蘇教版六年級下冊第一單元測試題

1、六年級下冊語文第一單元語文測試卷六年級下冊語文第一單元語文測試卷第一部分第一部分積累運用積累運用一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。6yunqunxnszhsnmiujn()工工崇山崇山()嶺嶺()俏俏()馬馬二、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的二、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎？讀音嗎？2分分飛濺（飛濺（jinzhn）銀屑（）銀屑（xixu）臀部）臀部(tndin)愜意（愜意（xiqi）三、用三、用“改改”組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號中。（中。（2分）分）（）方法）方法（）條件）條件（）缺點）缺點（）

2、品種品種四、在括號里填上合適的字，并完成練習。（四、在括號里填上合適的字，并完成練習。（8）銀裝素（銀裝素（）玉（玉（）銀末）銀末（）然無聲）然無聲萬籟（萬籟（）寂寂風刀霜（風刀霜（）前（前（）后繼）后繼（）而不舍）而不舍（）天）天飛舞飛舞形容北國風光時，我們可以用形容北國風光時，我們可以用_、_、_。周圍的。周圍的環(huán)境很靜，可以用上環(huán)境很靜，可以用上_、_這兩個詞。夏日的海邊，踩著這兩個詞。夏日的海邊，踩著_樣的沙子，浪花樣的沙子，浪花_、_地撲向岸地撲向岸灘。灘。五、按要求寫句子。（共五、按要求寫句子。（共6分）分）1照樣子將下列句子改得生動一些。照樣子將下列句子改得生動一些。例：小溪嘩啦

3、啦地流著。改：小溪唱著歡樂的歌往前例：小溪嘩啦啦地流著。改：小溪唱著歡樂的歌往前跑。跑。小樹苗不停地搖擺著，鳥兒叫著。小樹苗不停地搖擺著，鳥兒叫著。_。早晨，初升的太陽照進窗口，小鬧鐘不停地響著。早晨，初升的太陽照進窗口，小鬧鐘不停地響著。2照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。座壯麗的舞臺。3不改變意思，將句子換個說法。不改變意思，將句子換個說法。三亞落日的美景怎能不使我們記憶猶新呢？三亞落日的美景怎能不使我們記憶猶新呢？4根據(jù)語境，將句子補充完整。（每空根據(jù)語境，將句子補充完整。（每空0.5

4、分，共分，共2分）分）有人問，什么年齡最好？一個少年說：有人問，什么年齡最好？一個少年說：16歲的年齡最歲的年齡最好！它擁有活力和希望；一個青年說：好！它擁有活力和希望；一個青年說：25歲的年齡最歲的年齡最好！它擁有好！它擁有和和；一個中年人說：；一個中年人說：40歲的年歲的年齡最好！它擁有齡最好！它擁有和和；一位老人說：人應(yīng)；一位老人說：人應(yīng)該珍惜自己的擁有該珍惜自己的擁有大家聽后，都覺得老人的話最大家聽后，都覺得老人的話最有道理。有道理。第二部分第二部分運用表達運用表達六、課文傳真。（我會背，會按課文填空。）六、課文傳真。（我會背，會按課文填空。）161、“你從遠古走來，你從遠古走來，_；

5、你向未來；你向未來奔去，奔去，_。你用純潔的清流，。你用純潔的清流，_；你用磅礴的力量，；你用磅礴的力量，_?！蔽液芟矚g讀這些句子。古代許我很喜歡讀這些句子。古代許多詩句中也寫到了長江：如多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下，_?！薄癬，浪淘盡，千古風流人物。浪淘盡，千古風流人物?！薄啊薄癬，碧水東流至此回。碧水東流至此回?！蹦氵€想到了哪些？請再寫出兩句：你還想到了哪些？請再寫出兩句：_82、“它似乎借助了它似乎借助了_，再一次，再一次_在這張在這張碩大無朋的床面上碩大無朋的床面上_?！薄八敝傅氖侵傅氖莀。“碩大無朋的床面碩大無朋的床面”指的是指的是_43、我們跟著作者

6、來到煙臺的海，真切地感受到四季、我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的變幻賦予了煙臺的海冬日的_，春日的，春日的_，夏日的，夏日的_，秋日的，秋日的_。難怪作者贊嘆道：。難怪作者贊嘆道：“煙臺的海是煙臺的海是_，是，是_，是，是_?！?第三部分第三部分閱讀天地閱讀天地（一）（一）記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞節(jié)選節(jié)選9在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這

7、樣小呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（的小船。船兩頭都系（xj）著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，）著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲聲“行了行了”，船就慢慢移動。眼前（昏，船就慢慢移動。眼前（昏暈）暗了，可是還能暈）暗了，可是還能感覺左右和

8、上方的山石似感覺左右和上方的山石似(shs)乎都在朝我擠壓過來。我又乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍感覺要是把頭（稍捎）微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷捎）微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。1、在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。、在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分分2、文中怎樣描寫小船的小？用、文中怎樣描寫小船的??？用“”劃出。劃出。13、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受？請抄、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受？請抄下來。下來。1_4、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據(jù)短文的描述

9、，、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計展開合理的想象，設(shè)計“外洞外洞”或或“孔隙孔隙”的解說詞：的解說詞：3_（二）（二）_（11）一場細雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹葉兒一場細雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹葉兒熠熠發(fā)光熠熠發(fā)光（y）。）。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個破壇子在落葉中滾動，朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個破壇子在落葉中滾動，棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶

10、仃，兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽，發(fā)抖。她孤苦伶仃，兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽，也已經(jīng)遠走高飛，向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給也已經(jīng)遠走高飛，向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢？她以溫暖呢？她們離開她，是因為她的翅膀被燒傷，飛不動了。夏天過去她們離開她，是因為她的翅膀被燒傷，飛不動了。夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的床鋪給她，了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的床鋪給她，說：說：“你餓了可以出去吃點東西，院子里水果比比皆是。待到你餓了可以出去吃點東西，院子里水果比比皆是。待到春天來臨，我們再回來找你。春天來臨，我們再回來找你。

11、”“謝謝媽媽，謝謝您的安排謝謝媽媽，謝謝您的安排! ”小燕子小燕子地說。為了掩飾流地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻她們飛走了她們飛走了!憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀，憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片花瓣上頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：滾下來。正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“啊哦，累死我了！啊哦，累死我了！”“你從哪兒來你從哪兒來?”雛燕雛燕地問。地問?！鞍∨?，親愛的，我遠道而來。我從大洋上來，我啊哦，親愛

12、的，我遠道而來。我從大洋上來，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”“一滴眼淚一滴眼淚?誰的眼淚誰的眼淚?”雛燕雛燕地問。地問。“一位母親的眼淚，我生命的故事十分簡短。九天以前，一一位母親的眼淚，我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。狂風大作，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。狂風大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：風兄弟，你周游世界，風兄弟，你周游世界，

13、去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她黑雄貓就在院子里徘徊，躲遠一點兒，我走時忘了告訴她這件黑雄貓就在院子里徘徊，躲遠一點兒，我走時忘了告訴她這件事，告訴她我事，告訴她我悲慟欲絕悲慟欲絕你孩子在哪？你孩子在哪？風問。風問。我把她我把她留在院子里一只破舊的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花。留在院子里一只破舊的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花。燕燕子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我，帶著我子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真環(huán)游世界。我已旅行了九天，片刻

14、之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺。是累死了！我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺?！彪r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親的雛燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親的那滴昏厥過去的淚水。那滴昏厥過去的淚水?！爸x謝，親愛的媽媽謝謝，親愛的媽媽。”她低她低聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）分）熠熠發(fā)光：熠熠發(fā)光：_悲慟欲絕：悲慟欲絕：_2閱讀填空。（閱讀填空。（2.5分）分）(1)讀

15、完全文，我知道這個故事發(fā)生在讀完全文，我知道這個故事發(fā)生在_這個季這個季節(jié)，地點是節(jié)，地點是_。(2)燕子媽媽帶著別的燕子飛走了，把這只雛燕留下，燕子媽媽帶著別的燕子飛走了，把這只雛燕留下，是因為是因為_(3)雛燕兩次情不自禁地雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽謝謝媽媽”，第一處，第一處“謝謝謝謝”的具體原因是的具體原因是_第二處第二處“謝謝謝謝”的具體原因的具體原因_3仔細讀文，體會雛燕說話時的心情，選擇恰當詞仔細讀文，體會雛燕說話時的心情，選擇恰當詞語填入文中的括號內(nèi)語填入文中的括號內(nèi)。2A好奇好奇B.傷心傷心C.興奮興奮D.急切急切4為什么說為什么說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水，她吞下母親的那滴昏厥過去的淚水，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下似乎又蜷縮在母親的翅膀下”？2_5讀完這個童話，你一定會被燕子媽媽的愛所震撼，讀完這個童話，你一定會被燕子媽媽的愛所震撼，一定想用許多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛