年人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上全冊(cè)教案

1、一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , 能掌握以下句型：) 能了解以下語(yǔ)法： 復(fù)合不定代詞, , , 等 的用法。 , 等反身代詞的用法。） 一般過(guò)去時(shí)態(tài)的特殊疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句及其肯定、否定回答。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 用所學(xué)的功能語(yǔ)言交流假期去了什么旅行。) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的新詞匯。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 復(fù)合不定代詞, , , 等 的用法。) , 等反身代詞的用法。三、教學(xué)過(guò)程. 看幻燈片來(lái)進(jìn)入本課時(shí)的主題，談?wù)撋现苣┳隽诵┦裁词虑?。用英語(yǔ)詢問(wèn)你的一位好朋友，她（他

2、）假期去了哪里？看到了什么？并將此對(duì)話寫(xiě)在作業(yè)上。板書(shū)設(shè)計(jì)： (), , , , , , ? ? New York City. ? ？ . 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)所學(xué)的重難點(diǎn)句型及句式結(jié)構(gòu)。）總結(jié)學(xué)習(xí), , , 等不定代詞的用法。）能練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的句型及句式結(jié)構(gòu)。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 用所學(xué)的功能語(yǔ)言交流假期去了什么旅行。) 復(fù)習(xí)運(yùn)用本課時(shí)出現(xiàn)的新詞匯。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 復(fù)合不定代詞, , , 等 的用法。) 閱讀填空能力的提高。三、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子

3、，然后做填空練習(xí)。 一、復(fù)合不定代詞總結(jié)：二、學(xué)生們讀上面的探究試題，并合作探究完成。三、看大屏幕，校對(duì)答案。. 方法指導(dǎo)：. 方法指導(dǎo)：. 背誦 部分。 . 復(fù)習(xí)復(fù)合不定代詞及反身代詞的用法。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .) 能掌握以下句型：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 幫助貧困地區(qū)孩子二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。. 教學(xué)難點(diǎn). 聽(tīng)力訓(xùn)練. 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學(xué)過(guò)程. Penang . Penang 用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。 板書(shū)設(shè)

4、計(jì)：教學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)詢問(wèn)或談?wù)摷倨谌ツ车芈眯械慕?jīng)歷。) 能夠綜合運(yùn)用動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)形式，并能正確填空。) 總結(jié)回顧動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則變化與不規(guī)則變化。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：) 學(xué)生了解我國(guó)不同地方的人們上學(xué)的方式， ）通過(guò)談?wù)摷倨诼眯械慕?jīng)歷，明白在旅行時(shí)應(yīng)注意保護(hù)環(huán)境。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能綜合運(yùn)用所的重難點(diǎn)詞匯來(lái)完成相關(guān)任務(wù)。 ）能運(yùn)用英語(yǔ)根據(jù)相關(guān)提示來(lái)記自己某次旅行的經(jīng)歷。. 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用英語(yǔ)根據(jù)相關(guān)提示來(lái)記自己某次旅行的經(jīng)歷。 三、教學(xué)過(guò)程. 寫(xiě)作指導(dǎo)：. 讓學(xué)生們看自己的筆記，復(fù)習(xí)相關(guān)復(fù)合不定代詞的用法。. 讓學(xué)生們看自己的筆記

5、，復(fù)習(xí)相關(guān)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則變化及不規(guī)則變化。. China. . 閱讀 的短文，并強(qiáng)化記憶所列舉動(dòng)詞的一般過(guò)去式形式。 . 總結(jié)全單元出現(xiàn)的不規(guī)則變化的動(dòng)詞的一般過(guò)去式，并努力記住他們。板書(shū)設(shè)計(jì)： : , , Beijing , , , , Beijing , , : ? ? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)反思： ？一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .能掌握以下句型：) 能了解以下語(yǔ)法：頻度副詞及一般現(xiàn)在時(shí)簡(jiǎn)單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，進(jìn)行合理的運(yùn)動(dòng)鍛煉二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 對(duì)個(gè)頻度副

6、詞細(xì)微差異的理解及使用。 ) 弄清一般現(xiàn)在時(shí)在不同人稱下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 第三人稱單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞在此核心句型中的運(yùn)用。) 談?wù)撜n余時(shí)間的各項(xiàng)活動(dòng)，以及初步認(rèn)識(shí)與使用頻率副詞。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. 教師出示動(dòng)詞卡片 ， ，, 、 、 讓學(xué)生回答。. 點(diǎn)擊鼠標(biāo)屏幕上出現(xiàn)頻率副詞及相關(guān)的百分比。領(lǐng)讀頻率副詞，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)運(yùn)用頻率詞匯及詢問(wèn)活動(dòng)頻率。) 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的熟練運(yùn)用。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，進(jìn)行合理的運(yùn)動(dòng)鍛

7、煉，以保持健康的體魄。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 頻度副詞的用法: . 教學(xué)難點(diǎn)：) 第三人稱單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞在此核心句型中的運(yùn)用。) 能夠談?wù)撜n余時(shí)間的各項(xiàng)活動(dòng)，以及初步認(rèn)識(shí)與使用頻率副詞。 三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子，然后做填空練習(xí)。. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開(kāi)課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。: 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 他們通常在周未鍛煉嗎？她一周上網(wǎng)二次嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：， , .) 能掌握以下句型：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解其他學(xué)生們的日常生活情況，讓學(xué)生們知道

8、應(yīng)如何安排日常生活。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。) 閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn)) 聽(tīng)力訓(xùn)練) 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. Reading . Reading . 讀中的短文。 . 根據(jù)的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一個(gè)報(bào)告。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)詢問(wèn)或談?wù)搫e人飲食。) 能夠運(yùn)用所給的提示，完成對(duì)某人飲食習(xí)慣的描寫(xiě)。 ) 總結(jié)回顧所有的頻率副詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：) 通

9、過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。）提倡合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能運(yùn)所給的提示詞來(lái)描寫(xiě)個(gè)人的飲食起居等方面的習(xí)慣。) 能運(yùn)用一些相關(guān)資料對(duì)他人進(jìn)行好習(xí)慣與壞習(xí)慣的調(diào)查。. 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)所給的提示詞來(lái)描寫(xiě)個(gè)人的飲食起居等方面的習(xí)慣。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. 讓學(xué)生相互討論并在表格中填寫(xiě)出自己及自己的父母親所做的活動(dòng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , ，.) 能掌握以下句型： Tara. ) 能掌握以下語(yǔ)法：形容詞或副詞比較級(jí)形式的構(gòu)成。 表示

10、兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 能對(duì)人物的外表進(jìn)行描繪，個(gè)性進(jìn)行比較。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 形容詞或副詞比較級(jí)形式的構(gòu)成。 ) 表示兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。. 教學(xué)難點(diǎn)： Tara. 三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程 () 比較級(jí) . Tara .板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)鞏固形容詞的比較形式及對(duì)兩者進(jìn)行對(duì)比。) 進(jìn)一步總結(jié)所學(xué)的對(duì)兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。) 能運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言，進(jìn)行說(shuō)與寫(xiě)的活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)與朋友友好相處，培養(yǎng)樂(lè)觀，積極向上的性格。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教

11、學(xué)重點(diǎn)：) 總結(jié)形容詞及副詞比較級(jí)的構(gòu)成方式。) 進(jìn)一步總結(jié)對(duì)兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 總結(jié)形容詞及副詞比較級(jí)的構(gòu)成方式。) 能運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言，進(jìn)行說(shuō)與寫(xiě)的活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子，然后做填空練習(xí)。() 湯姆比薩姆更聰明嗎？ () 不是。薩姆比湯姆更聰明。 () 塔拉比蒂娜更外向嗎？ 3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開(kāi)課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單 獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。兩者進(jìn)行比較, 表示“一方比另一方更”的句型： . 形容詞比較級(jí) . 實(shí)義動(dòng)詞 副詞比較級(jí) 兩者進(jìn)行比較, 表示“一方與另一方一樣”的句型：

12、 . 形容詞原形 . 實(shí)義動(dòng)詞 副詞原形 . 讀下列句子，根據(jù)提示詞完成一般疑問(wèn)句，并做回答。. 看所給的第一例句，讓一名學(xué)生讀例句，確定所有的學(xué)生都明白本題的做法。. 學(xué)生們按教師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞，在實(shí)際的運(yùn)用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運(yùn)用能力。. 最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行解釋。(最后，可以經(jīng)學(xué)生們?cè)u(píng)議來(lái)推舉最有能力的小組） 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , , .) 能掌握以下句型：) 閱讀短文獲得正確的信息的能力。) 閱讀短文并能完成相關(guān)任務(wù)。 . 情感

13、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解人與人之間的差異性，了解自己對(duì)朋友的看法。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。) 閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 聽(tīng)力訓(xùn)練) 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. Reading . Reading 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 掌握下列詞匯：, , ) 復(fù)習(xí)如何對(duì)兩者進(jìn)行比較。) 總結(jié)回顧形容詞或副詞的比較級(jí)形式。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：) 能了解人與人之間的差異性，能做到相互理解相互學(xué)習(xí)

14、。) 能正確看待自己與他人的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)事物或人物進(jìn)行對(duì)比。) 能正確運(yùn)用形容詞或副詞的比較級(jí)形式。. 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)提示信息，對(duì)兩個(gè)人物或事物進(jìn)行對(duì)比。 復(fù)習(xí)運(yùn)用形容詞或副詞的比較級(jí)形式。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程 English Study Center ? 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , . 能掌握以下句型： ) 能了解以下語(yǔ)法： 掌握形容詞及副詞的最高級(jí)形式；用最高級(jí)形式來(lái)描述人或物的特殊。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 了解我們

15、周?chē)杏心切┳畛錾娜嘶蛭?。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 形容詞及副詞最高級(jí)形式的構(gòu)成。) 用形容詞或副詞的最高級(jí)形式來(lái)描述人或事物。. 教學(xué)難點(diǎn)：用形容詞或副詞的最高級(jí)形式來(lái)描述人或事物。三、教學(xué)過(guò)程向?qū)W生們介紹一座大家都很熟悉的電影院，談?wù)撟约簩?duì)這座建筑物的感受。寫(xiě)六個(gè)句子來(lái)說(shuō)一下你們班的“最”。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, , , , ）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí) 部分所學(xué)的生詞與詞組。）對(duì)形容詞及副詞的最高級(jí)形式的構(gòu)成進(jìn)行總結(jié)，掌握其構(gòu)成規(guī)則。) 總結(jié)用形容詞及形容詞的最高級(jí)形式來(lái)描述人物或事物的句型結(jié)構(gòu)。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了

16、解我們周?chē)杏心切┳畛錾娜嘶蛭?，知道生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人。周?chē)h(huán)境中有很多值得我們?nèi)フ湎У氖挛铩?二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 復(fù)習(xí)鞏固 部分所學(xué)的生詞與詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。) 掌握與運(yùn)用形容詞與副詞的最高級(jí)形式來(lái)描述人物或事物。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 掌握一些特殊形容詞或副詞的最高級(jí)形式。) 運(yùn)用形容詞與副詞的最高級(jí)形式來(lái)描述人物或事物。三、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子，然后做練習(xí)：. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來(lái)完成填空練習(xí)。一、形容詞與副詞的最高級(jí)形式的構(gòu)成：. 學(xué)生們觀察例詞，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)則，與同學(xué)們討論，并記下來(lái)。 . 最后，由各小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們小組所做的總結(jié)。二、用

17、最高級(jí)來(lái)描述人物或事物的句型小結(jié)：. 形容詞最高級(jí) 表示范圍的介詞詞組 . 動(dòng)詞 () 副詞最高級(jí) （表示范圍的介詞詞組） . 方法指導(dǎo)：. 讓學(xué)生們閱讀表格中詞語(yǔ)，并記憶這些詞語(yǔ)的形式。. 讓學(xué)生們思考一下他們居住地周?chē)囊恍┥痰甑那闆r，并填寫(xiě)在表格中。. 讓一名學(xué)生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學(xué)生們本學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求。. 學(xué)生們與自己的小組成員一起來(lái)討論自己居住地周?chē)娘埖甑那闆r。談?wù)撘幌伦约喊嗉?jí)的“班級(jí)之最” ? ( .)板書(shū)設(shè)計(jì) : , ; , ; , ; ; : New World . . . : . . 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , ，.)

18、能掌握以下句型：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解一些選秀節(jié)目的實(shí)質(zhì)及目的，正確對(duì)待生活中的一些歌星。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn)). 聽(tīng)力訓(xùn)練). 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學(xué)過(guò)程. Reading . Reading . Reading . 課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。. 完成中的調(diào)查，并寫(xiě)出一個(gè)調(diào)查報(bào)告。 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)形容詞及副詞的比較的構(gòu)成規(guī)則。掌握生詞。

19、) 能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述周?chē)牡攸c(diǎn)及事物的特點(diǎn)。) 通過(guò)描述周?chē)牡攸c(diǎn)及事物來(lái)綜合運(yùn)用所學(xué)的形容詞及副詞的比較的用法。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自身的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能運(yùn)用所學(xué)的形容詞或副詞的最高級(jí)的用法，根據(jù)提示來(lái)完成選詞填空的任務(wù)。）能運(yùn)用所學(xué)的形容詞或副詞的最高級(jí)的用法來(lái)描寫(xiě)自己周?chē)囊恍┑攸c(diǎn)與事物等。. 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的形容詞或副詞的最高級(jí)的用法來(lái)描寫(xiě)自己周?chē)囊恍┑攸c(diǎn)與事物等。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading . Greenwood Park. . 寫(xiě)作指導(dǎo)：. China . 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)

20、： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .能掌握以下句型：) 能了解以下語(yǔ)法： 動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。）學(xué)會(huì)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩? 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各?lèi)電視與電視節(jié)目的名稱與自己的喜歡。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 學(xué)習(xí)掌握各類(lèi)電視與電視節(jié)目的名稱。) 掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。 . 教學(xué)難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。三、教學(xué)過(guò)程學(xué)生們根據(jù)圖片提示學(xué)習(xí)各類(lèi)電視節(jié)目并且練習(xí)運(yùn)用 ? 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、

21、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, ）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用 部分所學(xué)的生詞與詞組。）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩? 掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕私飧黝?lèi)電視與電視節(jié)目的名稱與自己的喜歡。 注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩? 掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。

22、. 教學(xué)難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。三、教學(xué)過(guò)程動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的用法： 動(dòng)詞不定式的形式： 動(dòng)詞原形. 及時(shí)練用所給單詞的適當(dāng)形式填空 寫(xiě)一個(gè)報(bào)告，陳述一下你的爸爸、媽媽及祖父母親分別喜歡看什么類(lèi)型 節(jié)目，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , .) 能掌握以下句型：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 了解他人對(duì)不同的電影或電視劇的看法，明白不同的人有不同的喜好，從而明確人們喜好的差異性；了解世界其他國(guó)家的文化，形成跨文化的意思。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的

23、生詞及表達(dá)方式。 ) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn). 聽(tīng)力訓(xùn)練. 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。 三、教學(xué)過(guò)程看圖畫(huà)讓學(xué)生們根據(jù)圖片提示來(lái)完成句子，注意動(dòng)詞不定式的用法。 . Reading 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 掌握下列生詞: ; . , , ) 復(fù)習(xí)不定式做賓語(yǔ)的用法。掌握后面跟不定式結(jié)構(gòu)做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。) 能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述自己所喜歡的一些動(dòng)畫(huà)片或影視劇。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：) 了解自己的愛(ài)好，尊重別人的愛(ài)好。 ) 了解一些影視片的內(nèi)容, 豐富自己的文化知識(shí)。

24、二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來(lái)閱讀相關(guān)影視片的簡(jiǎn)介，并能完成相關(guān)任務(wù)。 ）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來(lái)簡(jiǎn)介一下自己所看過(guò)的影視片。. 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來(lái)簡(jiǎn)介一下自己所看過(guò)的影視片。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞： , , , . ) 能了解以下語(yǔ)法： 掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式； ) 用一般將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)將要做的事情。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與對(duì)未來(lái)的打算。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成方式。) 學(xué)習(xí)本課時(shí)出現(xiàn)的重

25、點(diǎn)句型,熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。. 教學(xué)難點(diǎn)：用一般將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)自己未來(lái)的打算。三、教學(xué)過(guò)程. 播放幻燈片，展示一些職業(yè)的圖片，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)一些新的職業(yè)名詞：. 讓學(xué)生們看大屏幕來(lái)學(xué)習(xí)記憶這些生詞。根據(jù)圖片提示或自己的實(shí)際想法編寫(xiě)一個(gè)對(duì)話。 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, , , .）進(jìn)行下一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí) 部分所學(xué)的生詞與詞組。）總結(jié)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。) 能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子來(lái)表達(dá)自己未來(lái)的打算與做法等情況。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與對(duì)未來(lái)的打算，對(duì)于將來(lái)想要從事的職業(yè)

26、也充滿了憧憬。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 復(fù)習(xí)鞏固 部分所學(xué)的生詞與詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。) 能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子來(lái)表達(dá)自己未來(lái)的打算與做法等情況。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。 ) 能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子來(lái)表達(dá)自己未來(lái)的打算與做法等情況。 三、教學(xué)過(guò)程學(xué)生閱讀 中的句子，然后做填空練習(xí)。 一、一般將來(lái)時(shí)態(tài)：. 表示即將發(fā)生的事或最近 的動(dòng)作。復(fù)習(xí) 中的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .) 能掌握以下句式結(jié)構(gòu)：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)這

27、單元的內(nèi)容來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ） 閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn). 聽(tīng)力訓(xùn)練. 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading . Reading . 課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。. 完成的任務(wù)；用這些詞組來(lái)造句。 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成。掌握生詞, , ) 能夠綜合運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)及所給的提示詞來(lái)完成閱讀填空的任務(wù)。) 能夠綜合運(yùn)

28、用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己的新年決心。 ）通過(guò)完成 的中練習(xí)題來(lái)全面復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能夠綜合運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)及所給的提示詞來(lái)完成閱讀填空的任務(wù)。）能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己的新年決心。. 教學(xué)難點(diǎn)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己的新年決心。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞： , , , , ，. ) 能掌握以下句型： ) 能了解以下

29、語(yǔ)法： 動(dòng)詞原形 來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。 ） 學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约何磥?lái)的打算。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)，及對(duì)未來(lái)生活的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 學(xué)習(xí)掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的意義與結(jié)構(gòu)。) 掌握 句型的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。 . 教學(xué)難點(diǎn)：掌握；的用法。情態(tài)動(dòng)詞 動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。三、教學(xué)過(guò)程. 引導(dǎo)學(xué)生們看大屏幕上的圖片，根據(jù)圖示來(lái)理解來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)。. 讓學(xué)生們看大屏幕上圖片，并讓學(xué)生學(xué)習(xí) 動(dòng)詞原形及 動(dòng)詞原形的用法。通過(guò)例句讓學(xué)生們理解。 板書(shū)設(shè)計(jì)： ()單詞： , , , , , , , , , , 句型： ? . . ? ? . .

30、 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, , ) 進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用 部分所學(xué)的生詞與詞組。) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳述自己對(duì)將來(lái)的看法。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)前景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳述自己對(duì)將來(lái)的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶?duì)將來(lái)的預(yù)言。) 掌握情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法知識(shí)；并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)將來(lái)的活動(dòng)。. 教學(xué)難點(diǎn)：掌握情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法知識(shí)；三、教學(xué)過(guò)程一般將來(lái)時(shí)態(tài) 肯定式：主語(yǔ) 動(dòng)詞原形 否定式：主語(yǔ) 動(dòng)詞原形 一般疑問(wèn)句式：

31、 主語(yǔ) 其他？ 肯定回答： , 主語(yǔ) . 否定回答： , 主語(yǔ) . 方法指導(dǎo)：小組中的同學(xué)們對(duì)未來(lái)的城市進(jìn)行討論。年后，你的生活將會(huì)怎么樣？并寫(xiě)六個(gè)句子來(lái)描述一下。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .) 能掌握以下句型： ) 能綜合運(yùn)用表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)，及對(duì)未來(lái)生活的設(shè)計(jì)，來(lái)達(dá)到前景教育的目的。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。 ) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ） 閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn). 聽(tīng)力訓(xùn)練 .

32、閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。 三、教學(xué)過(guò)程. 復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞 構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成。 . Reading . Reading . 方法指導(dǎo)： . Reading . 方法指導(dǎo)： . 課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。. 完成中的任務(wù)，并將句子寫(xiě)在作業(yè)本。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 單詞：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 句型： ？ . . . , .教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 掌握下列生詞: , , , ) 復(fù)習(xí)用表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。） 能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描

33、述自己未來(lái)生活的情況. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來(lái)閱讀相關(guān)個(gè)人未來(lái)生活預(yù)測(cè)，并能完成相關(guān)任務(wù)。 ）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來(lái)描繪一下自己未來(lái)的生活。） 復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。. 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來(lái)描繪一下自己未來(lái)的生活。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading . 閱讀指導(dǎo)：. 寫(xiě)作指導(dǎo)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： ： ; ; ; ; ; ; ; , : : , . Beijing, Beijing. . . , . . . . , . : : , , ， , , , , : ,

34、 , , , , : . ; . . , . . , . 教學(xué)反思：第 - 48 - 頁(yè)一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , .) 能掌握以下句型：) 能了解以下語(yǔ)法：掌握用 與 對(duì)事物的數(shù)量提問(wèn)。 ) 學(xué)會(huì)描述做一些常見(jiàn)食物的過(guò)程，并能正確地運(yùn)用表示順序的詞匯。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力, 珍惜他人的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 用 與 來(lái)對(duì)數(shù)量提問(wèn)。) 動(dòng)詞詞組；描述過(guò)程的順序詞。. 教學(xué)難點(diǎn)：能恰當(dāng)?shù)厥褂闷硎咕浔磉_(dá)食物的制作過(guò)程。三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程做自己喜歡的水果奶昔，并簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)

35、程。 可以用下列表示過(guò)程的詞匯來(lái)讓你描述更加清晰明了。 , , , 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, , , , , , ）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí) 部分所學(xué)的生詞與詞組。）掌握正確用 與 對(duì)事物的數(shù)量進(jìn)行提問(wèn)。) 能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來(lái)正確描述做簡(jiǎn)單食物的過(guò)程，正確運(yùn)用表示順序的詞。.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)制作食物的介紹, 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力與動(dòng)手能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 復(fù)習(xí)鞏固 部分所學(xué)的生詞與詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。) 掌握正確用 與 對(duì)事物的數(shù)量進(jìn)行提問(wèn)。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來(lái)正確描

36、述做簡(jiǎn)單食物的過(guò)程，正確運(yùn)用表示順序的詞。) 能夠分清可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，會(huì)用數(shù)量詞來(lái)計(jì)量一些不可數(shù)名詞。 三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子，然后做填空練習(xí)。. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來(lái)完成填空練習(xí)。. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開(kāi)課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。句型轉(zhuǎn)換： . 最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行解釋。. 讓學(xué)生們閱讀對(duì)話，整體把握對(duì)話的意思。. 仔細(xì)讀制作爆米花的過(guò)程，根據(jù)圖片及上下文意及時(shí)態(tài)來(lái)確定空格處所應(yīng)填的詞。. 與學(xué)生們一起校對(duì)答案。. 讓學(xué)生們朗讀并表演這個(gè)對(duì)話。. 讓學(xué)生們看表格

37、中的四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們根據(jù)自己的生活閱歷來(lái)選擇一個(gè)較為熟悉的話題，并與自己的小組成員進(jìn)行討論如何做此事。. 將做這個(gè)事情的過(guò)程例一個(gè)較為清晰的單子，并用英語(yǔ)描述一下。. 與一位同學(xué)一起用英語(yǔ)討論一下，如何做這個(gè)活動(dòng)。. 聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)們擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，并表達(dá)自己的想法或問(wèn)題。 (最后，可以經(jīng)學(xué)生們?cè)u(píng)議來(lái)推舉誰(shuí)是最會(huì)做事情的同學(xué)）. 復(fù)習(xí) 中的內(nèi)容。. 從中選擇一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，用英語(yǔ)將其過(guò)程描寫(xiě)出來(lái)。注意正確運(yùn)用表示順序的詞匯：, , , , 。 板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , .) 能掌握以下句式結(jié)構(gòu)：. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：) 在

38、活動(dòng)中滲透中西方餐飲文化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn)：). 聽(tīng)力訓(xùn)練). 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。 三、教學(xué)用具錄音機(jī)，多媒體，幻燈片，課本四、教學(xué)過(guò)程. . China. . . Reading . Reading . Reading 根據(jù)部分的內(nèi)容；選擇自己認(rèn)為重要的節(jié)日，并寫(xiě)出你較為熟悉的食物的制作過(guò)程。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 復(fù)習(xí)如何制作火雞宴，以及其他學(xué)生們熟悉的傳統(tǒng)

39、食物的制作過(guò)程。 ) 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)以及根據(jù)所給的提示詞來(lái)完成閱讀填空的任務(wù)。 ) 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己所熟悉的食物的制作過(guò)程以及所需的原料。 ）通過(guò)完成 的中練習(xí)題來(lái)全面復(fù)習(xí) 與 的用法。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，珍惜他人的勞動(dòng)成果。 二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)以及根據(jù)所給的提示詞來(lái)完成閱讀填空的任務(wù)。 ) 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己較為熟悉的食物的制作過(guò)程。. 教學(xué)難點(diǎn)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作自己較為熟悉的食物的制作過(guò)程。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading . 學(xué)生們根據(jù)寫(xiě)作提示，及指導(dǎo)的內(nèi)容來(lái)試

40、著寫(xiě)自己的食譜。. 學(xué)生們?cè)囍鴱?fù)述制作西紅柿雞蛋湯的過(guò)程。想一想，你在家里最喜歡吃的一道菜。了解一下它的做法，用英語(yǔ)將做這個(gè)菜所需的材料以及簡(jiǎn)單的過(guò)程用英語(yǔ)描述出來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞：, , , , , .) 能掌握以下句型：) 能了解以下語(yǔ)法： 用情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)邀請(qǐng)。）學(xué)會(huì)表達(dá)邀請(qǐng)，學(xué)會(huì)對(duì)邀請(qǐng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇饛?fù)或拒絕。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)人際交往的基本常識(shí)，理解“義務(wù)”涵義。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 運(yùn)用所學(xué)提出邀請(qǐng)，接受邀請(qǐng)與拒絕邀請(qǐng)。) 正確使用, , 等情態(tài)動(dòng)詞。 . 教學(xué)難點(diǎn)：) 扎實(shí)掌握重點(diǎn)詞匯與表示邀請(qǐng)的

41、句型并能靈活運(yùn)用。 三、教學(xué)過(guò)程1. 在大屏幕上向?qū)W生展示一張邀請(qǐng)函。. 引導(dǎo)學(xué)生們看大屏幕上邀請(qǐng)及兩個(gè)答語(yǔ)。. 用漢語(yǔ)向?qū)W生說(shuō)明回答別人邀請(qǐng)時(shí)，所作的兩種類(lèi)型的答復(fù)。. 學(xué)生看大屏幕上的轉(zhuǎn)盤(pán)，根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)所停止位置的詞組來(lái)做邀請(qǐng)與應(yīng)答的游戲。 板書(shū)設(shè)計(jì)： ()單詞：, , , , , , , , , 句型： ? , . . . . . . 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：, , ）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用 部分所學(xué)的生詞與詞組。）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)邀請(qǐng)；學(xué)會(huì)如何回答別人對(duì)自己的邀請(qǐng)，以及學(xué)會(huì)如何有禮貌地拒絕他人的邀請(qǐng)，并陳述理由。) 掌握情態(tài)動(dòng)詞,

42、 , , 的用法。 . 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)人際交往的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)有禮貌地邀請(qǐng)別人以及回答別人的邀請(qǐng)。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)邀請(qǐng)；學(xué)會(huì)有禮貌地答復(fù)他人對(duì)自己的邀請(qǐng)。) 掌握情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)邀請(qǐng)；運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞 , , 等有禮貌地說(shuō)明拒絕他人邀請(qǐng)的理由。. 教學(xué)難點(diǎn)：) 能熟練進(jìn)行邀請(qǐng)及應(yīng)答。) 運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞 , , 等有禮貌地說(shuō)明拒絕他人邀請(qǐng)的理由。三、教學(xué)過(guò)程. 學(xué)生閱讀 中的句子，然后做填空練習(xí)。 如何表達(dá)邀請(qǐng)與答復(fù)別人的邀請(qǐng)： . 方法指導(dǎo)：讓部分學(xué)生與自己的伙伴說(shuō)一說(shuō)自己所寫(xiě)的小對(duì)話。大家一起改正句子中的錯(cuò)誤。 小組中的同學(xué)們每個(gè)人都填寫(xiě)一張表

43、格（見(jiàn)中表格）來(lái)明確自己近期要做的事情，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)開(kāi)一個(gè)聚會(huì)。. 復(fù)習(xí) 中的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)： . 語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo)：) 能掌握以下單詞： , , , .) 能掌握以下句型：) 能綜合運(yùn)用來(lái)表達(dá)邀請(qǐng)。）通過(guò)閱讀邀請(qǐng)函來(lái)掌握必要的信息。. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 學(xué)會(huì)珍惜朋友之間、師生之間的友情。二、教學(xué)重難點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：) 掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。 ) 進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。 ）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。. 教學(xué)難點(diǎn). 聽(tīng)力訓(xùn)練 . 閱讀部分的短文并完成相關(guān)要求。 三、教學(xué)過(guò)程. Reading . Reading 板書(shū)設(shè)計(jì)： 單詞： , ,