題西林壁（課堂PPT）

1、1古詩兩首古詩兩首23 廬山位于江西，古有匡氏七兄弟上山結廬為舍，廬山位于江西，古有匡氏七兄弟上山結廬為舍，因此得名，享有因此得名，享有“匡廬奇秀甲天下匡廬奇秀甲天下”的聲譽。的聲譽。 廬山廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑。奇觀、俊奇巧秀的園林建筑。歷代詩人墨客慕名而歷代詩人墨客慕名而來，留下了許多名篇佳作。來，留下了許多名篇佳作。4567891011121314151617題題 西西 林林 壁壁18192021 自學提示：自學提示： 一首

2、古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。注釋：注釋：不識：看不清、認不清不識：看不清、認不清 只緣：只因為只緣：只因為 面目：面貌面目：面貌 ，這里指廬山的風景。，這里指廬山的風景。 身：自己身：自己 此：這此：這22橫看23側看24遠看25近看26抬頭仰望27低頭俯視 28放飛想象：橫著看，廬山 ；側著看，廬山 ；從遠處望，廬山 ；從近處看，廬山 ；從高處俯視，廬山 ；從低處仰望，廬山 千姿百態(tài) 變化萬千29 課前準備：讀通古詩 學習方法： 1、理解題目，了解作者。、理解題目，了解作者。 2、說句子的

3、含義，體會情感。、說句子的含義，體會情感。 3、想象詩句所描繪的景象，、想象詩句所描繪的景象， 體會詩文中蘊含的道理。體會詩文中蘊含的道理。30 從正面看廬山的山嶺連綿起從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，伏，從側面看廬山山峰聳立， 從遠處、近處、高處、低處從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。子。 我之所以認不清廬山本來的我之所以認不清廬山本來的面目，是因為我自己身在廬山之面目，是因為我自己身在廬山之中。中。古詩今譯31小組討論：1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？2、結合自己的生活經歷，說說你從這首詩中悟出了什么道理？32背一背：

4、題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾 橫看橫看 側側 ， 各不同。各不同。不識不識 真面目，真面目， 身在身在 。33測一測：測一測：1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩這兩句詩啟示人們：句詩啟示人們： 。2、學了這首詩，我懂得了、學了這首詩，我懂得了 。當局者迷，旁觀者清當局者迷，旁觀者清 看事物的角度不同，看事物的角度不同， 得到的結論也不同得到的結論也不同 ，我們要從不同角度思考問，我們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題題，客觀全面的看待問題34念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)， 人生如夢，一尊還酹江月。 35水調歌頭 明月幾時有，把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起