講師授課技巧及制作（課堂PPT）

1、.1.2.3孟子曰：孟子曰：“君子有三樂：君子有三樂：父母俱在，兄弟無故，父母俱在，兄弟無故，一樂也；一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。得天下之英才教育之，三樂也?！?.4不能做能影響 能做不能做不能影響只能接受 .51、擁有較大的影響力 2、有一定的影響力 3、有較小的影響力 4、沒有影響力 .6.7.8.9.10 第一單元第一單元 培訓的整體結構培訓的整體結構.11.12.13.14.15肢體語言肢體語言肢體語言肢體語言lEye Contact 眼神接觸lPersonal Attitude 授課態(tài)度lPosture 姿勢lW

2、alking 走動lFacial Expressions 面部表情lGestures 手勢.16手手 勢勢 假肢型假肢型 胃疼型胃疼型 少兒型少兒型 自閉型自閉型.17.18.19.20 第二單元第二單元 培訓的組織計劃過程培訓的組織計劃過程.21四個階段計劃階段計劃階段組織階段組織階段實施階段實施階段總結階段總結階段.22講稿必要嗎？講稿必要嗎？Yes！ 不帶講稿的后果不帶講稿的后果-自信的體現？自信的體現？.23寫講稿的三個好處寫講稿的三個好處 第一，理思路第一，理思路 第二，補漏洞第二，補漏洞 第三，樹信心（來回幾遍梳理內容）第三，樹信心（來回幾遍梳理內容）.24講稿準備的三不要講稿準備

3、的三不要 不要過于照顧形式，格式不要過于照顧形式，格式 不要寫成總結報告不要寫成總結報告 不要生疏（熟悉邏輯順序，素材，語不要生疏（熟悉邏輯順序，素材，語句）句）.25.26.27.28如何克服緊張如何克服緊張 每次只看你熟悉或面善的人每次只看你熟悉或面善的人 演講前與聽眾閑聊演講前與聽眾閑聊 提前到達會場提前到達會場,熟悉現場環(huán)境和設備熟悉現場環(huán)境和設備 講一個你熟悉的故事或問問題講一個你熟悉的故事或問問題.29如何處理聽眾如何處理聽眾刁鉆刁鉆的問題的問題 有興趣的聽問題有興趣的聽問題,并確認聽懂了并確認聽懂了 停頓停頓,給思考預留時間給思考預留時間 如有必要如有必要,請聽眾重復問題或自己重

4、復一遍請聽眾重復問題或自己重復一遍 尊重提問者尊重提問者 盡你所能盡你所能,在你的掌握之中在你的掌握之中,真誠地回答真誠地回答 征求提問者的反應征求提問者的反應.30.31.32.33大腦短路怎么辦？大腦短路怎么辦？ 一：停頓，努力回憶起一：停頓，努力回憶起 二：查看講稿二：查看講稿 三：向學員直接提問三：向學員直接提問.34.35活躍氣氛的三種球活躍氣氛的三種球 任意球任意球 定位球定位球 回壁球回壁球.36培訓時間設計的原則培訓時間設計的原則 20 - 70- 10原則.37 第四單元第四單元 培訓教材的制作培訓教材的制作.38 標題統(tǒng)一字體 正文字體建議用黑體、宋體或幼圓； 建議在使用宋

5、體或幼圓時要加粗； 字體最小建議不少于28號，最大不限制; 配圖、用字注意冷色、暖色配搭和諧。色塊不宜用對比色。 PPT 制作要點.39.40 頁面數量比例頁面數量比例 1-1.5小時 35-40頁 1.5-2.5小時 40-60頁 2.5-4小時 60頁以上或分段.41.42行距與字體行距與字體徧小徧小沒有LOGO背景太花哨背景太花哨文字太多贅述文字太多贅述圖片與內容圖片與內容無關無關.43.44 蘆薈的起源與歷史發(fā)展 歷史悠久歷史悠久 錄入藥方錄入藥方 傳入中國傳入中國 藥用價值藥用價值.45 科維觀點科維觀點 人都有關切范圍：人都有關切范圍： 健康的身體健康的身體 事業(yè)，家庭事業(yè)，家庭 世界和平。世界和平。 在你所關注的事情里在你所關注的事情里可以影響到的就是你可以影響到的就是你的影響范圍。的影響范圍。.46 科維觀點科維觀點 人都有關切范圍：人都有關切范圍： 健康的身體健康的身體 事業(yè)，家庭事業(yè)，家庭 世界和平。世界和平。 在你所關注的事情里在你所關注的事情里可以影響到的就是你可以影響到的就是你的影響范圍。的影響范圍。.47.48 熟悉講課的內容（充分準