部編版六年級下學期語文按要求寫句子知識點專項練習

1、部編版六年級下學期語文按要求寫句子知識點專項練習班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）_2火星是一個非常干燥的星球。（改為感嘆句）_3桌面上是一道道豁開的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改為比喻句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）_二、 按要求寫句子。1.公園里的月季花開得很鮮艷。（改寫成反問句）_2.淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（仿寫句子）_3.楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（加上合適的關聯(lián)詞）_4.在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。（修改病

2、句）_5.月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）_三、 按要求完成句子練習。1雨來了。(改為擬人句)_2閏土心里的稀奇事，讓我很美慕。(改為雙重否定句)_3路邊的小楊樹開始沙啦啦地喧鬧起來。(仿寫句子)_4我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)_5照樣子，運用外貌描寫和神態(tài)描寫的方法，描寫一位老人。她穿著襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。_四、 按要求寫句子。1.群馬疾馳，襟飄帶舞。（改為比喻句）_2.好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。（改為“把”字句）_3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為肯定句）_4.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花

3、扣。（用加點的詞語寫一句話）_五、 根據(jù)要求完成下列句子練習。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）_2.學了匆匆這一課受到了教育。（修改病句）_3.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_六、 根據(jù)要求寫句子。1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）_2媽媽說：“明天我先去圖書館，再去學校接你?！保ǜ某赊D述句）_3我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）_4蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）_5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）_6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿

4、寫：_七、 按要求完成下列句子。1我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（仿寫包含多個動作的句子）_2我脫下雨衣。（改為“把”字句和“被”字句）_3我沒見到爸爸。 沒人告訴我要燉肉。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合成一句話）_4路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上變得透明、光亮。（改為比喻句）_八、 按要求寫句子。1在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（換種說法，保持意思不變）_2小伙子瞪了老漢一眼。（改為“把”字句）_3桑娜自己也不知道為什么要這樣做。桑娜覺得非這樣做不可。（用關聯(lián)詞合為一句話）_4火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映射在伯父的臉上。（修改病句）_九、 按要求改寫句子。1他的爺爺

5、給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）_2老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）_3這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）_4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）_5我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）_十、 按要求寫句子。1這首曲子很難彈。（改為感嘆句）_2貝多芬譜寫了月光曲。（改為反問句）_3貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D述句）_4姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_十一、 將下列句子換種說法，不改變原意。1這里的工作多么重要，我哪能離開呢？

6、（改為陳述句）_2我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句）_3媽媽對我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我?！保ㄩg接敘述）_十二、 根據(jù)要求，完成句子練習。1.下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D述句）_3.這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）_4.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_十三、 按要求寫句子。1一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間?？s寫句子：_2六年的小學時光轉眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）3像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？

7、改成陳述句：_4假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是_，就要 _。十四、 按要求寫句子。1這是一種生命力十分頑強的植物。（改為反問句）_2老師的一番話使我非常感動。（改為雙重否定句）_3平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。（修改病句）_4香氣吹來。（擴句，至少擴兩處）_5我們?yōu)槿嗣穹?。我們這個隊伍會興旺起來。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并為一句話）_十五、 按要求寫句子。1他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）_2沒有本子、筆和墨水。我沒法估算日子。（用關聯(lián)詞語連成一句話）_3為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_4這

8、幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）_十六、 按要求寫句子。1小剛對媽媽說：“我今天要去公園看菊展。”（改為轉述句）_2我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問句）_3鄭板橋整日為災民奔波奔走。（修改病句）_4人類隨意破壞自然。人類的生存會受到嚴重威脅。（用關聯(lián)詞合并為一句話）_十七、 按要求寫句子。1.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）_3.春城無處不飛花。（給詩句換一種說法，保持句意不變）_4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）_答案1、1.屋頂顯得輝煌

9、。 2.火星是一個多么干燥的星球??！ 3.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，實在令人驚嘆。2、1公園里的月季花難道開得不鮮艷嗎？ 2樹在風中盡情地跳舞。 3因為楊利偉有頑強的精神，所以他走向了成功。 4在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和聽到了動人的歌聲。 5夜晚的月亮倒映在水中猶如一面光亮的鏡子。3、1.雨妹妹蹦跳著來了。 2.閏土心里的稀奇事，讓我不得不羨慕。 3.示例：小鳥在樹上快樂地歌唱，表達自己滿心的愉快。 4.老頭創(chuàng)造了綠洲。 5.示例：奶奶滿頭銀發(fā)，皺紋爬上了她的臉，一雙眼睛炯炯有神。4、1.群馬

10、疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 2.好客的主人把大盤的手抓羊肉端進來。 3.這山中的一切，都是我的朋友。 4.一望無際的茸茸青草，映著天邊的晚霞，恰如一幅美麗的圖畫。5、1在千門萬戶的世界里的我不能做些什么。 2學了匆匆這一課，我受到了教育。 3積雪，被陽光融化了，如浮萍,被流水沖走了。6、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2.媽媽說，她明天先去圖書館，再來學校接我。 3.我們穿過樹林，跨過小溪，登上山頂。 4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開、合上。 5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。 6.我不得不為他驕傲。 7.鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。7、1.妹妹跑了過來，后退幾

11、步，半蹲下身子猛地向前一躥。 2.我把雨衣脫下。雨衣被我脫下。 3.因為我沒見到爸爸，所以沒人告訴我要燉肉。 4.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。8、1.許多敵人的尸體橫七豎八地躺在崎嶇的山路上。 2.小伙子把老漢瞪了一眼。 3.桑娜雖然自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 4.火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。9、1.爺爺講故事。 2.一切不是徒勞。 3.這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？ 4.話仿佛回蕩。 5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。 6.田老師不但口才好，而且文筆好。10、1.這首曲子真難彈??！ 2.難道貝多芬沒有

12、譜寫月光曲嗎？ 3.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 4.姑娘連忙站起來讓座。11、1這里的工作多么重要，我不能離開。 2我們?yōu)槿嗣穸溃y道不是死得其所嗎？ 3媽媽告訴我，她今天晚上加班，晚點兒回家，讓我和爸爸吃飯別等他。12、1.沙地種著西瓜。 2.伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 3.這，已經不是戲劇。這，真是太像雜技了。 4.難道還有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情嗎？13、1蝶蛾闖進房間。 2轉眼間，六年的小學時光飛快地過去了。（用調換符號） 3像這樣的老師，我們愿意和她親近。 4假如生命是船,高揚風帆在天風海雨中搏擊。14、1.這難道不是一種生命力十分頑強的植物嗎？ 2.老師的一番話不能不使我非常感動。 3.河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。 4.馥郁的香氣迎面吹來。 5.因為我們?yōu)槿嗣穹?，所以我們這個隊伍會興旺起來。15、1.他爬到了墻上。 2.因為沒有本子、筆和墨水，所以我沒法估算日子。 3.為了不滑下來，他只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 4.這幾段描