《劉?？抽浴酚置秳⒑蚪鹣s》導演闡述

1、劉?？抽詫а蓐U述一、劇目特色湖南花鼓戲劉海砍樵是湖南民族特色文化之中一朵艷麗奇葩，其通俗易懂的故事情節(jié)，載歌載舞的藝術形式深受湖南人民喜愛。劉?？抽愿鶕?jù)民間故事劉海戲金蟾改編而來，是花鼓戲代表劇目，講述狐仙秀英與樵夫劉海戰(zhàn)勝險阻，自由戀愛的故事，具有全國性影響。劇本去除迷信、糟粕成份，突出胡秀英大膽對人間幸福的追求，以及劉海樸實勤勞的勞動人民本色，追求幸福愛情和婚姻的勇敢精神。此劇人物形象豐滿、個性鮮明，堪稱湖南民間口頭文學的精品。著名花鼓戲表演藝術家何冬保老師，在劇中成功創(chuàng)造出“勞動小生”這一新生戲曲表演行當；并于1952年參加第一屆全國戲曲觀摩比賽，榮獲演出二等獎。 在藝術特色方面，本次排

2、演的劉?？抽跃C合了花鼓戲的音樂、文學、舞蹈等精華，緊貼勞動人民的生活，這是該劇久演不衰的原因。第一代“劉?！焙味瑢毨舷壬呀涬x開了人世；謝蓮英、肖重珪、趙菊云等“胡秀英”、“劉?！币呀浲诵萘?；1983年出演美國獲得成功的“劉?！比~俊武、“胡秀英”唐鐘璧正在劇院細心指導第四代“劉?！?、“胡秀英”李左和葉紅。與前面的主角相比，李左和葉紅具有年輕、漂亮的優(yōu)勢，而且他們很虛心、好學。這次劉海戲金蟾的演出在燈光和音響上有所改善，劇情也有小部分改動。銀老舉了個例：以前“大姐”看上“劉?！睍r，只是在一邊偷笑，現(xiàn)在改成“大姐”撲上去親“劉?！币豢冢@樣適合現(xiàn)代人的口味，演出效果也好。二、排演目的通過劇目案例設

3、計，使學生在有效的學時內系統(tǒng)地掌握戲曲舞臺表演的方法，將教學內容與湖南花鼓戲表演風格特點有機結合，通過“教、學、演”鍛煉學生的表演技能，提高學生的理論和實踐素養(yǎng)。課時安排： 8節(jié)周課時16周期課時，共計：128節(jié)期課時。教學形式：實踐教學、課堂教學。三、劇情簡介湖南常德武陵年輕后生劉海，早年喪父、母親傷痛失明；母子相依為命砍樵度日，苦渡光陰。深山狐仙胡秀英（狐九妹）修煉成半仙之體，對劉海早有愛慕，她化成美麗少女，與劉海在山中相見，對其吐露心聲，最后二人終成眷屬。四、人物分析劉 海：年青少壯，勤勞耿直，憨厚樸實，孝順母親。母子相依為命，終年以砍柴度日。雖然家貧，卻對生活充滿信心，樂觀向上，在得知

4、胡秀英對自己真情實意后，便爽快應承，義無反顧地追求著自己向往的愛情生活。胡秀英：原形狐貍，在武陵深山之中修煉500百年，終成半仙，化為美麗、善良、通情達理、一心向往美好愛情的美少女。因她是狐貍變化成人，沒有舊封建思想的束縛，大膽追求真愛。所以，其性格奔放、全身放射出野性的善與美，與一般謹守三從四德的少女不同，她落落大方，單純而又真實可愛。五、排演重點在此劇中，要突出戲曲程式中“唱、做、念、打”和“手、眼、身、發(fā)、步”的協(xié)調運用。把單項唱，做，念，表，舞的戲曲程式，綜合運用到劇中人物手，眼，身，發(fā)，步的表演過程中，做到程式為人物所用。聲腔方面：要充分掌握好湖南花鼓戲十字調的演唱風格，特別是要學習何冬保老先生高亢粗獷、充滿激情演唱特點和肖重珪老師圓潤甜美的演唱技法，將花鼓戲的行腔溶入到人物的情感表現(xiàn)之中。表演方面：以人的聲音、五官、肢體和演員的內心情感作為體現(xiàn)人物的材料，讓演員與角色融