護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

1、Word 文檔僅供參考護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告重要的是確定論文研究目標(biāo)。惟獨(dú)目標(biāo)明確而具體，才干知道論文的具體方向是什么， 才知道研究的重點(diǎn)是什么， 思路就可不能被各種因素所干擾。 以下是小編收集整理的護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，希翼能對(duì)大伙兒有所幫助。篇一：開(kāi)題報(bào)告題目：腦梗死患者的護(hù)理設(shè)計(jì) (報(bào)告 )題目來(lái)源臨床護(hù)理設(shè)計(jì) (報(bào)告 )題目類(lèi)型護(hù)理體味總結(jié)開(kāi)題時(shí)刻20xx.1一、設(shè)計(jì) (報(bào)告 )研究意義1.選題的臨床護(hù)理2.撰寫(xiě)報(bào)告的原因：畢業(yè)要求3.撰寫(xiě)報(bào)告存在的咨詢(xún)題：論文選材 ;資料整理 ;論文撰寫(xiě)4.解決咨詢(xún)題帶來(lái)的啟發(fā)：需要老師的指導(dǎo);合理選材 ;論文的書(shū)寫(xiě)要求二、設(shè)計(jì) (報(bào)告

2、 )要緊研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)(一)要緊內(nèi)容回憶性分析和總結(jié)過(guò)去一年 60 例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組 60 例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，同時(shí)沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。(二)預(yù)期目標(biāo)回憶性分析和總結(jié)過(guò)去一年60 例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。三、設(shè)計(jì) (報(bào)告 )的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)(一) 研究重點(diǎn)腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。(二)研究難點(diǎn)怎么樣合理選材 ;怎么樣進(jìn)行資料整理 ;怎么樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)四、設(shè)計(jì) (報(bào)告 )研究步驟 (進(jìn)度安排 )起止時(shí)刻時(shí)期內(nèi)容收集資料整理資料撰寫(xiě)論文論文上交篇二：開(kāi)題報(bào)告Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考題目：孕產(chǎn)婦心理咨詢(xún)題分析

3、及護(hù)理本選題的意義及目前研究狀況：1.研究目的和意義隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一具別可忽視的部分，妊娠盡管是發(fā)育年齡婦女一種正常、 自然的生理現(xiàn)象， 但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)， 怎么說(shuō)是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程， 她們?cè)谟洃洃言小⒎置洹?產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、 生理的變化。 孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡， 導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)， 別同程度地妨礙妊娠結(jié)局及母兒的安危。所以， 正確把握待產(chǎn)婦的心理， 有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述

4、 )近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們差不多從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理咨詢(xún)題， 并提出早期發(fā)覺(jué)和早期干預(yù)。 目前研究表明圍生期的要緊心理咨詢(xún)題包括焦慮、恐怖 ;陌生、孤獨(dú) ;沉重、抑郁 ; 人際關(guān)系敏感、身體化癥狀和睡眠障礙。產(chǎn)生上述心理咨詢(xún)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦 ;孕婦的性格 ;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。目 前 采 納 的 護(hù) 理 干 預(yù) 模 式 包 括IKAP 健 康 教 育 模 式 - 即 信 息 (information)- 知 識(shí)(knowledge)- 信念 (attitude)- 行為 (pr

5、actice) 模式和自我效能理論(CBSEI)模式。依照別同的干預(yù)模式采納別同的干預(yù)辦法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育 )和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。3.研究?jī)?nèi)容 (內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))研究?jī)?nèi)容：(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理咨詢(xún)題原因進(jìn)行分析(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理咨詢(xún)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)技術(shù)關(guān)鍵咨詢(xún)題：經(jīng)過(guò)觀(guān)看、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生咨詢(xún)題的要緊原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。4.研究辦法、手段研究辦法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況， 了解她們對(duì)妊娠、 分娩生理常識(shí)的掌握事情， 以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的* 例孕產(chǎn)婦。5.研究打算(1) 經(jīng)過(guò)觀(guān)看、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析