蘇教版四年級數(shù)學上冊銜接題試題解析

1、蘇教版4年級數(shù)學上冊-銜接題1. 6月14日是世界獻血日，義務獻血者每次獻血量一般為200毫升。請你算一算如果有45人都參加一次獻血，一共獻血（）毫升，合（ ）升。2. 如果37÷35的商是一位數(shù)，里最大填（ ），要使32÷63的商是兩位數(shù)，里最小填（ ）。3.選擇。（1）下面角中，（ ）不能用一副三角尺畫出來。A.105° B.80° C.150°（2）下面幾個字母中，既有互相垂直，又有互相平行的線段的字母是（ ）。A.L B.E C.Z（3）公園里有180棵松樹，比柏樹棵數(shù)的2倍少20棵，公園里有多少棵柏樹？正確的列式是（ ）。A.（180

2、+20）÷2 B.180÷2-20 C.（180-20）÷2（4）26÷42=1，里可以填的數(shù)有（ ）種情況。A.4 B.5 C.64.擺一擺，畫一畫。 5.讀數(shù)。 在為四川災區(qū)捐款活動中，我們班有40名同學，共捐款200元；全校有302名同學，捐款1005元；全鎮(zhèn)共有2125名學生，大約捐款10000元；我們區(qū)有113230名在師生，共捐款約1249434元。唐山市各界為災區(qū)捐款約340000000元。請同學們讀一讀這些數(shù)據(jù)。40讀作： 200讀作：302讀作： 1005讀作：2125讀作： 10000讀作：回顧：讀萬以內(nèi)的數(shù)時，從（ ）往（ ）讀，每

3、一個數(shù)位上是（ ）就讀（ ）；每個數(shù)中間不管有幾個0，只讀（ ）個零；末尾的0（ ）。生活中經(jīng)常會遇到比萬還要大的數(shù)，例如113230、1249434和340000000。這些數(shù)怎么讀呢？萬以上數(shù)的讀法：從高位讀起一級一級的往下讀，讀億級或萬級時，先按照個級的數(shù)的讀法來讀，然后在后面添上“億”字或“萬”字，每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零。億級萬級個級億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位113230讀作：1249434讀作：340000000讀作：6.比較下面各數(shù)的大小。9981001 34566543 7456047560 2400023960 8475

4、80000 23586230000 675900700000 120003800 9875610000 7.計算。（1）直接寫出得數(shù)。 12×3= 205×3= 25×2= 170×5= 56×3= 150×3= 125×2= 108×5= （2）用豎式計算。45×12= 38×20= 14×28= 回顧：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)（ ）位上的數(shù)與第一個乘數(shù)相乘，再用第二個乘數(shù)（ ）位上的數(shù)與第一個數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積（ ）。（3）一個足球126元，學校買了15個，求一共需要

5、多少元可以列式為（ ），先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。試著完成下面的豎式。三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)與三位數(shù)每一位上的數(shù)相乘，乘得的積與個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與三位數(shù)的每一位上的數(shù)相乘,乘得積的個位要與十位對齊；最后將兩次相乘得到的積相加。 （4）列豎式計算。21×116= 45×331= 125×18=（5）先說一說下面各題的運算順序再計算。210÷35+58 (103-336÷21)×15 980÷28+136×7 65×（163+369）÷38加法交換律：

6、兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，和不變。加法結合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和不變。乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變。乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變。乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再相加。（6）算一算，填一填。25+75=75+65+78+22=65+（+）15×6=6× 18×4×25=18×（+）16×98+16×2=16×（+2）（7）計算下面各題，能簡算的要簡算。2753961 15&#

7、215;25×4 98×12+12×28.圖形大世界。（1）下圖中有（  ）條線段，（  ）條射線，（  ）條直線。（2）下圖是一條紅領巾，它有（ ）個頂點，（ ）個角，（ ）條邊，像這樣三條線段首尾相接圍城的圖形叫作三角形。（3）下面哪些圖形是三角形？圈一圈。（4）下面鐘表上的時針和分針組成的角各是什么角？寫在橫線上。 （5）量出下面各個角的度數(shù)。（6）三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?？聪聢D然后填一填。9.動手動腦。（1）分別畫出AB和A

8、C的平行線CD和BD，使下圖變成一個封閉圖形。CBA（2）我們發(fā)現(xiàn)，上面的封閉圖形是一個（ ）形，觀察發(fā)現(xiàn)，該圖形的兩組對邊（ ）。（3）在上面的平行四邊形中，過A點畫CD邊的垂直線段，我們把這條垂直線段叫作平行四邊形的（ ）。（4）試著畫出下面各圖形的一條高。10.小明買3本故事書用了27元，小軍買了5本同樣的故事書需要多少元？（1）將題目中的信息整理到下面的表格中。小明小軍（2）算一算小軍買5本書需要多少元錢。11.明明和聰聰共有36朵小紅花；聰聰比明明多10朵。兩人各有郵票多少枚？想一想:這道題我們用列表的方法來分析，能找到解題思路嗎？由于兩人的郵票數(shù)量都是未知的，用列表的方法進行分析，

9、不容易找到解題思路。這時，我們可以用畫線段圖的策略來分析這道題。（1）根據(jù)題意畫線段圖。明明： 多( )朵 ( )朵聰聰：（2）請你根據(jù)題意把線段圖填寫完整，并計算。12.下面是四（1）班數(shù)學期末學情調(diào)研成績統(tǒng)計表。成績優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)35742四（1）班數(shù)學期末學情調(diào)研成績統(tǒng)計圖（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖。（2）四（1）班一共有（ ）人參加考試。（3）縱軸上一格表示（ ）人。（4）考試優(yōu)秀的比良好的多（ ）人。13.認識計算器。（1）計算7806+5341+1956。（2）按下表中的順序按一按，看一看顯示屏上最終顯示什么？與上題的結果一樣嗎？（3）先算一算，再用計算器驗算。15

10、×15=_ 25×25=_ 35×35=_ 45×45=_ 55×55=_ 65×65=_ 75×75=_ 85×85=_觀察上面各題的結果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？14.實驗小學同學到科技館參觀。車型每輛車限乘的人數(shù)數(shù)量/輛小客車245大客車427 一共有多少名同學參加這次參觀活動？（所有車輛都坐滿）15.四（1）班同學在做體操時的隊列如下圖。體操老師為了準確確定每位同學的位置，他給每行每列的同學都進行了編號。（如下圖）例如，小青站在第1列，第5行，她的位置就表示為（1,5）。請你試著記錄出小剛、小強、小亮、小芳、小明

11、和小華的位置吧！參考答案：1.9000 92.4 6 3.（1）B （2）B （3）A （4）B4. 5.四十 二百三百零二 一千零五二千一百二十五 一萬 左 右 幾 幾 1 不讀十一萬三千二百三十一百二十四萬九千四百三十四三億四千萬6. 7.（1）36 615 50 850 168 450 250 540（2）540 760 392個 十 相加（3）126×15 126×5=630 126×10=1260 630+1260=1890 （4）2436 14895 2250（5）先算除法，再算加法。 64 先算除法，再算減法，最后算乘法。 1305先算除法和乘法，最

12、后算加法。 987先算加法，再算除法，最后算乘法。 910（6）25 78 22 15 4 25 98（7）2753961 15×25×4 98×12+12×2 =275+（39+61） =15×（25×4） =12×（98+2）=275+100 =15×100 =12×100=375 =1500 =12008. （1）6 8 1（2）3 3 3（3）（4）直角 平角 鈍角 銳角（5）1=110° 2=90° 3=30°（6）銳角三角形：鈍角三角形：直角三角形：9.（1）（2）平行四邊形 平行（3）高 （4）10.（1）小明3本27元小軍5本？元(2)27÷3×5=45（元）11.（1） （2）明明：（36-10）÷2=13（朵） 聰聰：13+10=23（朵）12.（1）（2）48 （3）5 （4）2813.（1）15103（2）0 7806 7806 5341 5341 1956 15103（3）225 625 1225 2025 3025 4225 5625 7225規(guī)律：結果的后兩位是25，前面的數(shù)是乘數(shù)十位