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文檔簡(jiǎn)介
1、精品資料Unit2SectionB第5課時(shí)教案曾學(xué)習(xí)目標(biāo)類(lèi)別重點(diǎn)單詞重點(diǎn)短語(yǔ)重點(diǎn)句式學(xué)習(xí)重點(diǎn)training,kindness,difiiCLiltyinterestmadam-sirbegoodatJielpoutableto.atonce1. Inwhatotherwaysdoyouthinkdogsareabletohelppeople?2. Theideathathecameupwithworkedoutfine.自主學(xué)習(xí)方案1 .自學(xué)生詞,并記住拼讀及拼寫(xiě)。2 .預(yù)習(xí)課本,找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。3 .讀記后,完成自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入T:Lastclasswele
2、arnedaletteraboutthankingvolunteers.Thinkaboutwhatwecandotohelpthedisabledpeople?Step2完成教材2c的教學(xué)任務(wù)1 .讓一個(gè)學(xué)生朗讀2b文章。2 .聽(tīng)寫(xiě)文章的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)。3 .認(rèn)真閱讀2b中的文章,在課本中圈出2c中的單詞。并且根據(jù)單詞在句子中的意思標(biāo)出單詞的詞性。完成后小組內(nèi)核對(duì)答案,教師點(diǎn)撥答案。4 .認(rèn)真閱讀信件中含有2c單詞的句子,然后用這些單詞造句,請(qǐng)幾名學(xué)生在黑板上寫(xiě)出句子,完成后教師點(diǎn)撥學(xué)生所寫(xiě)的句子。5 .再次細(xì)心閱讀短文,理解每一句話(huà)的意思,小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。Step3完成教材2d
3、2e的任務(wù)1 .再次認(rèn)真閱讀短文,根據(jù)信件內(nèi)容將三組信息匹配,完成后小組內(nèi)核對(duì)答案,教師點(diǎn)撥答案。2 .以小組為單位討論2c中的兩個(gè)問(wèn)題,然后請(qǐng)幾位學(xué)生代表小組發(fā)言,比一比哪個(gè)小組說(shuō)得好。3 .小結(jié)訓(xùn)練。4 C)(1)Inwhatotherwaysdoyouthinkdogsabletohelppeople?AisBwasCareDwere5 A)(2)I'matsingingEnglishsongs,soIthinkIcanteachthekidshowtosingthemwell.A.goodB.betterC.strongD.well環(huán)節(jié)說(shuō)明:2d環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)文章有了更深
4、刻的理解,通過(guò)2c環(huán)節(jié)的討論及發(fā)言,提高了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。Step4完成3a3b的任務(wù)1 .閱讀3a中的志愿者工作,然后添加你自己想做的志愿者工作,完成后小組內(nèi)互相交流,比一比誰(shuí)寫(xiě)得更多。2 .兩人一組互相交流自己喜歡的志愿者工作及其原因,完成3a。3 .認(rèn)真閱讀3b中的問(wèn)題,然后根據(jù)問(wèn)題提示給你想做志愿者工作的部門(mén)寫(xiě)一封信,可以參考下面所給出的詞組和句型,完成后小組內(nèi)互相交流糾錯(cuò),教師抽查點(diǎn)評(píng),完成3b。參考案例DearSirorMadam,MynameisSallyBrown.Iamastudentwhowantstobe,professionalsinger.Iwouldl
5、iketoworkasavoluntee門(mén)nyourhospital.Asavolun?teehlikesingingsongsforthesickkidsandchee門(mén)ngthemup.Iamalsogoodattellingstories,andIcantellthemmanyinterestingstories.IamsureIcanbegoodwiththem.IcangotoyourhospitaleverySunday.IreallywanttohelpthekidsoutIhopeyoucanletmedothejobThankyou.4 .參考學(xué)案上的單元寫(xiě)作指導(dǎo),然后完成拓展訓(xùn)練。5 .教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文。環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)志愿者工作有
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