、教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、

10、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。五、活動前教育(一)安全教育：1. 排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2. 游玩安全：(1) 不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2) 不踐踏草叢、愛護花草;(3) 不做危險游戲;(4) 在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。(二)文明教育：1. 在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。2.

11、 在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。3. 在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。4. 在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。七、活動內(nèi)容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。（一）尋找春天語文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)學(xué)生正確運用。（二）擊鈴傳花、才藝展示學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。（要求每