初中八年級(jí)語文上學(xué)期復(fù)習(xí)口語交際與綜合性學(xué)習(xí)專題

1、初中八年級(jí)語文上學(xué)期復(fù)習(xí)口語交際與綜合性學(xué)習(xí)專題1 摘要：尊敬的家長，您好！【同步課堂】溫馨提示：1.請督促孩子復(fù)習(xí)和積累八冊（上）的有關(guān)“口語交際”與“綜合性學(xué)習(xí)”內(nèi)容。同時(shí)請登陸督促孩子完成配套試題。謝謝！2 知識(shí)梳理（包括例題） ：1 . 口語交際：語文課程標(biāo)準(zhǔn) 要求初中生 “具有日?？谡Z交際的基本能力， 在各種交際活動(dòng)中， 學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。評價(jià)學(xué)生口語交際能力“應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。評價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平” 。口語交際能力主要是聽說能力，具體要

2、求是：把握對方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得 體的回答。說話時(shí)語言表達(dá)要簡明、得體、連貫?？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了“聽話”“說話”能力的考查外，對所給材料中某些句子進(jìn)行不同表達(dá)句式的變換也是需要注意的。命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。“聽話”“說話”題的題面設(shè)計(jì)為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對某個(gè)人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸

3、說式、推薦式等。而復(fù)合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個(gè)對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。復(fù)習(xí)建議：1 1）生活中我們平時(shí)要注意留心別人的語言，同時(shí)還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實(shí)踐活動(dòng)，在交往中學(xué)會(huì)交往的技巧。2 2）要掌握解題的基本技巧：讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進(jìn)行表達(dá)。領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地。語言的表達(dá)要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。注意禮貌，語言簡明、連貫、得體?？谡Z交際題的解答準(zhǔn)則：言之有“禮”，即文明得體；言之有“物”，即有內(nèi)容；言之 有“序”，即說明有合理的順序；言之有“節(jié)”，即簡明。解題的基本技巧：讀通情

4、境，抓住中心；領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地；注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點(diǎn)，還要貼切到位。例題解析：3 .語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到 既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？（不超過60字）答：解析：這是一道開放性試題。此題的考點(diǎn)是口語交際中的“勸說”，勸說最基本的要求是講 明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點(diǎn)：要注意對象和場合，做到 語言表達(dá)的得體；要做到語句連貫，條理清楚；要注意題目中的要求， 語言表達(dá)要簡潔明了。答

5、案示例：三國演義確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢？4 .下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔 （阿姨），我是張偉的同學(xué)， （以上填寫內(nèi)容不超過 30字）王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽） ,（以上填寫內(nèi)容不超過15字）解析：此題考查學(xué)生根據(jù)情境說話的能力

6、。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。一定 要說出符合要求的話來。同時(shí)，嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制。答案如：張偉得了急性闌尾炎，正在市中 心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。我班同學(xué)病了，我在照顧他。2 .綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，一般要經(jīng)歷準(zhǔn)備、體驗(yàn)、表達(dá)交流三個(gè)階段，它與“識(shí)字與 寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”共同構(gòu)成語文學(xué)習(xí)的五大板塊，近年中考中出現(xiàn)了 大量的適應(yīng)這一考查目標(biāo)的試題，這些試題十分重視對學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)能力的考核，不僅考查學(xué) 生閱讀、分析、判斷和研究問題、解決問題的能力，而且把解題的過程、考試的過程變成了研讀 資料、處理資料的過程。其考查的主要形式有：（1） .語言的

7、綜合運(yùn)用；（2） .標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)文化常識(shí)的運(yùn)用；（3） .學(xué)科滲透（圖文轉(zhuǎn)換）；（4） .熱點(diǎn)問題的理解與感悟；（5） .篩選、整合重要信息（課外閱讀）（6） .相同、相異知識(shí)的規(guī)律性探究復(fù)習(xí)建議：(1) .關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息。因?yàn)榫C合性學(xué)習(xí)有許多是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件而設(shè)題的，命題者往往喜歡選擇一些富有文化氣 息的社會(huì)熱點(diǎn)事件構(gòu)成綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，有所了解，解答起來就從容一些。(2) . 了解實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。語文綜合性學(xué)習(xí)試題實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去經(jīng)歷、去探究，因此常常考查學(xué)生實(shí)踐的過程， 如搜集信息的方法，提出好的建議等。我們在應(yīng)對時(shí)就要讓學(xué)生掌握這些基本的實(shí)踐

8、方法。如提 出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。(3) .認(rèn)真審題，明確命題意圖。(4) .精心研討材料，深入探究其隱含信息。(5) .根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá)。可以這樣說，每一道語言綜合性學(xué)習(xí)試題者是對學(xué)生語言表達(dá)能力的考查，這一點(diǎn)甚至是一 個(gè)核心的考查要素。而且相對于一般的語言運(yùn)用題而言，因?yàn)橛刑囟ǖ那榫骋?，其語言表達(dá)能 力要求更高。如給活動(dòng)命名，給欄目取名，寫一段用詞等。我們在表達(dá)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是內(nèi)容 要切合主題；二是語言要準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)。例題：1 .徐州市2005年初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題導(dǎo)語是對消息核心內(nèi)容的概括。請?jiān)谙旅孢@則消息的橫線上補(bǔ)寫導(dǎo)語?？谷諔?zhàn)士聚徐州本報(bào)訊，今天是

9、徐州淪陷紀(jì)念日。記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長沙等地，但都是徐 州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利 60周年之際，老人們相約在徐州 淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢噪歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動(dòng)地唱起了救亡軍歌。(2005年5月19日彭城晚報(bào)，有改動(dòng)。)參考答案當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過的 9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢噪歲月。2 .綜合實(shí)踐活動(dòng)(1)閱讀下列詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，探究詩中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。A. “北風(fēng)卷地白

10、草折，胡天八月即飛雪?！?岑參白雪歌送武判官歸京)B. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”(白居易大林寺桃花)(2)在“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。請以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞(構(gòu)思新穎，語言生動(dòng)，20字以內(nèi))。(1) A句反映了物候與緯度有關(guān)系。B句反映了物候與地勢高下有關(guān)系。(2)本題為開放性試題。要求內(nèi)容體現(xiàn)“保護(hù)青蛙”，構(gòu)思新穎，語言生動(dòng)。如果只寫成“我們要保護(hù)青蛙”之類，不給分。例：你愿意只能在錄音中“聽取蛙聲一片”嗎？讓小蝌蚪們都擁有快樂的家吧！三習(xí)題精選口語交際1在下面這段文字中，萊特哥哥說的一句話是（ ）美國萊特兄弟

11、于1903 年 12 月 17 日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“ ”A 據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。B 據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。C 據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說話的是鸚鵡，面鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。D 據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說不出人話來的。2. 某同學(xué)考試沒考好，心里難過。班主任找他談話。下面四種說法，效果最理想的是（ ）A. 你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？請想想辦法。B. 考?jí)牧?，難過有什

12、么用！該找找原因才是，爭取下次考好。C.你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)考好的。D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。3. 一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事，你想建議他去道歉，最合適的說法是（ ）A. 你事你錯(cuò)了！該找人賠禮道歉去！B. 你事你是確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了！還不去認(rèn)錯(cuò)？C.這事你難道沒做錯(cuò)嗎？趕快去認(rèn)錯(cuò)吧！D.這事我們也有不對，最好還是去向人家說清楚。4. 星期天上午，班級(jí)團(tuán)支部組織到社區(qū)為老人開展服務(wù)活動(dòng)，而某團(tuán)員沒有準(zhǔn)時(shí)趕到，耽誤了大家的出發(fā)時(shí)間，下面四種說法，更能得到大家諒解的遲到理由是（ ）A.很抱歉，我沒想到大家會(huì)來得這么早。B.請?jiān)?/p>

13、，我這人有睡懶覺的壞習(xí)慣。C.對不起，我來的路上堵車，正在修路。D.實(shí)在不好意思，媽媽忘了叫醒我。5. 抗日戰(zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千要從上海返回四川老家，行前，他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行，同時(shí)邀請了京劇名旦梅蘭芳等社會(huì)名流出席。宴會(huì)伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒時(shí)說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。 ”梅蘭芳不解其意，忙含笑問： “此作何解？”大千先生笑著答道： “你是君子動(dòng)口；我是小人動(dòng)手。 ”在場的賓客都為張大千先生的幽默報(bào)以掌聲和笑聲。 （選自交際、推銷、談判語言藝術(shù)200 題 ）請回答；張大千先生借用“君子動(dòng)口不動(dòng)手，小人動(dòng)手不動(dòng)口”這句俗語，為什么能達(dá)到幽默的表達(dá)效果？6新

14、學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競爭各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)初中某學(xué)科（ 可寫任意一科 ） 科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢 ?（ 表達(dá)不能超過40 字 ）7下面的話得體的一項(xiàng)是（）A 當(dāng)同學(xué)向你請教問題時(shí)，你說：“有何見教？請說吧”。B 當(dāng)朋友邀請你看球賽時(shí)，你說：“都快中考了，沒空！”C. 當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿??！”D. 當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？ ”8.金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！ ”金娜不好意思

15、地笑了笑說：“。”隨即將 紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。(1) 張敏的話言外之意是： 1 2)金娜該怎樣說才得體：9 .法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時(shí)，他對經(jīng)飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁?？ ”經(jīng)理不解地問?！罢垞肀??！薄暗降资窃趺椿厥?？先生?！薄坝绖e了，以后你再也別想見到我了。 ”(1)貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是什么？(2)貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？10 . 2008年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)與冰凍肆虐大半個(gè)中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區(qū)更為嚴(yán)重，春運(yùn)形勢“雪上加霜” ，滯留在各地車站、機(jī)場、廣場及附近的

16、返鄉(xiāng)旅 客達(dá)到數(shù)千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞 著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在 其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。(1)中央電視臺(tái)全國眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風(fēng)雪”中，有個(gè)直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目， 名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個(gè)欄目的含義。(2)假如你的親友中有人參與了這場救災(zāi)工作，目前正在救災(zāi)前線；假如你有親友正在災(zāi)區(qū)返 鄉(xiāng)的路上，請你分別擬寫一條手機(jī)短信表示慰問和安慰。(3)你所在的社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)一場向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐助活動(dòng)，請你幫忙擬寫兩條標(biāo)語。綜合性學(xué)習(xí)1 .閱讀下面的材料，寫

17、出探究結(jié)果。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情(親情、友情、愛情)；湊湊熱鬧，輕松一下；為了 “趕時(shí)髦”材料二：中國的節(jié)日同樣魁力無限 -那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié) 團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生！(!j用簡要語言概括上面兩則材料的主要信息.我的概括：(2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留？請發(fā)表你的看法。我的看法：我的理由：2 .你所在的班級(jí)開展了

18、一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是你和班上同學(xué)搜集來 的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：店名類別說 明玉壺緣茶葉店“玉壺”出自名詩句“一片冰心在玉壺”好又多超市稻香村借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”白草堂中藥店讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類繁多(1)請?jiān)谏媳淼目杖碧幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容。(2)你認(rèn)為好店名最突出的一個(gè)特點(diǎn)是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。(3)班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯(cuò)，他在小巷深處開了一家個(gè)體小理發(fā)店， 店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。你覺得這個(gè)店名好不好？為什么？。(4)請你幫王虹同學(xué)的舅舅擬出一個(gè)合適的店名來。3 .閱讀下面兩則材料，

19、寫出你閱讀后的發(fā)現(xiàn)。(1)有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的 巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升 越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。(2)在某一地區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡， 兩邊萬丈深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說這里以前 發(fā)生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?，每天從這條 路上挑著東西來來往往，從來沒人出事。4.左圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽， 它

20、是從1 9 8 5件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出， 并在眾多專家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng) 世界另一端的人第一眼看到它的時(shí)候，就會(huì)感覺到這是中國的，能傳達(dá)出基于悠 久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn)代感”。請你探究一下該會(huì)徽是如何傳達(dá)出我國悠久歷史 傳統(tǒng)文化的。參考答案：1. 示例： ( 1 ) 洋節(jié)在中國風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。 ( 2 ) 此題答案具有開放性，只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國自己的傳統(tǒng)文化， 不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。 示例二： 應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，

21、過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展。2. 例一：內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。如“光合作用書房”巧借比喻，突出了讀書、吸收知識(shí)的活動(dòng)對人的重要性，耐人尋味例二：突出商品的特點(diǎn)。如“百草”突出了中草藥的特點(diǎn)，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營的商品相吻合，且“百”字點(diǎn)出種類很多例三：用語精巧、富有創(chuàng)意(或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯(lián)想想像)舒心發(fā)屋、回頭發(fā)屋、絲情理發(fā)店3. 人生的很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸的重任，才能穩(wěn)步前進(jìn)。4. 北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽融入了具有五千年歷史的中國書法和篆刻印章等藝術(shù)形式，作品主體部分又似漢字篆書“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開雙臂，傳遞著古老而又充滿

22、現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠與熱情。四課外拓展1 (2007 年北京 ) 2006 年 12 月 20 日， 教育部、 國家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知， 要求從 2007年開始，開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。 通知中提出的口號(hào)是： “健康第一” “達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄” “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子” 。為落實(shí)通知要求，某中學(xué)初三 (1) 班準(zhǔn)備召開“走進(jìn)陽光 ，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請做好以下工作。根據(jù)下面要求，請你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。要求： (1) 開場白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語。 (2) 開場白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等。 ( 涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可)同學(xué)們： “走進(jìn)陽光 ，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2徐州市2006 年初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題徐州電視臺(tái)擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統(tǒng)的新欄目“話說徐州” ，分若干期播出。請利用下面提供的古人詠徐州詩句中的景點(diǎn)或人物，仿照示例，擬定第三期節(jié)目的標(biāo)題。 (3 分 )當(dāng)年放鶴人何處？勝地尚傳項(xiàng)王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今情。萬頃碧波蕩楚韻，九里煙云接漢營。回首云龍霜色動(dòng)，戲馬臺(tái)前盡秋聲。第一期：放鶴亭內(nèi)，領(lǐng)略蘇軾(東坡 )豪放情懷。第二期：九里山巔，追憶歷代兵家爭雄。第三期：3,徐州市2