中考英語聽力復(fù)習(xí)精講

1、七彩教育網(wǎng) 免費提供Word版教學(xué)資源中考英語聽力復(fù)習(xí)精講聽力測試是考生通過聽音獲取語言信息并處理信息的能力，是近幾年來中考試卷中出現(xiàn)的一種題型。這是由于聽力理解是九年義務(wù)教育新大綱規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)英語所必須掌握的聽、說、讀、寫四種基本技能之一。隨著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的逐步深入，聽力測試題在中考試卷中所占的分值逐年上升，難度也有所加大。聽力測試不同于書面測試，書面測試的試題印在卷面上，可供考生反復(fù)推敲，而聽力測試雖然試題的選擇項也印在卷面上，但試題的內(nèi)容卻錄在磁帶上，同時放錄音的時間和次數(shù)是有限制的。聽力考試中一旦語音信號消失后不可能再獲得，要求考生必須在有限的時間內(nèi)準(zhǔn)確完整地完成。如果考生精力不

2、集中或精神過于緊張，答題的機(jī)會就會稍縱即逝。因此聽力測試成為考生最感棘手和頭痛的難題。 修訂后的九年義務(wù)教育教學(xué)大綱對初中畢業(yè)生的聽力能力要求是：能聽懂基本上沒有生詞、淺于所學(xué)語言知識的英語國家人士錄音的英語材料，每分鐘90100個詞左右，聽3遍，理解正確率達(dá)到70%。能聽寫與課文有關(guān)，結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的材料。語速每分鐘為90100個詞左右，書寫速度為每分鐘10個詞左右。它要求考生在聽力測試中能聽懂錄音材料中的基本內(nèi)容及重要細(xì)節(jié)，并據(jù)此作出分析、理解、推理和判斷，考查考生運用所學(xué)的語言知識聽音、辨義、理解和反應(yīng)的能力。聽力理解能力是多種能力的綜合，是“四會”能力中訓(xùn)練難度最大的技能。 培養(yǎng)和

3、提高聽力能力的基本途徑要靠平時的勤聽多練，做到精聽與泛聽兼顧。在聽音訓(xùn)練過程中一定要養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，要做到能直接聽懂單詞或句子的確切意思，培養(yǎng)迅速正確理解語義的能力，做到能選擇和掌握要點、抓住大意以及培養(yǎng)記憶、邏輯思維判斷能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)聽力應(yīng)試技巧，有效地掌握各類聽力試題的題型特點、考查內(nèi)容及科學(xué)的解題方法，達(dá)到開拓解題思路，掌握解題技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力的目的。 一、題型分類與特點 中考英語聽力測試的題型有多種，考查的面也比較寬。從試題考查的內(nèi)容看，主要是貼近學(xué)生生活、基本上沒有生詞的英語材料，另外輔以一部分難易程度略低于教材內(nèi)容的實用英語。從錄音語速的快慢程度看，是以大綱對初

4、中畢業(yè)生聽力方面的量化要求為標(biāo)準(zhǔn)。從試題的形式看，大部分由選擇題組成，加上部分聽寫題。中考聽力試題雖然類型眾多，但從其考查考生的聽力技能來看，大致分為聽音理解題包括聽音理解題又分為單句理解題、對話理解題和短文理解題 （一）聽音理解題： （1）單句理解題：該題型的特點是要求考生在聽完一個句子的錄音后，從書面的若干個備選項中，找出所聽到的句子或與原句意思相近的句子，或是找出原句子的相應(yīng)答語或是找出與原句子意思相符的圖畫。所以單句理解題的題型又分為四類。第一類是聽錄音選擇你所聽到的句子（包括聽錄音選擇正確的答案補(bǔ)全句子）。第二類是聽錄音選擇與你所聽到的句子意思相近的句子。第三類是聽錄音選擇

5、正確的問句或答句。第四類是看圖聽句子，選擇符合其意的選項。 （2）對話理解題：該題型的特點是先讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案。有的對話理解題要求考生根據(jù)對話的內(nèi)容判斷所給句子的正誤或選擇與對話意思相近的句子。所以對話理解題又分為三類，第一類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容選擇正確的答案。第二類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容判斷句子的正誤。第三類是選擇與對話意思相近的句子。 （3）短文理解題：聽短文,根據(jù)要求完成一定的任務(wù)。該題型的特點是根據(jù)短文內(nèi)容給出若干個不完整的句子或若干個根據(jù)短文內(nèi)容提出的

6、問題，對每一道試題都提供4個備選項，要求考生在正確理解聽音內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從4個備選項中選出一個正確的答案；有的短文理解題是聯(lián)系短文內(nèi)容給出若干個句子，要求考生根據(jù)所聽到的短文內(nèi)容，判斷所給句子的意思是否正確；有的根據(jù)短文的內(nèi)容給出若干個留有空格的句子、短文或表格，要求考生聽音后在空格上填上適當(dāng)?shù)脑~，以補(bǔ)全句子、短文或填滿表格，使句子、短文或者表格所表達(dá)的意思與原聽音內(nèi)容一致。所以短文理解題又分類三類，第一類是聽短文選擇正確的答案。第二類是聽短文后判斷所給句子的正誤。第三類是短文理解填空題。這類試題不同于聽寫題，它所填的不是聽音的原文，所要填寫的內(nèi)容要以短文提供的相關(guān)信息為依據(jù)。 二、解題思路與

7、技巧 1提前默讀、去同留異、猜測考點。利用放音間隔和各小題的短暫停頓，提前默讀各備選項的單詞或詞組，找出它們之間讀音的差異，去同留異，猜測辨音的重點，做到心中有數(shù)，聽音時才有針對性。 2靜心傾聽、把握句子、識別音義。要穩(wěn)定情緒，集中注意力，靜心傾聽播放的錄音，在聽懂句子意思的基礎(chǔ)上，從發(fā)音和詞義的不同上來識別單詞或詞組。 3快速反應(yīng)、瞬間鑒別、檢查驗證。聽音理解后應(yīng)快速作出反應(yīng)，根據(jù)所聽到的語音信號，瞬時進(jìn)行鑒別，確定選項，并從句子含義的角度進(jìn)行檢查驗證，保證選項的意思與原句子吻合。 做聽音辨音題時應(yīng)注意如下幾點： 1、聽音前要迅速瀏覽并默讀各備選項，找出4個備選項讀音異同點，從而判斷考題意圖

8、，確定的主攻方向，才能有的放矢地捕捉到辨音的關(guān)鍵，提高準(zhǔn)確率。 2、聽音時要注意聽清句子的意思，只有真正聽懂句子的含義，才能從單詞和短語的意思上進(jìn)一步進(jìn)行辨別。 3、聽音題首先必須要聽清錄音的發(fā)音，否則就無法進(jìn)行。如果考生自已發(fā)音不正確，單詞讀不準(zhǔn)，再加上不能熟練掌握字母及字母組合的讀音規(guī)則，就很難在聽音時準(zhǔn)確地辨別相近的、易混淆的音。 4、聽音題一般句子只念一遍，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。一旦語音信號消失，就不可能再獲得，因此，考生要做到精神集中，耳聽、眼看、手寫同時到位。 （2）聽音理解題的解題思路與技巧 、單句理解題的解題思路與技巧 例2、聽錄音選擇你所聽到的句子。 A.Jim will come

9、back between 8 and 9. B. Jim will go back between 8 and 9. C .A.Jim will come back between 6 and 8. D. A.Jim will come back between 6 and 8. 錄音原文：Jim will come back between 8 and 9. 評析本題屬于單句理解題中難度較低的一類，它要求考生選出他所聽到的句子。聽音前迅速瀏覽4個備選項，從中發(fā)現(xiàn)4個備選項句子的主語都是Jim，可以判定聽音原句的開頭一定Jim。4個句子的句子結(jié)構(gòu)有共同的規(guī)則，區(qū)別處僅在于動詞come與go以及

10、時間狀語“8and 9”與“6and8”上。通過聽前對備選項的比較簽別，在聽音時只要注意抓住句子中的動詞和數(shù)詞這兩個關(guān)鍵詞，就能很容易地選定答案。這樣可縮小注意力集中的范圍，使聽音時更具針對性，有利快速作出反應(yīng)。所以一旦聽清句子意思馬上就可確定本題正確答案為A。 例3、聽錄音選擇與原句子意思相近的句子。 （ ）A.Tom lent a dictionary to me two weeks ago. B.Tom bought a dictionary two weeks ago. C.I lent a dictionary to Tom two weeks ago. D .I borr

11、owed a dictionary from me two weeks ago. 錄音原文：Tom borrowed a dictionary from me two weeks ago. 評析本題屬于單句理解題中較難的一類，它要求考生聽完一個句子的錄音后，從試題所給的4個備選項中找出與所聽到的句子意思相近的句子來。這不僅考查句義的理解能力，還考查了對詞法、句法的活用能力。聽音前先審讀4個備選項的句子，通過鑒別首先發(fā)現(xiàn)4個句子的時間狀語都一樣，都是“two weeks ago”。接著發(fā)現(xiàn)A、D兩個句子意思相同，因此，它們不可能作為答案。聽音時只要把精力集中在B、C 兩個句子鑒別上。在聽清原句的

12、意思后，馬上就可確定C為正確答案。因為borrowfrom的意思可以通過改變主語用lendto 來同義替換表達(dá)。像這樣通過同義詞匯或短語的相互替換以及同義慣用句型的相互轉(zhuǎn)換來表達(dá)相同意思的試題，在中考聽力測試中比較常見。 例4聽問句選擇正確的答句。 （ ）1、A. Im afraid hes out at the moment. B. No, you cant. C. Yes, you could. D. No, you couldnt. Hes out. （ ）2、A.Its Monday. B.Its summer. C

13、.Its cold. D.Its January. 錄音原文：1、Could I speak to Jim please? 2、Whats the weather like today? 評析本題屬于單句理解題中聽錄音選擇正確問句或答句的類型。這類試題一般比較簡單，反應(yīng)也比較直接?？忌灰莆粘Ｒ姷娜粘＝浑H用語的表達(dá)方法，在聽音前通過快速瀏覽書面選擇項，通過特定情景用語的分析，就可將問題的內(nèi)容基本推測出來。第1小題的問句是打電話時的用語，考生只要能聽出這是打電話時開頭的習(xí)慣用語，就能從4個答句的備選項中找出A來。第2小題的問句是詢問天氣的固定表達(dá)方式，一旦聽懂了問句，當(dāng)然只有C能作為

14、正確答案了。 單句理解題的一般解題思路是： 1、聽前審題、精心鑒別、舍同求異。聽音前先認(rèn)真審題，比較試題所給的4個備選項的句子，通過精心鑒別，舍同求異、排除干擾，抓住4個備選項句子之間差異的關(guān)鍵的信息詞，這樣可縮小選擇判定的范圍，使聽音過程更有針對性，做到集中精力鑒別相異的關(guān)鍵詞語，有利于快速作出反應(yīng)。 2、聽懂句義、把握關(guān)鍵、比較判定。通過對備選項迅速比較、分析后，抓住辨別的關(guān)鍵詞語，再認(rèn)真聽錄音，在理解句子整體意思的基礎(chǔ)上，注意聽清和把握關(guān)鍵的詞語，并依此進(jìn)行最后的比較、判定。 3、穩(wěn)定情緒、逐題復(fù)檢、檢查無誤。做完各題的判定選擇后要穩(wěn)定情緒，繼續(xù)認(rèn)真地對每道試題進(jìn)行復(fù)查，根據(jù)聽音所獲得的

15、信息，對照每題所選的答案，重新核查、確保無誤。 做單句理解題時應(yīng)注意如下幾點： 1、聽清句子中每個詞是領(lǐng)會語意的重要前提條件，考生要特別注意句子語流中連讀和不完全爆破等語音現(xiàn)象，因為往往正是由于這些吞音現(xiàn)象造成考生對詞義、句子的誤解。 2、考生要能掌握各種句型、句式和各種習(xí)慣用語所表述的一定意義，這樣在聽清句子的結(jié)構(gòu)后，就能很快地悟出句義來。 3、聽音時對于比較長的句子，要做到先抓住每個意群的意思，而后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語義組合，就可完整地抓住該句所表達(dá)的意義。 4、做選擇所聽到的句子的試題時，如果備選項的句子較長，在聽音前沒有充分時間通讀各句，此時可采用豎看方式比較各句間的不同之處，這樣就可以預(yù)

16、測突破口，為聽音解題提供依據(jù)。 5、要做好選擇與所聽到的句子意思相近的句子這類試題，考生一定要熟練地掌握有關(guān)同義替換和轉(zhuǎn)換的知識，才能作出正確的判斷。 6、做選擇答句的情景反應(yīng)題時，要聽清問句的句首詞，這樣才能確切把握所問的內(nèi)容，選擇答語時既要注意符合語境的內(nèi)容，也要注意英美國家的語言習(xí)慣和風(fēng)俗習(xí)慣。 對話理解題的解題思路與技巧 例5、聽對話選擇正確的答案。 （ ）A.Hed like another mooncake with meat in it. B.He d like another mooncake with nuts in it. C. He d like another

17、 mooncake with fruit in it. D. Hed like another mooncake with meat and nuts in it . 錄音原文： A:Would you like another mooncake with nut in it,Mr Green? B:Yes, please. Q:What would Mr Green like? 評析本題屬于對話理解選擇題。這類試題先讓考生聽一段對話，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從試題所給的4個備選項中找出正確的答案。本題是兩人一問一答之后，由第三者提出與對話有關(guān)的問題

18、，屬于簡單的微型對話。在這次對話中，第一個人的問句提出話題，第二個人的答語對此表示肯定。聽音前先瀏覽4個備選項的句子，發(fā)現(xiàn)4個句子具有相同的結(jié)構(gòu)，前部分完全相同，差異之處僅在后面with的短語上。因此聽音時主要把精力集中在聽清with后面的關(guān)鍵詞語上，就能迅速作出判斷。聽清楚問句中的“with nuts in it”和答語“Yes, please.”就很容易確定B為正確答案。 例6聽對話后選擇與對話意思相近的句子。 （ ）A.She cant have breakfast first. B. She can have breakfast first. C.She cant have

19、lunch first. D.She cant have supper first. 錄音原文： A:Can you have breakfast first,Mary? B:No, I cant. I must wait for my mother. 評析本題屬于對話理解題中選擇與對話意思相近的句子的題型。這類試題就是考查考生對所聽對話內(nèi)容的理解，選擇出能體現(xiàn)對話主題內(nèi)容的句子。一般說來，在對話中，第一個人的講話是對話的背景襯托和提出話題的前提，第二個人的講話是對第一發(fā)言者的反應(yīng)，是對話主題內(nèi)容所在。聽音前先快速瀏覽一下本題的書面選擇項，從中可以得到某些信息和提示，預(yù)測該對話的主題是關(guān)于“她

20、”能否先吃飯的問題，帶著“能否”和“吃哪餐飯”這兩個問題去聽對話錄音，就能有的放矢地捕捉到所需要的有關(guān)信息，迅速選出本題的正確答案A。 對話理解題的一般解題思路是： 1、聽前分析、了解信息、把握話題。聽音前先快速瀏覽所給的書面材料，通過分析比較，可以從中得到某些信息和提示，從而預(yù)測和把握對話的話題和中心內(nèi)容。2、靜聽對話、捕捉信息、適當(dāng)記錄。在對備選項進(jìn)行分析、預(yù)測了對話的主題后，要以對話人角色進(jìn)入語境，靜聽雙方所說的話。在聽懂大意的同時，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時作些適當(dāng)記錄，以便作為判斷依據(jù)。聽音過程中對那些顯而易見的答案要當(dāng)機(jī)立斷，及時作出正確選擇。 3、合理推測、善于取舍、核對復(fù)查

21、。聽完對話錄音后，要善于就對話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行合理推測判斷，側(cè)重于特定情景對話中的語義理解，經(jīng)過分析處理，排除音、形、義上與對話內(nèi)容相近的干擾項，通過合理取舍，選定正確答案。最后再對每一選定的答案進(jìn)行核對復(fù)查，確保無誤。 做對話理解題時應(yīng)注意如下幾點： 1、對話題材廣泛，涉及考生學(xué)習(xí)生活的話題較多，考生應(yīng)熟練掌握各主題對話的英語表達(dá)并注意英、漢表達(dá)的不同，才能使對話準(zhǔn)確得體。 2、一部分對話中，第二發(fā)言者針對前者的提問所作的回答，往往就是談話的關(guān)鍵內(nèi)容，通常成為對話后問題提問集中的焦點。因此，聽清第二發(fā)言者針對第一個發(fā)言者的提問所作的回答十分重要。 3聽對話后試題給出的問題多數(shù)是以

22、特殊疑問句出現(xiàn)，考生要注意聽清問句的句首詞，以便確定提問的內(nèi)容。提問的內(nèi)容大致分為兩類，一類是就對話中的某一具體事實或部分內(nèi)容提問，涉及對話的時間、地點、人物、行為、狀態(tài)等。另一類是就對話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行推理提問，涉及到原因、后果、身份、職業(yè)以及計算、推理等。第二類的問題比較難，一般在原對話中找不到直接答案，要通過聯(lián)想、推理、計算、歸納等多種途徑才能得到。 4、連貫較長對話理解題由于對話提供的信息較多，且就對話內(nèi)容連續(xù)提出若干個問題，試題難度相對比較大。因此聽音前快速瀏覽該題各個問題的書面選擇項，推測對話的背景、對話雙方的相互關(guān)系和主要話題就成了做好這類試題的關(guān)鍵。聽音時還要特別注

23、意作簡要記錄，以免遺漏信息。 5、聽對話時要注意說話者說話的語調(diào)和重音，這樣才能更好地揣摩說話者的意圖，正確理解和把握每句話的內(nèi)容。 例8.聽短文后選擇正確的答案。 （ ）1、Mike got up at about _one cloudy morning. A.7:15 B.6:45 C.6:15 D.7:45 （ ）2、He put his books into the bag after he_. A.left the house B.saw his friend C.got to school D.washed hi

24、s face （ ）3、He left home_. A.without breakfast B.after a quick breakfast C.with his brother D.with his sister （ ）4、On his way,he met his best friend,­­_. A.Jim B.Tom C.Bob D.John （ ）5、Both of them_that morning. A.went to school late B.play

25、ed on way to school C.were late for class D.forgot that they had no class 錄音原文： It was a cloudy morning. Mike woke up and suddenly found it was already 6:45.“Its very late,”he thought. He got up quickly, jumped out of the bed, washed his face, put his books into the bag, and ran out of the hous

26、e without breakfast. On his way, he met his best friend Bob.“Bob, we must hurry up, or well be late.”he said. Then they ran all the way to school. When they got there, they found that they had no class that day. At that moment they remembered it was Saturday. 評析本題屬于短文理解選擇題，屬于中等難度的聽力試題。它不但考查聽音理解能力，要求

27、考生能聽懂短文大意，而且還側(cè)重于考查記憶能力、邏輯思維判斷能力，要求考生能記住有關(guān)事實或數(shù)據(jù)，并能據(jù)此進(jìn)行正確的判斷和選擇。聽音前先快速瀏覽試題所給的5個問題及選項，根據(jù)所提供的信息，可以推測出短文所涉及的內(nèi)容是關(guān)于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學(xué)校上課的情景。5個問題的內(nèi)容分別涉及麥克幾點起床；什么時間才把書放進(jìn)書包；他是否吃了早飯上學(xué)；在路上他碰到了誰以及那天早晨他究竟出了什么差錯。帶著這些聽前分析的問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記，把注意力集中在有關(guān)問題的內(nèi)容上，把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記，重點把短文中有關(guān)內(nèi)容與相關(guān)的題目對上號，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.

28、B 2.D 3.A 4.C 5.D。第三遍聽音時再對所選定的答案進(jìn)行驗證復(fù)查，以避免疏忽造成的錯誤。 例9聽錄音完成下面表格。 Flight No. Departure (離站) Arrival (到達(dá)) 錄音原文： The Green family moved to Chinatwo years ago. Mr Green works in Beijingnow. His family will fly to Parisfor their holiday on 14 November. They will take CA 949 there. The plane

29、 is leaving Beijingat 17:25.On the way they will stop in Shanghai. The plane will arrive in Parisat 7:35.The Green family will have a good time there. 評析本題屬于短文理解填空題。它以短文所提供的信息作為填空的依據(jù)?？忌诶斫饴犚魞?nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地抓住相關(guān)信息，才能準(zhǔn)確無誤地填寫出有關(guān)答案。因此在聽音過程中對所需的信息作簡要的記錄是非常必要的。聽音前先瀏覽一下這份表格就可以推測短文的中心內(nèi)容是關(guān)于飛機(jī)航班的問題。表格內(nèi)要填寫的內(nèi)容有：飛機(jī)的班

30、次、飛行的起點、終點、中途?？空疽约半x站和到站的時間。根據(jù)這樣聽前的分析判斷，在第一遍聽音時集中精力聽懂短文大意；第二遍聽音時迅速記下有關(guān)填寫的關(guān)鍵信息詞；在第三遍聽音時加以校對。這樣在聽完短文的錄音后就可以很快填寫出答案。本題正確答案依次是：CA949，17:25，7:35，Beijian,Paris,Shanghai. 短文理解題的一般解題思路是： 1、仔細(xì)審題、捕捉信息、預(yù)測內(nèi)容。聽音前要充分利用間隙時間，瀏覽該題有關(guān)的書面材料，將捕捉到的信息，通過分析、推理，推測該短文可能涉及的內(nèi)容，進(jìn)一步預(yù)測問題可能從哪幾方面提出，這樣就可做到帶著問題去聽錄音，減少盲目性。 2、以聽為主、聽看結(jié)合、

31、把握關(guān)鍵。第一遍聽音時只聽不記，在以聽音為主的情況下，還要有目的地用眼光掃描已瀏覽過的書面材料，借助書面的提示進(jìn)一步理解聽音內(nèi)容。通過聽看結(jié)合，抓住短文的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息。 3、邊聽邊記、簡要記錄、突破難點。在第二遍聽音時要邊聽邊記，對關(guān)鍵詞語作簡要記錄，重點記清有關(guān)時間、地點、人物、情節(jié)等具體細(xì)節(jié)，以便為答題提供依據(jù)。對于顯而易見的答案可以隨手作答，而對于一時難以判定的，要對包含其解題信息的有關(guān)內(nèi)容予以特別關(guān)注。 4、聯(lián)想推理、正確判定，復(fù)查驗證。第三遍聽音時，根據(jù)對聽音全文的理解，結(jié)合所記錄的有關(guān)信息對各道試題作出正確的判定。如果在短文中找不出直接的答案，應(yīng)用聯(lián)想推理的辦法，

32、通過分析比較、綜合概括作出符合邏輯的選擇。選定答案后還要逐題復(fù)查驗證，以減少差錯。 做短文理解題時應(yīng)注意如下幾點： 1聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。一開始若能抓住短文的主題，對于全文內(nèi)容的理解大有幫助。 2短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。 3聽短文后所給出的判斷正誤與選擇正確答案的句子一般不存在語法和結(jié)構(gòu)上的錯誤。這些句子判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。因為如果僅根據(jù)有關(guān)語法結(jié)

33、構(gòu)上的基礎(chǔ)知識就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽音理解效果的目的。 4如果在聽音結(jié)束后仍然有些地方?jīng)]有聽清，或沒能記下有關(guān)的信息，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識和常識，通過分析、推理、判斷，尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。 5由于短文一般篇幅較長，所包含的信息內(nèi)容比較多，一般在聽兩三遍的情況下，難以將所有的內(nèi)容全部記憶下來。因此聽音前一定要充分利用間隙時間，瀏覽試題的有關(guān)書面材料，預(yù)測內(nèi)容，把握具體考查的項目和內(nèi)容。這樣才能做到有的放矢、縮小記憶范圍。在聽音過程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。 例10、聽短文后填入短文中所缺的單詞

34、。 I study at No. 5 Middle School. It is quite 1 from my home. It is not very 2 ,but it is 3 . There are two gardens in my school. There are many 4 and 5 inthem. My school gets quite a lot of good 6 .They are good at 7 . I study

35、60;8 at my lessons. I often 9 football after school. I am very 10 inmy school. 錄音原文： I study at No.5 Middle School. It is quite near from my home. It is not very big, but it is beautiful. There are two gardens in my school. There are many trees and flowers in them. My school

36、 gets quite a lot of good teachers. They are good at teaching. I study hard at my lessons. I often play football after school. I am very happy in my school. 評析本題屬于短文聽寫填空題，短文中共留有10個待填空的空格。聽音前先快速審讀試題所給的書面材料，考生可以跳過空格，通讀全文、掌握大意。這是一篇關(guān)于介紹自己學(xué)校情況的短文，內(nèi)容并不復(fù)雜。在基本理解全文意思的基礎(chǔ)上開始認(rèn)真聽音。這時根據(jù)語音信息的提示，很快就可在各空格填入適當(dāng)?shù)脑~。如在聽音

37、時辨不清某個詞的音、義，可暫時不填，待填完其它空格后再回過頭來解決這些疑難點。此時在全文意思很清楚的情況下，剩下的個別空格就容易多了。假如在聽音時沒能聽出第5個空格詞的意思，這時可根據(jù)其前后文的意思“學(xué)校里有兩個花園，花園里有許多樹和（什么？）”推測出“花”（flower）這個詞來。填完所有空格后，最后通讀一遍全文，進(jìn)一步理解短文的內(nèi)容，并按所填的詞要符合語義適用原則和語法正確原則，認(rèn)真復(fù)查，看看像trees、flowers、teachers、lessons這幾個名詞是否詞尾都已加上“s”。 例12、聽寫對話。 A：_ B：_ A：_ B：_ A：_ B：_ 錄音原文： A：Whats the weather like today? B：Rain in the morning. A：Will it last long? B：No.ltll get better in the afternoon. A：How do you know? B：The radio says the rain