2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)_第1頁
2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)_第2頁
2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)_第3頁
2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)_第4頁
2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)_第5頁
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文檔簡介

1、2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇)時(shí)間是箭,去來迅疾,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想按照規(guī)劃綱要確定的內(nèi)容和目標(biāo),根據(jù)縣教研室20xx年工作意見和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。1、嚴(yán)

2、格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課,教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法,有作業(yè)設(shè)計(jì),教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思,對階段性檢測有質(zhì)量分析,有改進(jìn)措施。3、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)

3、中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范)。認(rèn)真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵(lì)作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原則,對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控??己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)

4、展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷,及時(shí)批改,認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點(diǎn),不能一一講演試題。既要做好集體評講,更要做好小組分類評講、個(gè)別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度,及時(shí)反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式

5、,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng)。加強(qiáng)隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動(dòng),(二)深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng),通過“理論學(xué)習(xí),課例展示,自我反思,集體評議”等多種方式,提高教師駕馭課堂的能力。1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進(jìn)的教育觀念,就不會有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評價(jià)的研究,強(qiáng)調(diào)了教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”,使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的

6、過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師,采取“跟蹤聽課”,幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué),提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課授課評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行,由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案,學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課,形成預(yù)案上課實(shí)踐,評議交流再上課實(shí)踐,再評議再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式,形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺,由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán),邀請縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng),同行互助,共同提高。3、教學(xué)反思促成長。

7、美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式:“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,及時(shí)評定出“月優(yōu)秀專題反思”,采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。4、進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中,教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評,同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié),集體評議時(shí),授課教師談教后感言,再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的

8、火花。(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式,搭建各種平臺,豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容,使全體教師與新課改共成長。1、強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究。進(jìn)一步強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),定期召開教科研工作例會,對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。9月舉行三個(gè)新申報(bào)課題的開題儀式。12月初,兩個(gè)要結(jié)題的課題做好材料的整理工作,寫好結(jié)題申報(bào)申請,爭取順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題,組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評比,課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級以上獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。2、堅(jiān)持“行動(dòng)反思總結(jié)”,不斷提高教師教研能力。繼續(xù)以評

9、優(yōu)交流等多種形式提高教學(xué)反思的質(zhì)量;做好聽課記錄,要求每堂課都有思考評價(jià)及建設(shè)性意見;上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿;外出學(xué)習(xí)的教師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會,教導(dǎo)處審閱后及時(shí)上傳到黟縣教育網(wǎng);開展校級教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評選活動(dòng),組織教師參加各級各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極向教育教學(xué)刊物投稿。3、努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍,要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實(shí)質(zhì),并作讀書筆記,定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級組進(jìn)行交流;走進(jìn)同事課堂聽課,虛心向他人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度,勤奮鉆研的工作精神,事半功倍的工作方法;發(fā)揮學(xué)

10、校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能,登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,觀看教材解讀、案例剖析等,博采眾長。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí),讓教師走出學(xué)校,開拓視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法,同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電,回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng),達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”。4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。加強(qiáng)對集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo),把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺,在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練,努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,要關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評估反思,通過同行互助,共享成長

11、的快樂。5、繼續(xù)開展專題研究工作。(1)開好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。對學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進(jìn)行反饋,重點(diǎn)布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行交流。(2)抓好起始年級和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,樹立新的教學(xué)觀;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng);三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí),根據(jù)各班具體情況對學(xué)生查漏補(bǔ)缺,要做到保底提優(yōu);四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法,進(jìn)行縱向和橫向交流,強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練,使教學(xué)與課改接軌,保證教學(xué)方向正確,方法靈活;五是要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn),平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊

12、師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(四)加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施“借梯登高,借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺,讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,促使教師專業(yè)發(fā)展。1、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動(dòng)?;竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競賽,鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級博客、注冊教育在線,把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源;教學(xué)評優(yōu):積極組織教師參加

13、學(xué)校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動(dòng),推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。2、引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。開展新一輪“青藍(lán)工程”,有計(jì)劃、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。3、繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”。加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研,師徒結(jié)對,開展深層次地教科研系列活動(dòng)。(五)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識,注重學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育?;I組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊(duì),開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。1、加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課,落實(shí)大課間

14、體育活動(dòng)制度。做好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各年級特色項(xiàng)目的訓(xùn)練,推動(dòng)我校陽光體育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育,組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng),提高藝術(shù)修養(yǎng)。2、創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園,師生共同成長”的良好氛圍,多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源,開辟“班級圖書角”,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng),讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”,增強(qiáng)了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識;開展“啄木鳥在行動(dòng)”加強(qiáng)對

15、校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺,引導(dǎo)學(xué)生走向生活,開闊視野,磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級學(xué)生讀寫刊物。3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),如何記好課堂筆記,如何有效作業(yè),如何提高記憶效果等。(六)樹立服務(wù)意識,強(qiáng)化教導(dǎo)管理1、牢固樹立“為校長服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù),就要當(dāng)好校長

16、的參謀;為教師服務(wù),就要樂為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù),就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2、努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作,對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)校

17、“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。4、按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊和學(xué)生成長記錄袋的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手,扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作;以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)過程管理,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為

18、重點(diǎn),不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全力促進(jìn)我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、以規(guī)范為前提,完善課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。2、以活動(dòng)為載體,落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機(jī)制。三、主要工作及措施1、深入課題研究,努力提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項(xiàng)課題“積極語言促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的實(shí)踐研究”的研討與資料整理工作,組織教研組扎實(shí)開展與課題相關(guān)的研修活動(dòng),強(qiáng)化備課、聽課、評課環(huán)節(jié),促進(jìn)校本教研落到實(shí)處。2、規(guī)范教學(xué)行為,常規(guī)工作常抓不懈。第一周開始實(shí)施“推門聽課”制度(主要

19、對新進(jìn)教師聽“跟蹤課”);加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。深化“以人為本”的教學(xué)理念,強(qiáng)化校園規(guī)范用字,提高教師普通話水平和書寫水平。加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn),每周的語文教研活動(dòng)中加入班主任經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),以老帶新。促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的養(yǎng)成。加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時(shí)整改,做好記錄。同時(shí),教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)

20、常規(guī)工作進(jìn)行檢查(每學(xué)期四次)。教師還要做好“六有效”,即:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè),逐步完善書法和心理校本課程體系,彰顯特色教育。指導(dǎo)高、中年級組分別開好研究性學(xué)習(xí)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。加強(qiáng)對寫字教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,提高寫字特色課程的教學(xué)效率。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”抓好校管樂隊(duì)、話劇社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、柔道隊(duì)和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓(xùn)練,建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)干、能吃苦耐勞的學(xué)校藝術(shù)隊(duì),力爭出成績,出特色。4、加

21、強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。和學(xué)校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團(tuán)體合作,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,加快青年教師的成長步伐。按計(jì)劃組織好學(xué)科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動(dòng),引領(lǐng)課堂教學(xué)的研究氛圍。加強(qiáng)教研組、備課組各項(xiàng)教研活動(dòng)的管理,期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。5、畢業(yè)班的教學(xué)管理,力爭升學(xué)成績在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。督促畢業(yè)班按部就班地開展教學(xué)工作,注重過程的積累。組織好畢業(yè)班的期末摸底考試,特別強(qiáng)化命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析等環(huán)節(jié)。6、三年級的'教學(xué)管理,力爭在全區(qū)質(zhì)量檢測中進(jìn)一步提高。蹲點(diǎn)行政全面了解三年級教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)

22、控教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注特殊生;讓以往參加過質(zhì)量檢測的老師分學(xué)科作分析,提前做好準(zhǔn)備。7、落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作繼續(xù)做好“體育大課間”活動(dòng),積極參加區(qū)中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會,開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)。抓好學(xué)校的藝術(shù)教育工作,推進(jìn)音樂、美術(shù)鑒賞課的教學(xué)研究,加強(qiáng)器樂班的訓(xùn)練。11月上旬組織期中教學(xué)檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。加強(qiáng)教導(dǎo)處建設(shè),健全各種管理制度,做好學(xué)籍、教務(wù)、圖書館、檔案室等工作,為教學(xué)一線做好服務(wù)。8、繼續(xù)改良“期中檢測”,做“好玩的考試”;讓每一個(gè)孩子能在測試中享受到樂趣。9、每周三下午第六、七節(jié)課,堅(jiān)持“七彩生命社團(tuán)”活動(dòng);豐富學(xué)生校園生活。具體工作安排:8月份:1、傳達(dá)教育局教學(xué)工作布置會精神;2

23、、各部門商討本學(xué)期工作計(jì)劃,課題組制定本學(xué)期課題實(shí)施方案;3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。5、小荷俱樂部新教師交流活動(dòng)活動(dòng)9月份:1、召開一年級新生家長會;2、慶祝教師節(jié);3、行政全面深入課堂聽課;4、小荷俱樂部青年班主任工作交流會5、書香校園之“作家進(jìn)校園活動(dòng)”(作家待定);6、請教科中心寫字教研員進(jìn)行寫字活動(dòng)的指導(dǎo);7、di團(tuán)隊(duì)組建。8、結(jié)合書法課題進(jìn)行寫字天天練活動(dòng)。9、語文組:征文比賽,詞語聽寫大賽,10、教學(xué)常規(guī)工作檢查10月份:1、綜合實(shí)踐環(huán)保課程的研究;2、青年教師賽課。2、數(shù)學(xué)組:聽評十分鐘講題活動(dòng)課。3、積極籌備區(qū)科技活動(dòng)節(jié):組織中高年級學(xué)生參賽;4、教學(xué)常規(guī)工作檢

24、查11月份:1、制訂期中教學(xué)質(zhì)量檢測方案,組織期中考試,質(zhì)量分析。2、數(shù)學(xué)組:速算比賽;3、語文組:一年級拼音驗(yàn)收。4、體育組:小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。5、教學(xué)常規(guī)工作檢查;12月份:1、參加市藝術(shù)展演比賽。2、參加區(qū)合唱比賽;3、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會;4、數(shù)學(xué)組:校級學(xué)生競賽解題比賽。5、語文組:硬筆書法比賽。6、語文組:學(xué)生詞語聽寫比賽。7、教學(xué)常規(guī)工作檢查。2012年元月份:1、期末復(fù)習(xí)迎考;2、班主任、各學(xué)科組、各年級總結(jié)一學(xué)期工作;3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)(有書面作業(yè)的:語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù))評獎(jiǎng);4、期末教師教學(xué)工作考核;5、收集整理資料,歸檔。秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃3一

25、指導(dǎo)思想在國家科教興國戰(zhàn)略的推動(dòng)下,契合新課改時(shí)機(jī),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊跟教育新形勢。采用“德育為首,育人為本,教研強(qiáng)?!钡睦砟?,以各科新課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),積極開展新課改活動(dòng),加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的研究,切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作,千方百計(jì)地抓質(zhì)量上臺階,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,為開創(chuàng)我校教學(xué)新局面而努力奮斗!二工作目標(biāo)1、以鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范要求及鎮(zhèn)新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案為準(zhǔn)則,抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。2、探究新課程評價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評價(jià)功能,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,教師教育理念和全面素質(zhì)的提高,推動(dòng)新課程的發(fā)展。3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)

26、真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的突破,消滅不達(dá)類的科目,力爭達(dá)二類以上。三具體措施1認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),依法治教,依法治學(xué)。2加強(qiáng)政治思想教育,提高教師的政治覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教師職業(yè)道德,教書育人,無私奉獻(xiàn)。3、銳意探究,以教研科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革。定期舉行業(yè)務(wù)知識討論,做到有專題和發(fā)言人,教研組正常開展活動(dòng),切實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、充分利用和自制教具進(jìn)行直觀教學(xué),精講多練,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的自學(xué)能力。5、加強(qiáng)低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改,統(tǒng)一格式要求。作文要

27、求有眉批、總評。引導(dǎo)學(xué)生深入生活,仔細(xì)觀察,多寫作,力求提高。6、教導(dǎo)處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況,做好單元考測情況登記及改作情況登記,并指出不當(dāng)之處,加以改正。7舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽,活躍校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8重視素質(zhì)教育,開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。利用學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)做好宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國主義觀念。9積極組織教師開展形式多樣的教研活動(dòng),選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行執(zhí)教,全體教師集中聽課、評課,以提高教師的教學(xué)水平。10實(shí)行隨意聽課制度,各科教師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽課,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,促使教師人人能上好課。11、繼續(xù)實(shí)

28、施以“兩個(gè)新教法”備好課上好課。認(rèn)真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量。12、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,擬訂好具體措施及方案,提高畢業(yè)班教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,為完成考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)努力。13、堅(jiān)持家訪制度;認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。四、教研組工作分工及職責(zé)(一)教研組工作分工:1、語文教研組組長:成員:2、數(shù)學(xué)教研組組長:成員:(二)主要工作職責(zé):1、組長擬訂好教研組工作計(jì)劃,組織本組教師進(jìn)行各種教研活動(dòng),評出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。2、組織教師觀看課例,邊看邊議邊模仿。重點(diǎn)探究教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。3、教研組長負(fù)責(zé)組織好聽課活動(dòng),根據(jù)教研計(jì)劃安排好教師執(zhí)教,并

29、及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況,切實(shí)做好評課工作。4、配合教導(dǎo)處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作,并作好各項(xiàng)情況的登記工作。5、各科組教師可以隨時(shí)隨意跨科隨堂聽課。五教研活動(dòng)內(nèi)容略秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度,扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。二

30、、工作目標(biāo)和措施(一)提高師德修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。(二)實(shí)施課程改革,加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由教研組長組織,每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次

31、集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中,要求備詳案,注重課后反思。2、切實(shí)規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。3、開展聽課評課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢,配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各

32、科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確,反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,要及時(shí)找他們談話,使其改正。5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后,要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處,認(rèn)真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在

33、工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。(三)開展校本研修,提高教研質(zhì)量,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。1、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)個(gè)案研究,提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以“提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)

34、生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高,努力辦人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)(一)以德促教,全面育人強(qiáng)化德育工作,努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)為主渠道,滲透思想品德教育和環(huán)境保護(hù)教育,通過班隊(duì)課、品德課、各種集會等,對學(xué)生進(jìn)行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,充分落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道作用,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),教導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、文明友善,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心他人,大力弘揚(yáng)民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實(shí)際情況切實(shí)上好班隊(duì)課,做到教育有記錄,主題要鮮明,選材要適合,內(nèi)容要全面。(二)重視寫字教育,發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良精髓。本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊,狠抓學(xué)生的書寫技巧,書寫習(xí)慣,以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求:請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè),并對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)。(三)立足教學(xué)和教研,推動(dòng)教育質(zhì)量1、強(qiáng)化教學(xué)、教研意識。進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作,營造一個(gè)重教學(xué)、重教研的良好氛圍。2、開展教學(xué)反思,完善教學(xué)行為教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平

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