下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)安清小學(xué):高浩 時(shí)間2012年11月1日 教學(xué)目標(biāo): 1. 積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 2有感情地朗讀課文,從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 3領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn): 有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。 教學(xué)難點(diǎn): 領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。 課時(shí)安排: 第2課時(shí) 教學(xué)過程: 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 1、回顧課文內(nèi)容。 2、1994年1月17日凌晨
2、美國(guó)洛山磯西北部發(fā)生的這次地震造成62人死亡,9000多人受傷,25000人無家可歸,橋梁坍塌,公路斷裂。繁華的城市瞬間變成一片荒原。是父親的堅(jiān)定與絕不放棄,在兒子生命遇到突如其來的災(zāi)難時(shí),創(chuàng)造出了驚人的奇跡。(板書課題) 二、品讀體驗(yàn) 1、讀文章最后一自然段“這對(duì)了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起?!闭f一說自己對(duì)這句話的理解。 2、這對(duì)了不起的父與子包含了幾層意思?從哪里可以看出這對(duì)父子了不起,找到相關(guān)的句子讀一讀,想一想讀懂了什么?把自己的感受寫在書的旁邊。 3、匯報(bào)交流:重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從下面句子中理解和感悟父親和兒子的了不起,并帶著自己的感受練習(xí)朗讀。 父親的了不起: (1)他猛然想
3、起自己常對(duì)兒子說過的一句話:“不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起!”(從這句話中,你體會(huì)到什么?指導(dǎo)學(xué)生讀出堅(jiān)定的語氣。) (2)這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:誰愿意幫助我?”(眼睛是心靈的窗戶,從這位父親“直直”的雙眼中,你看出他在想什么?) (3)“他挖了小時(shí)、小時(shí)、小時(shí)、小時(shí),沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第小時(shí),他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音:”(作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r(shí)間的詞羅列起來,從中你讀懂了什么?) 兒子的了不起: (1)挖到第小時(shí),他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音:“爸,是你嗎?”(兒子憑什么認(rèn)為來救他們的人是他的爸爸?
4、) (2)父親聲音顫抖地說:“出來吧!阿曼達(dá)?!保ㄖ笇?dǎo)學(xué)生讀出興奮的語氣。) “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧,我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起?!?三感悟?qū)懛?,讀寫結(jié)合 1引導(dǎo):這篇課文生動(dòng)感人。那么,你認(rèn)為哪里寫得好呢?課文是怎樣通過人物外貌、語言和動(dòng)作的描寫來歌頌偉大的父愛,贊揚(yáng)深厚的父子之情的。 讓學(xué)生抓住描寫人物外貌、語言和動(dòng)作的具體句子感悟。 2、今天我們從課文中體會(huì)到了偉大無私的父愛,可是生活中不是每個(gè)人都能經(jīng)歷這種驚心動(dòng)魄的事。父母的愛啊就是早起為我們熱好的牛奶,就是上學(xué)路上一聲聲的叮嚀,就是風(fēng)雨中加在我們身上的棉衣每一天我們都感受著父母那種無微
5、不至、體貼入微的深深的愛,濃濃的情。請(qǐng)把這些生活中的小事選一件寫下來,送給你的父母吧! 四、課外延伸,升華情感 (一)、 同學(xué)們,在經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)之后,這對(duì)了不起的父與子團(tuán)聚了,請(qǐng)大家看大屏幕,這是課文中的插圖,父子倆緊緊地抱在一起,幼小的兒子阿曼達(dá)笑得那么開心,這位可敬的父親卻哭了。巨大的喜悅占據(jù)了他的心,這個(gè)時(shí)候,笑和哭都表達(dá)著一種同樣的感情,都表達(dá)著這位父與子之間的濃濃的親情啊!同學(xué)們我想此時(shí)此刻,我們每個(gè)人都會(huì)由衷地對(duì)這對(duì)父與子發(fā)出祝福的?此時(shí)此刻,你會(huì)說些什么呢?想一想,同桌之間先互相說一說。 1、對(duì)這位父親說:你真了不起,我敬佩你!” 2、對(duì)這位父親說:“你的愛是真心的愛,你的
6、愛給了孩子戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,這是最寶貴的東西。” 3、對(duì)阿曼達(dá)說:“你擁有這樣的父親真幸福呀! 4、對(duì)阿曼達(dá)說:“你真了不起,在那種危險(xiǎn)的時(shí)刻,你能平靜地等父親來救援,并且先讓同學(xué)們出來,這是一般孩子很難做到的事。 5、想對(duì)父子說:是你們讓我知道愛的力量有多么神奇。 6、愛和信任是可以創(chuàng)造奇跡的,有了愛沒有做不到的事,像那首歌唱道“死神也會(huì)忘而卻步!” (二)、(課件)講述汶川地震中的感人故事,進(jìn)一步感受父愛和母愛的偉大,以及全國(guó)人民對(duì)苦難同胞無私的愛 五、布置作業(yè) 孩子們,地震中的父親以永不放棄、信守承諾表達(dá)了對(duì)兒子的愛。而更多的時(shí)候,父母的愛并不一定都是驚天動(dòng)地的,它常常就藏在平凡的小事中。我們都在生活的點(diǎn)滴上,在細(xì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年運(yùn)載火箭控制系統(tǒng)單元檢測(cè)設(shè)備項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 譯林版六上英語Unit 1單元檢測(cè)卷
- 北京市2025年高三第二次聯(lián)考(4月)生物試題含解析
- 安徽省六安中學(xué)2025年高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題生物試題含解析
- 北京市朝陽陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)摸底考生物試題含解析
- 2025年浙江諸暨中學(xué)高三教學(xué)情況調(diào)研生物試題含解析
- 高中歷史 第四單元 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平 第17課 緩和與對(duì)抗的交替教案 岳麓版選修3
- 八年級(jí)地理下冊(cè) 5.1亞洲的自然環(huán)境教案 中圖版
- 2024年加工羽毛(絨)項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2022年中考化學(xué)專題沖刺-流程題(有答案)
- 2022年《中央企業(yè)合規(guī)管理辦法》要點(diǎn)解讀
- 高考日語基礎(chǔ)歸納總結(jié)與練習(xí)(一輪復(fù)習(xí))
- 一輪復(fù)習(xí)氯和其化合物公開課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 大學(xué)生心理健康教育(第二版)PPT全套完整教學(xué)課件
- 項(xiàng)目部各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任清單
- 武士與龍【經(jīng)典繪本】
- 安丘山水水泥有限公司職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)報(bào)告
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《希臘神話故事》測(cè)試題及答案
- 工會(huì)換屆報(bào)告 工會(huì)換屆財(cái)務(wù)報(bào)告
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)痞滿專家講座
- 飼料銷售培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論