第九章第六節(jié)《合理利用機械能》單元練習

1、第九章第六節(jié)合理利用機械能單元練習編寫者：長樂二中 劉永紅快樂自主研學一、填空題：（每題分，共分） 下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧門；C空中飛行的小鳥；D在冰場上滑行的運動員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車；只具有動跳的是 只具有勢能的是 既具有動能，又具有勢能的是 圖2 鴿子和麻雀在空中飛行，如果它們具有的動能相等，那么鴿子比麻雀飛得_；如果它們具有的重力勢能相等，那么鴿子比麻雀飛得_。(選填“快”或“慢”、“高”或“低”) “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句表達了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。如圖2所示，拉彎的弓把箭射出去。這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是

2、弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能。二選擇題：（每題分，共分）.我國發(fā)射的“神舟五號”宇宙飛船，載人艙于2003年10月16日順利地在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸，載人艙在下落到地面附近的某一高度時，由于空氣阻力的 作用使其勻速運動，在勻速下落過程中，載人艙() A.重力勢能增大B.重力勢能減小 C.重力勢能不變D.動能增大、下列物體在運動過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是()A汽車沿斜坡向下運動B汽車在水平公路上勻速行駛C投出的籃球在向上運動D熱氣球勻速向上運動、若甲物體比乙物體速度大，則：（ ）、甲的動能一定比乙大； B、乙的動能一定比甲大；圖3C、動能一定相等； D、缺少條件，無法比較。.如圖3所示,滾擺在下

3、降的過程中越轉(zhuǎn)越快,它在下降的過程中（ ） A.動能增加,勢能增加 B.動能增加,勢能減少 C.動能不變,勢能減少 D.動能減少,勢能增加8、跳水運動員從跳板上跳起到落入水中這一過程中能的轉(zhuǎn)化下列敘述正確的是：（）A跳起時，運動員的重力勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能；B跳起時，跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能；C跳起時，跳板彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能； D跳水運動員在跳板上重力勢能與跳水運動員落水前的動能大小相等。F 1 F 2 甲 乙圖49、如圖4，甲、乙兩物體質(zhì)量相同，在拉力F 1、F 2作用下分別沿光滑斜面勻速拉到頂端，則下列說法正確的是 （ ）A、拉力F 1做的功比F 2做功多B、拉

4、力F 2做的功比F 1做功多C、兩者所做的功一樣多D、條件不足，無法判斷5圖511、三實驗題：（5分）圖612如圖6所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB<mC，hA=hC >hB、），推動紙盒運動一段距離后靜止。 要研究動能與質(zhì)量的關系，我們應選擇 兩圖來進行比較。要研究動能與速度的關系，我們應選擇 兩圖來進行比較。（3）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時， 球的動能最大。探索與實踐年月日，我國自行研制的“神舟”四號飛船在灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空并成功進入預定軌道。飛船首先從離地球km（即遠地點）處，向離地球km（即近地點）處運動，那么飛船在此運動過程中的運行是勻速的嗎？為什么？生活拓展在空氣阻力不計的情況下，一只皮球從手中靜止下落，被地面彈起到一定的高度。在整個過程中：（1）說明皮球的動能與勢能的轉(zhuǎn)化情況；（2）其實，球被地面彈起后不能再回到原來的高度。請你在下課時間與同學們一起試試看，怎么做才能使球被地面彈起后回到原來甚至超過原來的高度。第九章第六節(jié)參考答案：快樂自主研學：一、填空題：1.，。2.慢，低。3.彈性勢，動。二、三、實驗題:11.（1