文言文對比閱讀復(fù)習(xí)專題

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中考文言文比較閱讀（一）導(dǎo)入新課：距離中考為期不遠(yuǎn)，我們要在這沒有硝煙的戰(zhàn)場勝券在握， 最重 要的就是知己知彼。先知彼：了解中考語文考什么，怎么考至關(guān)重要。 我們先來了解一下我們安徽中考語文試卷的題型和分值情況。滿分 150時間150分鐘。其中，第二部分為“閱讀”，共包括兩篇現(xiàn)代文 閱讀和一篇文言文閱讀，分值大概15分。（補(bǔ)充大綱文言文考試要求） 再知己：（總結(jié)上次月考學(xué)生文言文得分情況）今天這節(jié)課，我們來復(fù)習(xí)文言文閱讀中的一種形式一一文言文比 較閱讀。（二）復(fù)習(xí)目標(biāo)1、熟悉、掌握中考文言文比較閱讀常見題型、考查點。2、掌握比較閱讀的基本方法，并學(xué)會運用。（三）中考回眸幻燈出

2、示：2010今一20XX年年文言文閱讀分析表（也可以在出示表格之前讓學(xué)生自己看 3+2中考復(fù)習(xí)總結(jié)）學(xué)生觀察，思考：你能從這張表格中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（指名回答）教師小結(jié)：1、選文都出自課內(nèi)2、分值15分；3、題型基本上包括 四大類（詞語解釋，句子翻譯，對文章內(nèi)容的理解，對表現(xiàn)手法的理 解，對文章情感的把握和所獲得的啟示）；4、單篇閱讀和比較閱讀基 本上呈交替出現(xiàn)規(guī)律。過渡：（四）考點突破幻燈展示：20XX年安徽省中考文言文閱讀，觀察它都有哪些特點。明確：材料的由兩個選段構(gòu)成，一篇節(jié)選自曹劌論戰(zhàn)，一篇節(jié)選 自鄒忌諷齊王納諫都出自課內(nèi)。再者，這兩個選段為什么可以放 在一起比較？（都是勸諫類的），這是

3、從題材看，有“聯(lián)系點”另外，放在一起的目的，是為了比較異同，在比較中鑒別。因此又會有“對比點”總結(jié)：什么是文言文比較閱讀?！奥?lián)系點”與“對比點”往往是比較閱讀命題的關(guān)鍵。看20XX年南昌命題。12題聯(lián)系點即寫景，對比點就是寫景特點不同寫景的作用各有側(cè)重.1314題聯(lián)系點是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上區(qū)別不同占八、練習(xí)：請同們說一說發(fā)放的導(dǎo)向卷三，導(dǎo)向卷四，模擬卷二，模擬卷三聯(lián)系點各是什么？（指名學(xué)生回答）第一組：主題相同，都反映了對理想社會的追求。第二組：都是寫景片段第三組：第四組：都描寫了人們的日常生活過渡：（五）審視試題，梳理考點請學(xué)生以命題人的角度來仔細(xì)觀察同學(xué)們手中的資料 （還是剛才那四組文段），

4、大家先仔細(xì)觀察、明確文言文比較閱讀可以考哪些知識？同桌之間交流一下，請結(jié)合著資料中的題目來分析。交流：字詞；句子；文本理解。比較內(nèi)容。（五）有的放矢，把握策略策略一：詞語歸納：詞語一一實詞，重點字詞，特殊用法。策略二：句子：1）信：要忠于原文內(nèi)容；達(dá)：行文要通暢；雅：語言要規(guī)范，翻譯的文字，語句要生動優(yōu)美，并力求保持原文風(fēng)格。增刪留換調(diào)補(bǔ)2）以直譯為主，力求字字落實，注意關(guān)鍵字詞，例如：小大之獄，雖不能察，必以情。（大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要依據(jù)實情來處理）無法直譯的，可以在領(lǐng)會原文精神的基礎(chǔ)上，采用意譯，“對”而“不 死”。例：居廟堂之高則憂其民：如果翻譯為宗廟，殿堂的高處表

5、意 就不夠明確，所以我們采取意譯：在朝廷做官以上考點和答題方法，在單篇的閱讀中也有。我們重點來看，在比較閱讀中如何來把握理解策略三：文本的理解要在梳理文意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句，從中篩選出題干要找的信息 例如：策略四：比較理解分析文言文比較閱讀的比較角度1、常見題型1比較主旨情感異同例：1、答案：甲文：表現(xiàn)了作者在貶謫中曠達(dá)、坦然的心情，以及對生活中閑適、淡雅之美的領(lǐng)悟和追求。（表現(xiàn)了作者受貶的憂傷、 漫步的悠閑、賞月的欣喜、曠達(dá)的心情。）乙文：表達(dá)了作者痛感伯 樂不常有和懷才不遇的強(qiáng)烈憤慨之情。2、答案：二者不得兼，舍生取義者也；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。共同追求：舍生取義（20XX年

6、安徽中考，甲文小石潭記乙文與朱元思書）下面句子分別流露出作者怎樣的思想感情？坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。）答案：（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。2、常見題型2比較人物形象異同例：答案：出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁3、常見題型3比較寫作手法異同例文：【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂 提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒, 泉香而酒洌，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲 非竹，射者中

7、，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏 白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸 而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知 山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂 也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（醉翁亭記）【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折 蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（小石潭記）例：答案：樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也（3+283面第4題）4、常見題型4比較內(nèi)容異同例：答案：魯國軍隊打敗齊國軍隊，克敵制勝；齊威王納諫，戰(zhàn)勝與 朝廷。2010安徽中考：甲文醉翁亭記乙文醉翁亭記18題，找出兩文中寫人的活動的語句并概括內(nèi)心感受： 醉翁亭記： 朝而往，暮而歸。岳陽樓記：登斯樓也；把酒臨風(fēng)。 相同的內(nèi)心感受：快樂（或高興）（六）命制題目，鞏固練習(xí)1、請同學(xué)前后四人為一小組根據(jù)梳理出來的知識點，商議著為給定 材料命題。后，小組展示。（學(xué)生板書）2、請學(xué)生完成自己命制試題 所用材料的中考原題，進(jìn)一步體會答題策略2010南昌答案11（1）說壞話（1分）（2）開放（1分）12.甲段悲