普通高中級物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見

1、普通高中2017屆物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見目錄上篇必修課程必修1機(jī)械運(yùn)動與物理模型4相互作用與運(yùn)動定律4機(jī)械能及其守恒定律5必修2靜電場6電路及其應(yīng)用7下篇選修課程選彳1-1曲線運(yùn)動與萬有引力定律9磁場9電磁感應(yīng)及其應(yīng)用10傳感器10選彳1-2固體、液體和氣體12熱力學(xué)定律12能源與可持續(xù)發(fā)展12機(jī)械振動與機(jī)械波12電磁振蕩與電磁波13選彳1-3光及其應(yīng)用14動量與動量守恒定律14原子與原子核142017年北京市、天津市、山東省和海南省將進(jìn)入高考綜合改革試點(diǎn)。在新方案、新課標(biāo)、新高考、舊教材的現(xiàn)狀下，為統(tǒng)籌安排高中三年教學(xué)，實(shí)現(xiàn)舊教材與新方案、新課標(biāo)的有效銜接，積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革試點(diǎn)工作，特

2、制定普通高中2017屆物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見2017年高一新生高中物理課程結(jié)構(gòu)(必修和選修I)也i:原教科書中模塊：主題注：1.上圖中每個模塊的主題源于“普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂版的?？惨韵潞喎Q“修訂版”)的模塊內(nèi)容，生產(chǎn)主題的位置有所移動2 .必修課程中咨生必做實(shí)姚及其痛用為物量謂助蹙你學(xué)生必做連修3-51項，具體內(nèi)容 修訂版”的規(guī)定1徜。"定律3 .若與“修訂版”配套商”：201I課程的教學(xué)中使崛修科書。固體、液體和氣體，熱力學(xué)1、定律，能源與可持續(xù)發(fā)展，機(jī)械 振動與機(jī)械波，電磁振蕩與電磁 波必修2兩個模塊。必修課程學(xué)完后,年秋舞翱3-4則建議在選修|選彳國3-4 選彳3-3;學(xué)生

3、可參加用于高小畢業(yè)的I|學(xué)業(yè)水平考試選(一)1攵烏修曲線運(yùn)動與萬有引力定律， 必修1;:磁場，電磁感應(yīng)及其應(yīng)用，傳感選彳國3-2本模塊由“機(jī)械運(yùn)動與物哪真型” “相互作用與運(yùn)動定律”主題組成?？急匦?1.1機(jī)械運(yùn)動與物理模型靜電場，電路及其應(yīng)用選彳國3-1上匕X1)經(jīng)歷質(zhì)點(diǎn)模型的建構(gòu)過程，了解質(zhì)點(diǎn)的含義。知道將物 將特顯Mtq考課程；體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件，能的物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。體會建構(gòu)物理模型的思維髭匚去物理模型在探索自夕女規(guī)律中的作用必修10(2)理解位機(jī)械運(yùn)動與物理模型，相互z移、速度和岬哪與展除T 必修2 運(yùn)動的特點(diǎn)，能用圖像等方法描述勻變速直線運(yùn)如刎單勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，能II會不學(xué)思維

4、中的日象方法和坳理問題研究中的極限方法。(3)定性了解生活中常見的機(jī)械運(yùn)動。通過實(shí)驗認(rèn)識自由落體運(yùn)動規(guī)律。結(jié)合物理學(xué)史的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識實(shí)驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用1.2相互作用與運(yùn)動定律(1)認(rèn)識重力、彈力與摩擦力。通過實(shí)驗，了解胡克定律。知道滑動摩擦和靜摩擦現(xiàn)象，能用動摩擦因數(shù)計算滑動摩擦力的大小。(2)通過實(shí)驗，了解力的合成與分解，知道矢量和標(biāo)量。能用共點(diǎn)力的平衡條件分析日常生活中的問題。(3)通過實(shí)驗，探究物體運(yùn)動的加速度與物體受力、質(zhì)量的關(guān)系。理解牛頓運(yùn)動定律,能用牛頓運(yùn)動定律解釋生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象、解決有關(guān)問題。通過實(shí)驗，認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象。（4）了解單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道

5、國際單位制中的力學(xué)單位。1.3機(jī)械能及其守恒定律（1）理解功和功率。了解生產(chǎn)生活中常見機(jī)械的功率大小及其意義。（2）理解動能和動能定理。能用動能定理解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象。（3）理解重力勢能，知道重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系。定性了解彈性勢能。（4）通過實(shí)驗，驗證機(jī)械能守恒定律。理解機(jī)械能守恒定律，體會守恒觀念對認(rèn)識物理規(guī)律的重要性。能用機(jī)械能守恒定律分析生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題。（5）了解自然界中存在多種形式的能量。知道不同形式的能量可互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中能量總量保持不變，能量轉(zhuǎn)化是有方向性的。（6）知道利用能量是人類生存和社會發(fā)展的必要條件之一。（7）知道合理使用能源的重要性，具有可持續(xù)發(fā)展

6、觀念，養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣?！窘虒W(xué)建議】本模塊注重在機(jī)械運(yùn)動情境下培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動與相互作用觀念、能量觀念和模型建構(gòu)等物理核心素養(yǎng)。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)本模塊所學(xué)物理模型的特點(diǎn)，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗，從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，提出與物理學(xué)有關(guān)的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生體會建構(gòu)物理模型的必要性及方法等；讓學(xué)生經(jīng)歷抽象概括諸如速度、加速度、力、能量等物理概念的過程，了解測量這些物理量的方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)定量地描述生活中物體運(yùn)動和相互作用的方法；通過探究物體間相互作用與運(yùn)動狀態(tài)變化的關(guān)系等實(shí)驗，學(xué)會分析和處理實(shí)驗數(shù)據(jù)的方法，提高科學(xué)探究能力；通過實(shí)驗探究和理論推導(dǎo)等方法，使學(xué)生理解機(jī)械能守恒定律等，學(xué)會從機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒的視

7、角分析物理問題。關(guān)注能源與可持續(xù)發(fā)展問題，注意讓全體學(xué)生認(rèn)識科學(xué)?技術(shù)?社會?環(huán)境的關(guān)系。說明：（1）“修訂版”中必修1主題“1.2相互作用與運(yùn)動定律”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“1.2.5知道經(jīng)典力學(xué)的局限性，初步了解相對論時空觀和微觀世界的量子特征。體會人類對自然界的探索是不斷深入的”，調(diào)整到選修1-1主題“1.1曲線運(yùn)動與萬有引力定律”中。（2）“修訂版”中必修2主題“2.3能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“2.3.1了解自然界中存在多種形式的能量。知道不同形式的能量可互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中能量總量保持不變，能量轉(zhuǎn)化是有方向性的?！薄?.3.2知道利用能量是人類生存和社會發(fā)展的必要條件之一?！薄?.3.3知

8、道合理使用能源的重要性，具有可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣?！闭{(diào)整到必修1主題“1.3機(jī)械能及其守恒定律”中（在原教科書的此主題內(nèi)容中，體現(xiàn)了以上條目的主要要求）。（3）必修1主題“1.3機(jī)械能及其守恒定律”的教學(xué)，可根據(jù)各地實(shí)際安排在第一學(xué)期或第二學(xué)期進(jìn)行。（4）本模塊的學(xué)生必做實(shí)驗有：研究勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)；探究彈簧形變與彈力的關(guān)系；研究兩個互成角度力的合成規(guī)律；探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系；驗證機(jī)械能守恒定律。（二）必修2本模塊由“靜電場”“電路及其應(yīng)用”兩個主題組成?！緝?nèi)容與要求】2.1 靜電場（ 1）通過實(shí)驗，了解靜電現(xiàn)象。能用原子結(jié)構(gòu)模型和電荷守恒的觀念分析靜電現(xiàn)象。（

9、2）知道點(diǎn)電荷模型，體會科學(xué)研究中的物理模型方法。知道兩個點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律。體會庫侖定律探究過程中的科學(xué)思想和方法。（ 3）知道電場是一種物質(zhì)。了解電場強(qiáng)度，體會用物理量之比定義新物理量的方法。會用電場線描述電場。（ 4）了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電的利用與防護(hù)的實(shí)例。（ 5）知道靜電場中的電荷具有電勢能。了解電勢能、電勢的含義。（ 6）知道勻強(qiáng)電場中電勢差及其與電場強(qiáng)度的關(guān)系。（ 7）能分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動情況，能解釋相關(guān)的物理現(xiàn)象。（ 8）觀察常見電容器，了解電容器的電容，觀察電容器的充、放電現(xiàn)象。能舉例說明電容器的應(yīng)用。2.2 電路及其應(yīng)用（ 1）觀察并能識別常見的電路元器件，了解

10、它們在電路中的作用。會使用多用電表。（2）通過實(shí)驗，探究并了解金屬導(dǎo)體的電阻與材料、長度和橫截面積的定量關(guān)系。會測量金屬絲的電阻率。（ 3）了解串、并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)。（ 4）理解閉合電路的歐姆定律。會測量電源的電動勢和內(nèi)阻。（ 5）理解電功、電功率及焦耳定律，能用焦耳定律解釋生產(chǎn)生活中的電、熱現(xiàn)象。（ 6）能分析和解決家庭電路中的簡單問題，能將安全用電和節(jié)約用電的知識應(yīng)用于日常生活實(shí)際。【教學(xué)建議】本模塊應(yīng)通過靜電場、電路等相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動與相互作用觀念、能量觀念，促進(jìn)其模型建構(gòu)、科學(xué)論證等能力的發(fā)展，引導(dǎo)其關(guān)注物理學(xué)與科學(xué)?技術(shù)?社會?環(huán)境的關(guān)系。本模塊內(nèi)容與學(xué)生生

11、活、現(xiàn)代科技密切相關(guān)，教師要充分利用多種教學(xué)資源，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣、能激發(fā)探究欲望的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究；滲透抽象概括、推理論證等思維方法，讓學(xué)生知道建立點(diǎn)電荷、電場線等物理模型的原因，懂得如何建構(gòu)這些模型，體會物理模型在研究具體問題中的作用；引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理量之比定義新物理量的方法建立電場強(qiáng)度等物理概念；引導(dǎo)學(xué)生了解庫侖定律建立的探究過程，分析庫侖扭秤實(shí)驗的巧妙之處，培養(yǎng)科學(xué)猜想與驗證能力。教學(xué)中要重視讓學(xué)生了解電荷在靜電場中運(yùn)動時電場力做功的特點(diǎn)，重視電場問題與重力場問題的類比分析，引導(dǎo)學(xué)生從做功與能量改變的關(guān)系來分析和解決問題。通過學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律等物理規(guī)律，了解科學(xué)研究

12、方法在物理學(xué)中的應(yīng)用，了解實(shí)驗中存在誤差的原因，了解減小實(shí)驗誤差的方法；通過學(xué)習(xí)電功和電功率等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，關(guān)注能源與可持續(xù)發(fā)展問題。說明：（1）與“普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）”（以下簡稱“實(shí)驗版”）比較，在“修訂版”的必修2中，有些內(nèi)容有調(diào)整。例如，增加了“2.2.3了解串、并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)”；刪除了“實(shí)驗版”中的“通過實(shí)驗，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應(yīng)用”等（請比較“修訂版”與“實(shí)驗版”對課程內(nèi)容要求的差異，本文皆不逐一列出）。（2）研究帶電粒子在電場中的運(yùn)動時，只討論直線運(yùn)動。（3） “修訂版”必修2中的主題“2.3能源與可

13、持續(xù)發(fā)展”移到本文選修1-2中（該主題有些內(nèi)容在本文必修1的“1.3機(jī)械能及其守恒定律”中有所體現(xiàn)）。（4）本模塊的學(xué)生必做實(shí)驗有：觀察電容器的充、放電現(xiàn)象；長度的測量及其測量工具的選用；測量金屬的電阻率；測量電源的電動勢和內(nèi)阻；用多用電表測量電學(xué)中的物理量?！究荚囋u價建議】1. 物理必修系列包括必修1、必修2兩個模塊，學(xué)生參加模塊考試且成績合格，共可獲4學(xué)分。2. 學(xué)生完成普通高中物理必修課程學(xué)習(xí)后，可參加用于高中畢業(yè)的學(xué)業(yè)水平考試。該考試旨在診斷學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)的水平要求，達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)水平2為合格。3. 用于高中畢業(yè)的學(xué)業(yè)水平考試要體現(xiàn)基礎(chǔ)性和全面性，反映學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和物理核心素養(yǎng)

14、的基本要求。注重考查對必修課程中的基本概念和基本規(guī)律的理解與應(yīng)用情況，試題要注重圍繞科技、生產(chǎn)及學(xué)生生活經(jīng)驗等設(shè)計問題情境，加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決物理問題或?qū)嶋H問題能力的考查。4. 考試任務(wù)設(shè)計應(yīng)根據(jù)普通高中課程方案和“修訂版”的規(guī)定及要求確定，考試內(nèi)容的任務(wù)情境應(yīng)符合學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律，反映物理學(xué)科本質(zhì)，充分體現(xiàn)考試評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)水平的功能。二、下篇：選修I系列課程選修I系列課程包括選修1-1、1-2、1-3三個模塊。完成必修課程和選修I課程后，學(xué)生可參加用于高等院校招生錄取的學(xué)業(yè)水平考試。（一）選修1-1本模塊由“曲線運(yùn)動與萬有引力定律”“磁場”“電磁感應(yīng)及其應(yīng)

15、用”“傳感器”四個主題組成?！緝?nèi)容與要求】1.1 曲線運(yùn)動與萬有引力定律（ 1）通過觀察實(shí)驗，了解曲線運(yùn)動，知道物體做曲線運(yùn)動的條件。（ 2）通過實(shí)驗，探究并認(rèn)識平拋運(yùn)動的規(guī)律。會用運(yùn)動合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動。體會將復(fù)雜運(yùn)動分解為簡單運(yùn)動的物理思想。能分析日常生活中的拋體運(yùn)動。（ 3）會用線速度、角速度、周期描述勻速圓周運(yùn)動。知道勻速圓周運(yùn)動向心加速度的大小和方向。探究影響向心力大小的因素。能用牛頓第二定律分析勻速圓周運(yùn)動的向心力。了解生產(chǎn)生活中的離心現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。（ 4）通過史實(shí)，了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。知道萬有引力定律。認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義。認(rèn)識科學(xué)定律對人類探索

16、未知世界的作用。（ 5）會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。（ 6）知道經(jīng)典力學(xué)的局限性，初步了解相對論時空觀和微觀世界的量子特征。體會人類對自然界的探索是不斷深入的。1.2 磁場（ 1）了解我國古代對磁現(xiàn)象的認(rèn)識和應(yīng)用及其對人類文明的影響。（ 2）通過實(shí)驗，了解磁場。知道磁場是一種物質(zhì)，體會場的統(tǒng)一性與多樣性。知道磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量。能用磁感線描述磁場。體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。（ 3）知道電流的磁場。會判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場方向。（ 4）通過實(shí)驗，認(rèn)識安培力。能判斷安培力的方向，會計算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（ 5）通過實(shí)驗，

17、認(rèn)識洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會計算洛倫茲力的大小。能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的圓周運(yùn)動。了解帶電粒子的磁偏轉(zhuǎn)原理及其應(yīng)用。1.3 電磁感應(yīng)及其應(yīng)用1）收集資料，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，體會科學(xué)探索中科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度的重要作用。（ 2）通過實(shí)驗，探究并了解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。能舉例說明電磁感應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（ 3）通過實(shí)驗，探究影響感應(yīng)電流方向的因素，理解楞次定律。理解法拉第電磁感應(yīng)定律。（ 4）通過實(shí)驗，了解自感現(xiàn)象和渦流現(xiàn)象。能舉例說明自感現(xiàn)象和渦流現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（ 5）通過實(shí)驗，認(rèn)識交變電流。能用公式和圖像描述正弦交變電流。（ 6）通過實(shí)驗，探究并了

18、解變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系。了解從變電站到用戶的輸電過程，知道遠(yuǎn)距離輸電時用高電壓的道理。（ 7）了解發(fā)電機(jī)和電動機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化。認(rèn)識電磁學(xué)在人類生活和社會發(fā)展中的作用。1.4 傳感器（ 1）知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化成電學(xué)量的技術(shù)意義。（ 2）通過實(shí)驗，了解常見傳感器的工作原理。會利用傳感器設(shè)計并制作簡單的自動控制裝置。（ 3）列舉傳感器在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)建議】教師要在學(xué)生初步形成的運(yùn)動與相互作用觀念和能量觀念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過研究曲線運(yùn)動體會物理學(xué)中化繁為簡的研究方法，拓展對運(yùn)動多樣性的認(rèn)識，深化對位移、速度、加速度等描述機(jī)械運(yùn)動的重要概念的理解，特別是對于矢量和變化率的

19、理解。通過分析帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)運(yùn)動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動與相互作用觀念。本模塊內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代科技密切相關(guān)，教師要充分利用多種教學(xué)資源，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣、能激發(fā)探究欲望的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜運(yùn)動分解為簡單運(yùn)動，運(yùn)用已有的概念和規(guī)律分析現(xiàn)象、建構(gòu)模型、解決問題，進(jìn)一步體會瞬時速度和加速度研究中蘊(yùn)含的極限思想。應(yīng)通過電磁學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動與相互作用觀念和能量觀念。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理量之比定義新物理量的方法建立磁感應(yīng)強(qiáng)度等物理概念，能分析通電直導(dǎo)線、螺線管和某些磁體等周圍磁場的強(qiáng)弱和方向，通過洛倫茲力與安培力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識場的概念。通過電磁感應(yīng)中感應(yīng)電

20、流方向與感應(yīng)電動勢大小的科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究過程中對實(shí)驗現(xiàn)象和實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行歸納推理的方式，讓學(xué)生了解電磁感應(yīng)定律、楞次定律等電磁學(xué)基本規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)探究中的歸納思維方式及其實(shí)踐應(yīng)用等物理核心素養(yǎng)。教學(xué)中要重視探究過程中引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分類與歸納，概括實(shí)驗結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對實(shí)驗結(jié)果定性和定量分析的能力。說明：（1）本文的選修1-1由“修訂版”的四個主題構(gòu)成，分別是“修訂版”選修1-1的主題“1.1曲線運(yùn)動與萬有引力定律”和“修訂版”選修1-2的主題“2.1磁場”“2.2電磁感應(yīng)及其應(yīng)用”和“2.4傳感器”。（2）“修訂版”中選修1-1主題“1.2動量與動量守恒定律”

21、調(diào)整到本文的選修1-3中，“1.3機(jī)械振動與機(jī)械波”調(diào)整到本文的選修1-2中。（ 3）在曲線運(yùn)動教學(xué)中，應(yīng)適度增加“分析垂直于電場強(qiáng)度方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場中的帶電粒子的受力情況及運(yùn)動軌跡”等相關(guān)內(nèi)容。（ 4）本模塊的學(xué)生必做實(shí)驗有：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)；探究影響向心力大小的因素；探究影響感應(yīng)電流方向的因素；探究變壓器電壓與線圈匝數(shù)的關(guān)系；利用傳感器設(shè)計并制作簡單的自動控制裝置。（二）選修1-2本模塊由“固體、液體和氣體”“熱力學(xué)定律”“能源與可持續(xù)發(fā)展”“機(jī)械振動與機(jī)械波”“電磁振蕩與電磁波”五個主題組成?！緝?nèi)容與要求】2.1 固體、液體和氣體（ 1）了解分子動理論的基本觀點(diǎn)及相關(guān)的實(shí)驗證據(jù)。（ 2

22、）通過實(shí)驗，了解擴(kuò)散現(xiàn)象。觀察并能解釋布朗運(yùn)動。了解分子運(yùn)動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律，知道分子運(yùn)動速率分布圖像的物理意義。（ 3）了解固體的微觀結(jié)構(gòu)。知道晶體和非晶體的特點(diǎn)。能列舉生活中的晶體和非晶體。通過實(shí)例，了解液晶的主要性質(zhì)及其在顯示技術(shù)中的應(yīng)用。（ 4）了解材料科學(xué)的有關(guān)知識及應(yīng)用，體會它們的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展的影響。（ 5）觀察液體的表面張力現(xiàn)象。了解表面張力產(chǎn)生的原因。知道毛細(xì)現(xiàn)象。（ 6）通過實(shí)驗，了解氣體實(shí)驗定律，知道理想氣體模型，能用分子動理論和統(tǒng)計觀點(diǎn)解釋氣體壓強(qiáng)和氣體實(shí)驗定律。2.2 熱力學(xué)定律（ 1）知道熱力學(xué)第一定律。通過有關(guān)史實(shí)，了解熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律的發(fā)

23、現(xiàn)過程，體會科學(xué)探索中的挫折和失敗對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的意義。（ 2）理解能量守恒定律，能用能量守恒的觀點(diǎn)解釋自然現(xiàn)象。體會能量守恒定律是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一。（ 3）通過自然界中宏觀過程的方向性，了解熱力學(xué)第二定律。2.3 能源與可持續(xù)發(fā)展（ 1） 了解自然界中存在多種形式的能量。知道不同形式的能量可互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中能量總量保持不變，能量轉(zhuǎn)化是有方向性的。（ 2）知道利用能量是人類生存和社會發(fā)展的必要條件之一，人類利用的能量來自可再生能源和不可再生能源。（ 3）知道合理使用能源的重要性，具有可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣。（ 4）收集資料，討論能源的開發(fā)與利用所帶來的環(huán)境污染問題，認(rèn)識環(huán)

24、境污染的危害，思考科學(xué)技術(shù)社會環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，具有環(huán)境保護(hù)的意識和行動。2.4 機(jī)械振動與機(jī)械波（ 1）通過實(shí)驗，認(rèn)識簡諧運(yùn)動的特征。能用公式和圖像描述簡諧運(yùn)動。（ 2）通過實(shí)驗，探究單擺的周期與擺長的定量關(guān)系。知道單擺周期與擺長、重力加速度的關(guān)系。會用單擺測定重力加速度的大小。（ 3）通過實(shí)驗，認(rèn)識受迫振動的特點(diǎn)。了解產(chǎn)生共振的條件以及共振技術(shù)的應(yīng)用。（ 4）通過觀察，認(rèn)識波的特征。能區(qū)別橫波和縱波。能用圖像描述橫波。理解波速、波長和頻率的關(guān)系。（ 5）通過實(shí)驗，認(rèn)識波的反射、折射、干涉及衍射現(xiàn)象。（ 6）通過實(shí)驗，認(rèn)識多普勒效應(yīng)。能解釋多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因。能列舉多普勒效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例。

25、2.5 電磁振蕩與電磁波（ 1）了解電磁振蕩和電磁波。知道電磁波的發(fā)射、傳播和接收。認(rèn)識電磁場的物質(zhì)性。（ 2）認(rèn)識電磁波譜。知道各個波段的電磁波的名稱、特征和典型應(yīng)用。知道光也是一種電磁波。（ 3）初步了解麥克斯韋電磁理論的基本思想以及在物理學(xué)發(fā)展中的意義?！窘虒W(xué)建議】本模塊通過熱學(xué)、能源與可持續(xù)發(fā)展、機(jī)械振動與機(jī)械波、電磁振蕩與電磁波內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動與相互作用觀念、能量觀念和物理模型建構(gòu)等物理核心素養(yǎng)的形成。教學(xué)中應(yīng)通過觀察日常生活現(xiàn)象和實(shí)驗，讓學(xué)生了解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)，了解能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性等內(nèi)容。通過油膜法估測分子的大小，讓學(xué)生體會和掌握測量微觀量的思想和

26、方法，能利用不同的方法和手段分析和處理信息。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用氣體實(shí)驗定律等分析和解決實(shí)際問題。引導(dǎo)學(xué)生從相互作用的角度和能量的角度認(rèn)識機(jī)械振動和機(jī)械波的形成和傳播，了解波動的特征，為深入學(xué)習(xí)和研究電磁波打好基礎(chǔ)。說明：（1）與“實(shí)驗版”比較，“修訂版”選修1-2中的內(nèi)容有一些調(diào)整，例如，刪除了“知道飽和汽、未飽和汽和飽和氣壓。了解相對濕度。舉例說明空氣的相對濕度對人的生活和植物生長的影響”等。（2）“修訂稿”必修2的主題“2.3能源與可持續(xù)發(fā)展”移到本模塊中。（3）本模塊的學(xué)生必做實(shí)驗有：用油膜法估測分子的大??；探究氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系；用單擺測量重力加速度的大小。（三）選修1-3本模塊由“

27、光及其應(yīng)用”“動量與動量守恒定律”“原子與原子核”三個主題組成?！緝?nèi)容與要求】3.1 光及其應(yīng)用（ 1）通過實(shí)驗，理解光的折射定律。會測定材料的折射率。（ 2）知道光的全反射現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。初步了解光纖的工作原理、光纖技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（ 3）觀察光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象，了解這些現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，知道其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。會用雙縫干涉實(shí)驗測定光的波長。（ 4）通過實(shí)驗，了解激光的特性，能舉例說明激光技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（ 5）初步了解狹義相對論和廣義相對論的幾個主要觀點(diǎn)以及主要觀測證據(jù)。關(guān)注宇宙學(xué)研究的新進(jìn)展。3.2 動量與動量守恒定律（ 1）通過實(shí)驗和理論推導(dǎo)，理解動量定理和動

28、量守恒定律，能用其解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。知道動量守恒定律的普適性。（ 2）探究并了解物體彈性碰撞和非彈性碰撞的特點(diǎn)。定量分析一維碰撞問題并能解釋生產(chǎn)生活中的彈性碰撞和非彈性碰撞現(xiàn)象。（ 3）體會用守恒定律分析物理問題的方法，體會自然界的和諧與統(tǒng)一。3.3 原子與原子核（ 1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史。知道原子核式結(jié)構(gòu)模型。通過對氫原子光譜的分析，了解原子的能級結(jié)構(gòu)。（ 2）了解原子核的組成和核力的性質(zhì)。知道四種基本相互作用。能根據(jù)質(zhì)量數(shù)守恒和電荷守恒寫出核反應(yīng)方程。（ 3）了解放射性和原子核衰變。知道半衰期及其統(tǒng)計意義。了解放射性同位素的應(yīng)用，知道射線的危害與防護(hù)。（ 4）認(rèn)識原子核的結(jié)合能，了解核裂變反應(yīng)和核聚變反應(yīng)。關(guān)注核技術(shù)應(yīng)用對人類生活和社會發(fā)展的影響。（ 5）了解人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索歷程。（ 6）通過實(shí)