和時間賽跑德育實踐活動課詳案

1、和時間賽跑德育實踐活動課【教學目標】知識與能力：懂得科學利用時間，學會合理安排時間，并養(yǎng)成好習慣。 過程與方法：通過游戲活動，讓學生深刻體驗感受時間的長短和做事能達到的最高效率，使學生感受時間的寶貴和珍惜時間的重要性。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣?！窘虒W重點】感受到時間的寶貴和珍惜時間的重要性?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生的時間觀念，提高學生珍惜時間、利用時間的能力。一、激趣導入1師：老師給大家講個謎語，看誰能猜出來：世界上有一個奇怪的銀行，它每天早上都在你的帳戶里存入一定數(shù)目的資金，可是每天的帳戶余額都不能結轉到明天， 當然， 每天不留分文地全數(shù)提領是最佳選

2、擇。 你可能不曉得， 其實我們每個人都有這樣的一個銀行， 她的名字是生：時間。2師：同學們，我們每一天的時間都是一樣的，可是我們每一天運用時間的結果卻是不一樣的，有的同學既能做到學習成績優(yōu)異，又能讓自己的業(yè)余生活豐富多彩，關鍵就在于我們對于時間的管理上。3師：不僅我們認為時間很重要，有很多有智慧的人他們已經(jīng)總結了很多關于時間的格言，讓我們一起聽一聽他們是怎么說的。（時間格言）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。顏真卿少年易學老難成，一寸光陰不可輕。朱熹時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。郭沫若世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，

3、而又最令人后悔的就是時間。高爾基時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。魯迅你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。富蘭克林時間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的魯迅拋棄時間的人，時間也拋棄他。莎士比亞只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。歌德普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。叔本華師：看來，時間在人們的心目中非常重要。今天我們就上一節(jié)與時間有關的德育實踐活動課。板書課題【和時間賽跑】師：一天有24小時，1440分鐘，每一分鐘都會稍縱即逝，那么一分鐘有多長呢？讓我們一起感受一下吧2、 活動體驗1、 （1）活動一：體驗一分鐘有多長在凳子上坐直，

4、抬起雙腳，堅持一分鐘。（計時）師：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長??！師：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有?。?） 體驗一分鐘的價值拿出準備好的計算題、短文、英語單詞等，計時1分鐘生匯報1分鐘他收獲了哪些內(nèi)容。師：是?。r間一分一秒地過去，不知不覺中，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！師：時間對于不同的人來說，有不同的意味。對于我們來說時間意味著什么呢？2、時間意味著知識。出示圓周率，看看我們一分鐘能記住下面這個數(shù)的多少位？師：對于我們學生來說時間意味著什么呢？生：時間就是知識。3、時間意味著效率師：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 投影：（一分鐘：1 臺先進的采摘機可摘西紅柿 69

5、 千克。1 臺新型的太陽能水泵可抽水 3、8 噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙 1300 多張。1 條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝 1.5 臺電視機。）讀給大家聽。師：在這里時間又意味著什么呢？生：時間就是效率。4、 時間意味著生命。觀看消防員救火短片看完短片你們有什么想說的嗎?對于她們來說時間就是-生命安全5、時間意味著成功與失敗看運動員比賽的視頻一分鐘對于運動員意味著什么？時間意味著成功、意味著生命、意味著效率、意味著一切。師：時間對于我們來說都是非常重要的，所以我們做任何事情都要愛惜時間，做事時要做到爭分奪秒。板書【爭分奪秒】三、反思感悟通過身邊的事例，體會珍惜時間的重要性。1浪費時間的現(xiàn)象師：

6、今天，老師把同學們平時在學校的表現(xiàn)制成了一個短片，放給大家看?？茨銈冊谄凶隽诵┦裁?，說說你的看法。2接下來讓我們以小組為單位來尋找那失落的一分鐘。（組長主持并匯總，副組長記錄，同學發(fā)言可圍繞：早讀、課堂聽講、課堂思考、課堂作業(yè)、課下游戲、家庭作業(yè)等來談）師：不找不知道，一找嚇一跳，怎樣珍惜時間，做時間的主人呢？請同學們議一議。（請同學們自己說，老師予以積極的鼓勵）師：珍惜每一分鐘，提高學習效率，提高生活質量，讓生命的價值體現(xiàn)在每一分鐘。每一個上進的人，每一個有作為的人，都視時間如生命。接下來，讓我們一起看看名人是怎樣珍惜時間的。（1） 雷鋒，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，偉大的共

7、產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他是這樣節(jié)約時間的。（故事）珍惜時間，雷鋒同志是我們學習的榜樣，每天晚飯后，只要沒其他事情，他一般都用來讀書。施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.雷鋒曾說：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和

8、善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。（2） 魯迅是偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。有人說魯迅有天才,可他自己說:"哪里有天才 我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的.魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情.他曾經(jīng)說過:"節(jié)約時間,就等于延長一個人的生命."他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮.他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作,有時也靠在躺椅上看書,他認為這就是休息.（3）愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方

9、面的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他是這樣珍惜時間的。一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。由于燈泡是梨形的，不是規(guī)則的現(xiàn)狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬

10、上告訴我它的容量?！?助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”小結：所有的成功人士都有一個共同的特征就是珍惜時間。4尋找身邊珍惜時間的同學同學們，你們知道老師為什么用班級幣獎勵能夠爭分奪秒學習的同學了嗎？你們知道老師為什么在學校就早早的把家庭作業(yè)發(fā)下去嗎？就是為了讓同學們養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。我們身邊就有珍惜時間的同學，用我們的明亮的眼睛把他們找出來好嗎？四、體會感悟師：不知不覺中，我們這節(jié)課也進行了大半，此時我想起了朱自清的匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？我們該怎樣留住這匆匆易逝的時間呢？洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時