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蘭大職小 薛生蘭 欣賞校園場(chǎng)景打開(kāi)學(xué)生思路。 大屏幕快速播放幫助小同學(xué)提水、拾金不昧、手臂受傷等畫(huà)面。 提問(wèn)：剛才老師一共出示了幾幅圖？哪幅圖勾起了你對(duì)校園往事的回憶？ 看到這些你想到了發(fā)生在校園里的什么事？勇于改錯(cuò)的、令人后悔的、感受友誼珍貴的.請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)？同學(xué)評(píng)價(jià)他怎樣說(shuō)清楚事情的？ 你對(duì)同學(xué)們所說(shuō)的哪件事印象最深？為什么？口頭習(xí)作 要把發(fā)生在校園里的事寫(xiě)下來(lái)，你打算怎么寫(xiě)？ 起因 按一定順序 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 發(fā)生在校園里的事 神態(tài) （正面、反面） 寫(xiě)具體 動(dòng)作 抓住人物 語(yǔ)言 心理

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