教師日記 (2)

1、中小學教師教育理念讓每個孩子快樂和幸福是我最真摯的追求。師以德為本，心以愛為源；以真理教書，用真情育人。課堂的教學藝術就是在講授和探究兩方面找到適度的結合點。懂得欣賞，石頭也會放光彩；不會賞識，金子也會被埋沒。微笑是冰釋師生隔閡的催化劑；真誠是打開學生心扉的金鑰匙。每一天于你，是蓬勃朝氣和燦爛陽光。愛心和耐心，不斷地支持著自己去關心和善待每一個學生。讓每個孩子都在快樂中學習，在學習中快樂。只要盡自己的努力，不管成功還是失敗，便無怨無悔。做一個熱愛學生且讓學生熱愛的老師。得到學生內(nèi)心的尊敬和思念是教師最大的幸福。教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)。關愛每一個學生，尊重每一個學生，讓每一個學生都享受學習的

2、樂趣和成長的快樂！學生的快樂是教師的初衷，學生的成功是教師的最大快樂！金子般的童年，需要金子般的愛心。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的信心，展示學生的才華，著眼學生的未來。以愛，以誠栽培生命。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。多一點耐心，多一點鼓勵，多一點平等，多一點溝通。埋在地上的樹根并不要求地上的果實給予任何回報。沒有愛就沒有賞識，沒有賞識就沒有教育，每個孩子生命仿佛都是為了得到賞識而來到人世的。如春風溫暖每個學生，如細雨滋潤學生心田。我愿做校園內(nèi)的一棵根深葉茂、呵護小草的常青樹。教育就是培養(yǎng)良好的習慣，良好的習慣才能成就美好的未來。教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)。我們要努力深耕、勤耘，付出愛心、耐心

3、與信心，讓花朵開得更燦爛而美麗。天才不過是不斷思索。凡有頭腦的人，都有天才。在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。勤于好學的人才能樂于施教。讓每個學生都自信，讓每個學生都成功。學高為師，身正為范！我們手中捧的是一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉，讓我們小心開好第一鑿。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。教師的最大責任就是讓學生擁有美好的夢想。關愛的陽光不只普照鮮花，溫馨的雨露也要撒遍小草。學生可愛的微笑，求知的眼神，時刻只燃我對基礎教育的領悟。在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣；可以收獲性格；播種性格，則可以收獲命運。讓學生的成長點綴我生命的精彩。讓每一位受批評

4、的孩子笑著離開你，才算是成功的教育。一切關于靈魂的事業(yè)都拒絕功利，藝術如此，教育也如此。我的孩子，我的寶貝！教育無它，惟愛與榜樣而已。真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能觸動到心靈深處。給學生以指南針和獵槍，讓他們自由地狩獵。我不是一個天才，也不是一個強者，但我不服輸，所以我唯有努力不懈。老師燦爛的笑臉是學生心中永不凋謝的花朵，你給學生一縷陽光，學生會還你一個太陽。教育的生命在于愛與創(chuàng)新。用你的微笑換來更多孩子更為陽光的微笑。尊重學生，關愛學生。讓學生在平等民主的氛圍中享受教育。嚴格要求與尊重相信學生潛心搭造一個舞臺，相信他、發(fā)現(xiàn)他、欣賞他。友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛

5、。教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我思，行之；我行，思之。信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。愛是教育的源泉。愛是一種信任、尊重、鞭策、激情，愛是一種能觸及靈魂，動人心魄的教育過程。孩子們的笑容是我的快樂，孩子們的成果是我的欣慰。相信孩子，尊重孩子，用心靈去塑造心靈。教育是一項生命事業(yè)。讓學生快樂地學習，讓學生在學習中體驗快樂。做學生的良師益友！我們手中捧的是一塊未經(jīng)雕刻的璞玉，讓我們小心開好第一鑿。培養(yǎng)人格健康，行為高雅，能融于社會生活，正確生活、幸福生活的人。培養(yǎng)舉止文明，有教育的紳士。孩子提出的問題越多，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)孩子的智力，那你就得交給他思考讓孩子每天都帶著榮耀回家。如果孩子不照我們的方法學，那我們就照他們的方法教。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融.對于青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數(shù)更重要。努力引導學生學會采擷生活中的真、善、美-永遠生活在陽光免責聲明：除正式文件通知外，