《成語故事》ppt課件

1、蘇教版蘇教版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第三組第三組成語：人們長期以成語：人們長期以來習用的、簡潔精辟的來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句。大多定型詞組或短句。大多由四個字組成，一般都由四個字組成，一般都有出處有出處 。 你知道哪些成語故事？你知道哪些成語故事？讀書要求讀書要求: 1、注意讀書姿勢。 2、不添字、不漏字、不讀錯字。 3、把生字生詞圈出來多讀幾遍。 4、把不理解的地方做上記號。初初讀讀課課文文moruchdn矛矛盾盾楚楚銳銳（矛盾）（盾牌） （楚國） （尖銳）bfynb壁壁逼逼韻韻服服（壁虎）（逼迫） （韻母） （佩服）騰空騰空 墻壁墻壁 張口結舌張口結舌神韻神韻 逼真逼

2、真 自相矛盾自相矛盾畫龍點睛畫龍點睛 驚嘆不已驚嘆不已自相矛盾自相矛盾輕聲自由朗讀課輕聲自由朗讀課文，想一想：這個故文，想一想：這個故事講的是件什么事事講的是件什么事 ？古代一個人賣矛和盾，古代一個人賣矛和盾，先夸盾好，什么也戳不破；先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣盾，怎么樣?那人啞口無言。那人啞口無言?？淇冢赫f大話?？淇冢赫f大話。 誰來用誰來用“夸口夸口”的語氣讀讀這則故的語氣讀讀這則故事？事？ 那個楚國人張口結那個楚國人張口結舌，回答不上來了。舌，回答不上來了?！皬埧诮Y舌張口結舌”可可以用什么

3、詞語來代替？以用什么詞語來代替？（目瞪口呆、慌慌張張、目瞪口呆、慌慌張張、啞口無言、吞吞吐吐啞口無言、吞吞吐吐 。）。） 你能用一句話描述你能用一句話描述一下那個楚國人當時的神一下那個楚國人當時的神情嗎？情嗎？同學們，在平同學們，在平時的生活中你有沒時的生活中你有沒有犯過與此人同樣有犯過與此人同樣的錯誤呢？你周圍的錯誤呢？你周圍有沒有人犯過這樣有沒有人犯過這樣的錯誤？的錯誤？想想 一一 想想 ：讀了這則故讀了這則故事，你知道了什事，你知道了什么道理？么道理？說一說：說一說： 濫竽充數濫竽充數濫：不加選擇。濫：不加選擇。 竽：是古代的一種樂器竽：是古代的一種樂器 。充：指冒充充：指冒充 。數：就

4、是數目數：就是數目 。自由讀課文，想一想：自由讀課文，想一想：南郭先生從來不會南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到了吹竽，為什么也得到了和別人一樣的俸祿和別人一樣的俸祿? 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。叫許多人一齊吹給他聽。 比較下面三個句子有什么不一樣？比較下面三個句子有什么不一樣？誰能用誰能用“總是總是”說一句話？說一句話？戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。叫許多人一齊吹給他聽。 后來他怎么又裝不下去了后來他怎么又裝不下去了? 可是他不要許多人一齊吹，可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。而要一個一個地單獨吹。 誰能用誰能用“不要不要而要而要”說一句話？說一句話？ 生活中有像生活中有像南郭先生這樣的南郭先生這樣的人嗎？人嗎？說一說：說一說： 畫龍點睛畫龍點睛 自自 學學默讀課文，思考：默讀課文，思考：（1 1）點睛前的龍是）點睛前的龍是什么樣子的？什么樣子的？（2 2）張僧繇為什么）張僧繇為什么不給龍點睛？不給龍點睛？（3 3）“點睛