三年級上冊第二單元

1、三年級上冊第二單元教學(xué)目標(biāo)與要求1能聽懂、會說 Good morning! / Good afternoon! This is. Niceto meet you/ Nice to meet you, tooLets go toschool并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2能聽說、認讀head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand,body, leg, arm, foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。3能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。第一課時一教學(xué)內(nèi)容與分析1Lets talk本部分主要是

2、通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問候語及介紹人物用語，并且在實際情景和生活中自然運用。2Lets play本部分的游戲設(shè)計是為了練習(xí)和運用所學(xué)的 Lets talk部分的內(nèi)容，提供給學(xué)生一個實際運用語言的機會。此外，教師還可以根據(jù)實際情況多設(shè)計一些游戲活動。二課前準(zhǔn)備1Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和Zoom 的頭飾。2為Lets play 準(zhǔn)備所需要的Mickey, Minnie, Donald, Snoopy的卡通頭飾。3準(zhǔn)備一個畫有眼、嘴、鼻的卡通蘋果頭飾。4一盤快節(jié)奏的音樂帶，一個小球和一所學(xué)校的圖片。三教學(xué)步驟與建議1熱身 / 復(fù)習(xí)（W

3、arm-up / Revision）（1）教師播放“Hello”歌曲，師生共唱，伴有拍手等動作。（2）師生互相問候。（3）請學(xué)生使用自己的英文名字分別表演第一單元 A、B兩個部分 Letstalk 中的對話。2新課展示 （Presentation）（1）教師在黑板上畫一個升起的太陽，并在旁邊 標(biāo)上8:00am。教“Goodmorning，然后教師用學(xué)生的英文名字同他們打招呼，要求學(xué)生用“Goodmorning, Miss / Mr.” 來回答。（2）教師向?qū)W生打招呼：Good morningIm Miss / Mr.Whatsyour name? 學(xué)生回答: My names . 教師主動同學(xué)

4、生握手，說：Nice tomeet you（3）學(xué)生跟讀、模仿Nice to meet you注意學(xué)生nice 的發(fā)音。（4）請一個學(xué)生到講臺前同教師進行對話。T: Good morningWhats your name?P1: My names .T: Nice to meet you然后向全班同學(xué)介紹: This is .（5）教師通過第一單元的Lets chant中的內(nèi)容 Im going toschool引出Lets go toschool教師自己背著學(xué)生的書包，邀請一個學(xué)生背著自己的書包上講臺，模擬上學(xué)的情景，教師牽著學(xué)生的手，指著學(xué)校的圖片說：“Letsgo to school 引

5、導(dǎo)學(xué)生說“OK”（6）學(xué)生跟讀、模仿Lets go to school（7）聽錄音、放投影或通過錄像、VCD來展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。3趣味操練（ Practice）（1）教師出示卡通的蘋果頭飾，請一個同學(xué)上講臺，戴好頭飾，與教師一起做示范：T: Good morningWhats your name?P1: My names Miss / MrAppleT: Nice to meet you找學(xué)生替換教師，熟練后用真實的英文名字代替Miss / MrApple。（2）學(xué)生兩人一組上講臺，其中一個同學(xué)選擇Chen Jie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或Z

6、oom 的頭飾戴上，另一同學(xué)介紹：This is .正確的可以給本組贏得一分。（3）游戲“拋繡球”教師將小球拋給一個同學(xué)說：Lets go toschool該同學(xué)說：OK再將球拋給另一個同學(xué)，接著說：Lets go toschool以此類推。（4）教師通過提供學(xué)生所熟悉的卡通人物的頭飾，如Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的頭飾來表演Lets play中的游戲。教師對每個人物都只用This is .介紹一次，依此訓(xùn)練學(xué)生的記憶力。游戲開始，一邊放音樂，一邊傳小球，小球傳到誰的手里，誰就要介紹卡通人物，他的下一個同學(xué)就要用：Hello!Nice to meet you來問候這位卡通人物。4課堂評價（Assessment）教師可根據(jù)第一單元學(xué)生達標(biāo)獲獎的具體情況，與學(xué)生討論本單元的獲獎目標(biāo)，可在第一單元的基礎(chǔ)上略有提高。做活動手冊第二單元第1部分練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。5課外活動（Ad