2018年教師開學(xué)第一天演講稿范文與2018年教師心得演講稿匯編

1、2018年教師開學(xué)第一天演講稿范文與2018年教師心得演講稿匯編2018年教師開學(xué)第一天演講稿范文本文介紹了 xx年教師開學(xué)第一天演講稿范文，希望能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)的小朋友有所幫助！親愛的同學(xué)們：早上好！今天是一個(gè)不尋常的日子，今天是新學(xué)年開學(xué)的第一天。今天與昨天有什么不同？昨天你還是上一年級的學(xué)生，你想的事情還是上一個(gè)學(xué)年的事情。即使是暑 假里快樂的生活，也仍是上一學(xué)年的繼續(xù)。今天不同了。今天，新學(xué)年真的到來 了，新學(xué)年的生活真正開始了。站在新學(xué)期的起跑線上，我們給個(gè)人都應(yīng)該做到“ 一”*-KK.O一，即要有一個(gè)目標(biāo)?？偟哪繕?biāo)早已明確了，那就是做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。無疑，這個(gè)目標(biāo)一定要時(shí)刻

2、牢記在心?，F(xiàn)在我們說的目標(biāo)，不是指的這個(gè)總目標(biāo)，而是屬于自 己的具體的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的，各人有各人的目標(biāo)。這就需要每 一個(gè)人對自己作一番具體的分析，對照總的目標(biāo)思考自己應(yīng)當(dāng)有什么較大的發(fā)展 ？ 是意志品質(zhì)方面？是思想道德方面？是學(xué)習(xí)精神方面？是健康體質(zhì)方面？總之要符 合自己的實(shí)際，要抓住要害，要切實(shí)可行。有了自己具體的目標(biāo)，心中就有了燈 塔，就有了努力方向，努力也就會(huì)得到效果。二，要有兩種準(zhǔn)備。種是成功的準(zhǔn)備，一種是不成功的準(zhǔn)備。任何事物的發(fā)展都存在著兩種可 能性，成功機(jī)會(huì)與不成功機(jī)會(huì)的概率是對等的。所以，不能以為有了明確的目標(biāo) 就一定能夠得到成功的結(jié)果，而必須想到會(huì)有不成功的或

3、失敗的可能。那么就要 好好想一想，取得了成功應(yīng)該怎么辦，沒有成功應(yīng)當(dāng)怎么辦。有了兩方面的準(zhǔn)備, 成功了則會(huì)知道為什么成功，不至于盲目樂觀，忘記前進(jìn) ；沒有成功也會(huì)知道為 什么沒有成功，不至于垂頭喪氣，失去信心。三，要有三個(gè)努力。第一是自己的努力，自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展的內(nèi)部原因，付 出一份努力才會(huì)換取一份收獲。第二是老師的努力，老師是知道者，他們對你的 發(fā)展能起到點(diǎn)撥的作用。你應(yīng)當(dāng)把自己的目標(biāo)告訴老師，請他們指導(dǎo)，并在整個(gè) 學(xué)年的發(fā)展過程中不斷地引導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，幫助你。第三是好朋友的努力，好朋 友是知心者，自己的所思所為應(yīng)當(dāng)讓好朋友知道，把自己的目標(biāo)告訴他們，他們 能夠起到重要的監(jiān)

4、督作用。好朋友的監(jiān)督是動(dòng)力，是營養(yǎng)，是不可缺少的。同學(xué)們，開學(xué)的第一天格外重要，上面講的一切都需要在今天好好思考清楚， 確定好自己的目標(biāo)，加緊努力吧?。ㄒ韵聝?nèi)容希望對您有所幫助?。┙處熜牡醚葜v稿；利用暑假的時(shí)間，拜讀了英國作家蘇考利的著作初為人師，感同身受， 今年的我不就正是初為人師嗎？千思萬緒涌上心頭。正如作者在序言中所指出的 那樣，對于從事教師職業(yè)的人而言，第一年常常感到十分茫然，有一種飄忽不定、 無所適從的感覺，并且常常埋頭于處理不完的案頭工作。的確，第一年，我被派往一師附小培訓(xùn)學(xué)習(xí)，得知需要帶二年級的兩個(gè)班時(shí)， 一下有些不知所措，這是我即將從教的第一年，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我，顯得有些心 有

5、余而力不足，真的非常茫然，至惦該怎么做才能不負(fù)附小的期望，怎么做才能 成為一名稱職的老師呢？正在我為此迷茫的時(shí)候，初為人師給了我很大的幫助，這本書就是為了 解決教師職業(yè)生涯第一年所遇到的問題。作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，提供了良好 的建議和策略：上崗前的準(zhǔn)備，包括如何熟悉學(xué)校環(huán)境和備課；課堂教學(xué)，包括如何管理課堂上學(xué)生的行為、如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何做好教導(dǎo)工作；案頭工作,包括如何處理行政工作、如何批改學(xué)生作業(yè)、如何做好考試工作、如何給學(xué)生作 鑒定；人際關(guān)系，包括如何處理與學(xué)生、與同事、與學(xué)生家長的關(guān)系 ；教師的其他 工作，如參加會(huì)議、組織課外活動(dòng)、應(yīng)對教學(xué)檢查和教學(xué)評估等 ；職位升遷，包 括如何獲

6、得升遷等等。在讀完這本書，我一下豁然開朗，作為新教師，很多以前看來很簡單的問題 都會(huì)讓我有些招架不住，如怎樣維持良好的課堂紀(jì)律，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 需要花大量時(shí)間備課，上課時(shí)不敢偏離預(yù)定方案，不能靈活地根據(jù)學(xué)生的需要和 興趣做出反應(yīng)，不知道怎樣融入教師群體中它給了我解決各種問題的小秘訣，甚 至可以說它成了促進(jìn)我職業(yè)生涯發(fā)展的鑰匙。雖然有些膽怯，但無疑為我未來的 道路增添了不少勇氣和動(dòng)力，讓我有準(zhǔn)備的去應(yīng)付可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。初為人師，這意謂著我在人生舞臺上的角色已開始轉(zhuǎn)變， 從一個(gè)評論老師的 學(xué)生變?yōu)橐晃槐粚W(xué)生評論的老師。但是我一定會(huì)努力，在一師附小的未來一年中, 我將時(shí)時(shí)嚴(yán)于律己，不斷地提醒自己是一名教師，要在各方面做好學(xué)生的表率， 同時(shí)要不