音樂(lè)教學(xué)案例《小猴子》分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教： 江蘇丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王娟 課題：第六單元 森林里的故事小猴子第 1 課時(shí)教學(xué)期望（目標(biāo)）：1、準(zhǔn)確地掌握小間奏的時(shí)值，注意培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)拍感。2、能熟練地演唱小猴子，并用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演歌曲。3、學(xué)生在聽(tīng)賞、演唱及律動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)中感受活潑、歡快的情緒。教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容（教材、生活等教學(xué)資源）重組教學(xué)策略互動(dòng)或講述等預(yù)期效果導(dǎo)入一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室小朋友，告訴大家一個(gè)好消息，森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，你們想去參加嗎？大家排好隊(duì)，跟老師一起去參加音樂(lè)會(huì)。玩具進(jìn)行曲進(jìn)教室。二、律動(dòng)：小小音樂(lè)會(huì)大森林到了，音樂(lè)會(huì)馬

2、上就要開(kāi)始啦，我們先上臺(tái)為大家表演一個(gè)節(jié)目好嗎？集體表演小小音樂(lè)會(huì)導(dǎo)入主題，去大森林參加音樂(lè)會(huì)。老師和小朋友一起唱，一起跳。新授步驟按教學(xué)流程分段落書(shū)寫(xiě)新授步驟按教學(xué)流程分段落書(shū)寫(xiě)一、歌曲中的節(jié)奏練習(xí)。1、音樂(lè)會(huì)第一個(gè)上臺(tái)為大家表演節(jié)目的是誰(shuí)呢？（小白兔上場(chǎng)）小白兔為大家表演打鼓。聽(tīng)：XX X | XXXX X | XX X | XXXX X |大家跟著小白兔一起表演。老師給小白兔配上音樂(lè)，你們和小白兔一起跟著音樂(lè)表演打鼓好嗎？2、第二個(gè)上臺(tái)表演的是誰(shuí)呢？（小山羊上場(chǎng)）小山羊?yàn)榇蠹冶硌萑氰F。聽(tīng)：X.X XX | XX X | X.X XX | X |大家一起跟小山羊表演。老師給小山羊配上音樂(lè)

3、，你們和小山羊一起跟著音樂(lè)敲三角鐵。3、第三個(gè)上場(chǎng)表演的是誰(shuí)呢？（小喜鵲上場(chǎng)）小喜鵲為大家表演敲雙響筒。聽(tīng)：X.X XX | XX X | X.X XX | X O |大家一起跟小喜鵲表演。老師給小喜鵲配上音樂(lè)，你們和小喜鵲一起跟著音樂(lè)敲雙響筒。4、最后一個(gè)上臺(tái)為大家表演的你們知道是誰(shuí)嗎？出示小猴子，問(wèn)：你們知道這是一只什么樣的小猴子嗎？（可愛(ài)的、調(diào)皮的、貪玩的小猴子）你們猜猜小猴子會(huì)為大家表演什么節(jié)目呢？（摘桃子、翻跟斗、走鋼絲、爬樹(shù)、爬山、吃水果。）二、新授歌曲。1、 播放歌曲動(dòng)畫(huà)小猴子提問(wèn)：小猴子為大家表演了什么節(jié)目？ 誰(shuí)會(huì)上臺(tái)來(lái)學(xué)小猴子吃桃子、翻跟斗？2、老師示范演唱歌曲，在間奏處加上

4、拍手動(dòng)作。老師解釋“間奏”。師生互動(dòng)，用體態(tài)動(dòng)作練習(xí)間奏。3、跟老師朗讀歌詞。4、跟老師學(xué)唱歌曲，老師唱一句，小朋友唱一句，間奏的地方加上拍手。5、重點(diǎn)教唱： 吃了七八個(gè)翻呀翻跟斗5.3 43 | 2 - | 和 5 .3 42 | 1 0 |唱好長(zhǎng)音x 的時(shí)值和休止符的停頓。學(xué)生練習(xí)。6、把歌曲連起來(lái)唱。在歌曲結(jié)束加上三個(gè)“嗨”，反復(fù)幾遍。提醒：間奏的時(shí)候，可以用動(dòng)作表示。三、歌曲處理：你覺(jué)得小猴子快樂(lè)嗎？（讓孩子上臺(tái)表現(xiàn)一下小猴子的快樂(lè)樣子）。怎樣把這種活潑快樂(lè)的情緒唱出來(lái)？注意演唱姿勢(shì)，咬字吐字，自然歌唱不喊叫。分男女小朋友演唱歌曲。一半唱歌曲，另一半打節(jié)奏。四、歌表演小猴子 歌曲大家已

5、經(jīng)會(huì)唱了，接下來(lái)，你們打算用什么動(dòng)作來(lái)表演這只玩皮的小猴子呢？先自己編一下（可以自己編動(dòng)作，也可以兩三個(gè)人一起討論編動(dòng)作）一會(huì)老師請(qǐng)你上臺(tái)表演。1、 請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演并給予獎(jiǎng)勵(lì)。放伴奏，其他小朋友伴唱。2、集體表演歌曲。再次播放歌曲視頻。五、拓展森林音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，老師帶你們?nèi)⒂^一下大森林，看看森林里還有些什么？（獅子、老虎、大象、梅花鹿等等小動(dòng)物。）節(jié)奏是音樂(lè)的骨骼。從節(jié)奏入手，把兩段歌詞的節(jié)奏，分別用小朋友喜歡的打擊樂(lè)器：鼓、三角鐵和雙響筒奏出來(lái)。再通過(guò)師生互動(dòng)練習(xí)，掌握好歌曲旋律的節(jié)奏。為后面學(xué)唱歌曲作好鋪墊。通過(guò)看小猴子動(dòng)畫(huà)表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)歌曲的興趣。用體態(tài)動(dòng)作把音樂(lè)的間奏表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)拍感通過(guò)朗讀歌詞、帶唱、跟唱等方法完成本課教學(xué)的重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生唱歌曲。并注意難點(diǎn)樂(lè)句的教唱。讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲的情緒，用輕快活潑的聲音唱出小猴子的開(kāi)心和快樂(lè)。結(jié)合孩子們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，用合作學(xué)習(xí)的方式鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并上臺(tái)表演。拓展孩子們的視野，更多地了解大森林。小結(jié)歌曲中唱到的小猴子也是生活在大森林里。大森林是很多動(dòng)物生活居住的地方，還生長(zhǎng)著很多種植物。所以我們要保護(hù)大森林。你們知道怎么樣保護(hù)大森林嗎？（不吃野生動(dòng)物、多種樹(shù)、防火、不亂砍樹(shù)木等等）結(jié)合主題對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)大森林的教育。訓(xùn)練與反饋聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)