流動(dòng)的組織-血液

1、市一中_生物_科課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)格式執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 執(zhí)教班級(jí)： 年級(jí) 班 執(zhí)教人：課 題第一節(jié) 流動(dòng)的組織血液教學(xué)內(nèi)容分析按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課以學(xué)生既熟悉又陌生的血液為主線，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考、討論和探究，讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使獲得知識(shí)的過程成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成科學(xué)思維方法的過程。學(xué)生學(xué)情分析血液對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說既熟悉又陌生，因此，學(xué)生對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容很有興趣，在教學(xué)的過程中就應(yīng)該充分利用學(xué)生的這一特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)觀察，通過自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)撥啟發(fā)，描述血液的成分和各自的主要功能。

2、2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、感知血液是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺＿^程與方法通過觀察血液分層現(xiàn)象和血常規(guī)化驗(yàn)單，了解血液是由血漿和血細(xì)胞兩大部分組成的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解讀血常規(guī)化驗(yàn)單，了解貧血、化膿和傷口處血液逐漸凝固等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2、關(guān)注造血干細(xì)胞及其研究進(jìn)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命和關(guān)爰他人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、血液的成分和各自的主要功能。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中有關(guān)血液問題的能力。教學(xué)方法教 法講授法、討論法、觀察法學(xué) 法討論法、總結(jié)法教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活

3、動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧被人體吸收后，怎樣才能運(yùn)輸?shù)饺砀魈?？組織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，又怎樣運(yùn)離細(xì)胞？認(rèn)真思考，引出新課。激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望。講授新課一、血液的組成二、血漿三、 血細(xì)胞多媒體展示血液分層圖提問：加入抗凝劑的血液靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)分層現(xiàn)象，血液被分成幾層？每一層的成分是什么？組成血液的每一個(gè)成分有什么功能呢？首先我們來了解一下血漿的組成和功能。組織學(xué)生從課本里面找答案。多媒體展示血漿的組成和功能，并對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。問：血細(xì)胞是有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成的，每種細(xì)胞他們的形狀和功能有什么不同呢？組織學(xué)生繼續(xù)閱讀課本以及分析課本的

4、資料圖片。多媒體展示三種細(xì)胞的形狀，以及對(duì)其功能補(bǔ)充。 根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，多媒體展示血常規(guī)化驗(yàn)單，并指導(dǎo)學(xué)生怎么看懂化驗(yàn)單。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本做出回答：加入抗凝劑的血液被分成了三層，位于上層的是淡黃色液體血漿，下面是暗紅色不透明的紅細(xì)胞，兩層之間白色的一薄層白細(xì)胞和血小板。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本做出回答：血漿是由水、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成。可見，血漿具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等作用。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本做出回答：紅細(xì)胞是呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞形狀多變，有細(xì)胞核；血小板形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核。 鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力

5、。本課小結(jié)1、 說出血液是由幾部分組成的？2、 血液每個(gè)成分的功能是什么？學(xué)生回憶這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容回答。課堂練習(xí)1、 炎熱的夏天，某學(xué)生面部長了一個(gè)癤子，癤子頂端出現(xiàn)了一“膿頭”，這個(gè)“膿頭”主要是由什么構(gòu)成（ ）A、紅細(xì)胞 B、死亡的白細(xì)胞 C、白細(xì)胞D、血細(xì)胞和死細(xì)胞2、人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是（ ）A、白細(xì)胞和血小板B、白細(xì)胞和紅細(xì)胞C、紅細(xì)胞和血小板 D、白細(xì)胞1、B2、C課外探究探究血紅蛋白的特性板書設(shè)計(jì)第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動(dòng)的組織血液一、 血液的組成血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。二、 血漿1、 主要成分：水、血漿蛋白、氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽等。2、 主要功能：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸維持生命活動(dòng)需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。三、 血細(xì)胞1、 紅細(xì)胞：呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，含有豐富的血紅蛋白，具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的作用。2、 白細(xì)胞