幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯編7篇

1、幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯編7篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在本班老師的協(xié)作努力下,班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。 (一)班風班貌方面: 學(xué)期初,幼兒的心情較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依靠性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入,新生大都各方面力量較弱,這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依舊放在:與家長一道培育幼兒活潑、開朗、自信,虛心的個性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上,特

2、殊是對新生進行重點培育。著重于讓家長,孩子充分熟悉到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展現(xiàn)反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的訓(xùn)練理念及做法,在大家全都努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、力量上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參加集中活動時,自由活動時,生活活動時,孩子們基本上能主動、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對,或懇求老師關(guān)心、解決。進步較明顯的孩子有:曾心泓、蔡航君、劉澤鑫等。 無論在園,還是在家大部分 幼兒生活自理力量都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高,會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等),而且還更懂事,關(guān)心家長一起擔當力所能及的事,呈現(xiàn)出一派不斷進步的

3、蓬勃生氣! (二)保教工作方面: 班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理力量也較強,但他們究竟年齡小,自我掌握及自我愛護力量等方面與中、大段幼兒相比都存在很多差異,需要我們老師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷進展,班級老師在意識、行動上均引起高度重視,向有閱歷的老師學(xué)習,準時溝通工作中遇到的問題,溝通好的閱歷做法,共同注意幼兒一日生活中的每個詳情,準時發(fā)覺他們身體狀況的異樣,賜予特殊的關(guān)懷、照看。在訓(xùn)練教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采納上,都力求突破,以“人文訓(xùn)練”為動身點。幼兒漸漸主動參加、互動、探究,學(xué)習熱忱較以往更

4、加濃烈,呈現(xiàn)出無限的學(xué)習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會交談。能運用畫筆、紙張勾畫,呈現(xiàn)自己寵愛、嫻熟的事物,能與同伴互助互學(xué),共同進步! (三)班級教研方面: 幼兒持續(xù)進展,在進展的過程中總會遇到很多新的問題,或產(chǎn)生很多新的構(gòu)想,這就需要班級老師共同溝通、溝通、探討,使存在的問題得到根本解決,好的構(gòu)想做法要更加合理化,有用化。因此我們特別重視每次班級年段教研,教研過程中大家暢所欲言,將最根本最緊迫的問題逐一探討,想出合理的對策,共同協(xié)作,使其解決,針對本班幼兒多數(shù)個性較強,生活自理力量差,學(xué)習主動性、主動性較差的現(xiàn)象,共同溝通,共同學(xué)習好的文章,共同向有閱歷的老師請教;針

5、對個別幼兒好動實行了跟蹤觀看,個別輔導(dǎo),關(guān)心。 一學(xué)期來,舊生基本同步進展,幼兒間各力量水平差距也漸漸縮小。而新生也在各力量方面相對于開學(xué)有所進步。 (四)家長工作方面: 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練,也知道從何下手,來協(xié)作老師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐煩、細心地回答他們的懷疑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一訓(xùn)練目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長,我們實行了定期定時與他們溝通,或用法“家

6、園溝通本”將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能依據(jù)不同階段幼兒力量水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)進展。同時還多次開展家園活動,如:家長會、開放日;組織家長參與元旦的親子趣味運動會,這些活動都得到家長的支持和全都好評。 (五)不足之處: 本學(xué)期工作雖然取得了成果,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定 ;的要求;幼兒的禮貌有待加強,特殊是對其他老師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提示,不夠自覺;個別幼兒喜愛打人;對如何開展主題也不是很了解,使得在開展中常有一些不明白的地方,無從下手等等。

7、 一學(xué)年來,工作中還有許很多多,各個時期,不同詳情的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成,相互促進,我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系,統(tǒng)籌支配好時間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作方案,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)! 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊急而又改善的時間里度過了?；仡欉@學(xué)年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，查找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的

8、工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周方案活動的內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學(xué)期，依據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩

9、具輕、玩玩具輕。 2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。 3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，細心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分預(yù)備教具。在每一次活動中，我還留意到發(fā)掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我進展。注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到進展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面： 我深刻的熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習，不段改善自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問

10、水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，主動向有閱歷的老師學(xué)習請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水水平有所提高，有所進展。 四、家長工作方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒

11、園訓(xùn)練是一個復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 五、存在的不足： 1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素

12、養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上.時代的步伐。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬20xx年即將過去?；叵脒^去的一年，工作中有進步有成長，也有自己不滿足、需要改進和提高的方面?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想工作方面： 1.以主動仔細的看法對待自己的本職工作，以負責的看法對 待每個孩子。在這一年的工作中，每天早晨會和小伴侶互問“早上好”，耐煩的關(guān)心孩子們解決問題，努力讓孩子們在幼兒園中的一天歡樂的度過。 2.不斷嘗試和改進工作方法。由于今年下半年我進入了中 班部，面對的是年齡更小的孩子，所

13、以對孩子的照看方式、訓(xùn)練方法也應(yīng)進行調(diào)整和轉(zhuǎn)變。下半年開學(xué)初，由于還沒有適應(yīng)新的班級，工作上進行的并不順當。但通過班里兩位老師給我提出的建議，使我在保育工作方面慢慢步入正軌。在班級衛(wèi)生清掃方面，我虛心的向有閱歷的老師請教。最全面的.參考寫作網(wǎng)站比如，向隔壁班的老師請教怎樣鋪床單。由于在工作上得到了這很多人的關(guān)心，我獲得了進步與成長。特別感謝這些關(guān)心我的老師。 二、衛(wèi)生清掃方面 能夠做到每日堅持開窗通風，嚴格按消毒制度對幼兒的餐具、桌椅、圖書玩具、被褥等進行消毒。保持班級地面潔凈無臟污，窗框無塵土；盥洗室內(nèi)地面潔凈，洗手池無污物。物品按標識整齊擺放；寢室地面無毛絮，每周一次按要求清潔床，保證幼兒

14、在潔凈干凈的環(huán)境 中進行一日活動。 三、保育老師學(xué)習方面： 今年幼兒園組織了多次的培訓(xùn)，我都仔細學(xué)習并做好筆記，并 努力將學(xué)到的保育學(xué)問運用于工作當中。只有不斷的學(xué)習，才能更好的為園中的幼兒服務(wù)。 四、保教協(xié)作方面： 在與老師的協(xié)作方面，我今年的工作較去年有了些進步。我在 老師進行活動的時候能夠在完成清掃工作的狀況下，主動協(xié)作老師完成訓(xùn)練活動。能協(xié)作老師完成好幼兒的戶外活動、大型親子活動、來園、離園時的工作。 當然，我在工作中還是有些方面有待進步和提高。首先，在與家長的溝通工作做得還不夠。在新學(xué)期里，我要多于家進步行溝通溝通，讓家長能更好的了解幼兒在幼兒園的狀況。 其次，保教協(xié)作方面還能有提高

15、的空間。更好的發(fā)揮保育老師的補位作用，準時與老師溝通溝通，三個人一起努力做好班級的工作，服務(wù)好班級內(nèi)的每一個孩子。 總結(jié)一年工作中的進步與不足，使我更加了解自己的工作狀況。為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。我會連續(xù)努力，盡職盡責的做好本職工作，更好的為孩子和家長服務(wù)。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的快樂與淚水；喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡樂與滿意。 20xx年7月剛送走大班孩子們，熱忱的九月我們又開頭為一個嶄新的小三班而勞碌了起來。在如火的九月我們迎來了30位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小三班的老師們付出了

16、辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。回顧這半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小三班度過了一個開心而改善的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是美好和歡樂的。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進行總結(jié)如下： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習慣。 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親

17、切的話語、和氣的看法來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝完，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學(xué)會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點點滴滴的訓(xùn)練和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的關(guān)心

18、和鼓舞下，也都樂于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關(guān)心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 對于班里個別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進行個案的討論。如楊啟豐小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，每天午睡我們都要在他的背上墊上毛巾，另一方面，我們鼓舞體質(zhì)弱的他主動參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在楊啟豐變得健康，更加活潑了。雨夢小伴侶特殊簡單尿褲子、尿床。每天中午午睡時，我們總要給他隔上一塊棉墊子，還要定時叫她上廁所，午睡后也要提示她入廁。 二、多彩活動 重點培育 關(guān)

19、心幼兒健康成長 幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進幼兒情感、看法、力量、認知、技能等方面的進展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，有的新居民的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的訓(xùn)練方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們出現(xiàn)的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。如：立正小伴侶從小和爺爺、奶奶在一起生活，學(xué)會了一口他們家鄉(xiāng)方言，就導(dǎo)致了我們

20、雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是耐煩的訓(xùn)練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越棒的。 2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。 綱要中指出要充分利用各種訓(xùn)練資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“熟悉我自己”的活動，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。在主題好吃的水果中，讓幼兒知道秋天是個豐收的季節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進行秋游

21、，讓孩子感受大自然的魅力。請家長幫忙收集各種水果，讓幼兒熟悉、了解各種各樣的'水果，并制作了水果造型。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分；涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；重陽節(jié)我們邀請爺爺奶奶來園和孩子一起為他們慶祝節(jié)日，培育孩子從小敬重老人，對老人有禮貌。開展了冬季趣味親子運動會，幼兒與家長在好玩的嬉戲中進展孩子各項運動技能，并且能感受到體育熬煉的好處，培育幼兒喜愛參與體育熬煉。開展了“迎新年聯(lián)歡”活動，幼兒主動預(yù)備節(jié)目， 在集風光前表演讓孩子體驗到表演的開心。讓幼兒帶來了自己細心預(yù)備的禮物與自己的好伴侶互換禮物，培育了孩子間的友情和對他人的祝愿，喜愛我們的班集體和小

22、伴侶。一個個精彩的活動，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的學(xué)問。 三、衛(wèi)生保?。?1、本班依據(jù)幼兒制訂了戶外體育熬煉時間和場地支配，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及熬煉，并依據(jù)天氣改變準時給幼兒增減衣服、墊毛巾擦汗，削減發(fā)病率。注意平常觀看，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進展和提高。保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并留意適當?shù)倪\動量。 2、生活常規(guī)方面培育幼兒自己穿、脫下衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培育幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺等良好習慣，通過兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。 3、學(xué)習常規(guī)老師嚴格要求每一位幼兒

23、，做到幼兒做得好的方面準時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 （五）家長工作 1、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種狀況。 2、利用家園欄準時展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解了幼兒園的教學(xué)狀況，利用，家長會、電訪、家訪等形式與家長溝通，和家長共同商討，解決育兒中遇到的難題。 3、幼兒沒來園，老師會準時電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來園。 本學(xué)期在家長主動協(xié)作下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習，家園協(xié)作是幼兒園訓(xùn)練的重要措施，所以以后我們會連續(xù)與家長溝通使孩子們健康歡樂的進展。 四、不足以及措施：

24、1、幼兒在美術(shù)力量方面有所欠缺；以后固定老師有連貫性的、制定進展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步把握各項美術(shù)技能。 2、幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守；老師間的要求全都，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好行為的養(yǎng)成。 3、老師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習，不斷創(chuàng)設(shè)新奇、好玩的活動。 一個學(xué)期過去了，對于老師們來說那只是對多年工作的某一個半年的結(jié)束，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小三班的三位老師會仔細對待每一個孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的進展制造出自己的價值。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 回顧這一年，放飛的盼望，收獲的是更多的

25、學(xué)問與閱歷，反思這一年，我有了很深的熟悉，那就是當你追逐時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追逐時間，反思這一年，可以這樣概括為：“改善勞碌為之欣慰”“積累閱歷學(xué)到更多”“共享歡樂一切都值得”。 一、改善勞碌為之欣慰 這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學(xué)到了很多，也進步了許多，回顧這一年，似乎就在眼前出現(xiàn)，那個時候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最終戀戀不舍，我早已遺忘了全部的辛苦與疲憊，雖然有許多不舍，但我感受到了一種驕傲感，在這學(xué)

26、期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了自己的成長，我們有收獲的感想，改善勞碌中感受欣慰。 二、積累閱歷學(xué)到更多 送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很復(fù)雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰慧，有自己的想法，我究竟能不能駕馭的了呢？最終和白院長的一次談話，白院長親切地告知我，從小班到大班已經(jīng)有過閱歷，帶大大班是給與我新的階段，熬煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信念迎接帶大大班的預(yù)備，來到分園培訓(xùn)，這些老師和氣溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實的學(xué)問閱歷，我們進行教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我心里特殊沒底，大大班學(xué)習的拼

27、音生字數(shù)學(xué)都有肯定的難度，當時在想我學(xué)校學(xué)習肯定沒有好好聽課，通過兩周的培訓(xùn)，我找到了一點信念，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱忱看法，以及對工作的主動，讓我不得不感慨去學(xué)習。 在迎接珍寶開學(xué)前一周，我們做好的預(yù)備，等珍寶們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開頭反思自己的工作，制定了一份方案支配，然后又去觀看其它老師是怎樣進行工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應(yīng)手了，到了月末檢查校訓(xùn)通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照看班里孩子學(xué)習及保育工作，校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢？最

28、終才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通溝通孩子狀況，這種主動熱忱的工作看法深深打動了我。 通過這半學(xué)期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習，為了學(xué)校打基礎(chǔ)，最主要的是它們的學(xué)習習慣及學(xué)習常規(guī)，沒有好的學(xué)習習慣它就沒有了學(xué)習看法及愛好，比如：我們班郝俊文，這個孩子特殊聰慧，但是上課就喜愛做小動作，總是不用心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰慧，后天不去努力，他的學(xué)習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伴侶上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小伴侶作業(yè)寫的特殊慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培育，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動，通過談話，故事

29、培育幼兒獨立意識及增加留意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠留意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的學(xué)問，很快樂學(xué)到這些閱歷。 三、共享歡樂一切都值得 這學(xué)期，我們緊抓孩子學(xué)習常規(guī)及保育工作，主動參與園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伴侶獲得一等獎的好成果，并給他們搭建熬煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特殊的傲慢，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡潔的世界里學(xué)到太多太多。 正值寒冬來臨之際，我們熱火朝天的預(yù)備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學(xué)期中我們把這次活動當作親子嬉戲的重點，細心的編排了節(jié)目，更預(yù)備了孩子給家長帶來的祝愿，我們預(yù)

30、備了嬉戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡樂，我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡樂，這一切都值得。 下學(xué)期，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完善，由于我們又愛又精神有信念，更由于我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 午飯后，蔡寶寶急匆忙地跑過來對我說：“沁沁在走廊上哭。”聞訊后，我立刻來到沁沁身邊，一邊幫她擦去眼角的淚水一邊問；“沁沁，你怎么了？”“我種的豆苗死了。”沁沁哭得更難過了，我勸慰她說：“你眼睛真亮，快別哭了，我會幫你把它救活的。”一聽說能救活，沁沁破涕為笑，又天真地問：“泥土媽媽都干了，是不是眼淚哭干了？”我對沁沁的發(fā)覺煞是驚

31、奇，豆苗的土每天都是小伴侶自己澆的水，濕濕的。前段時間老是下雨，我讓孩子少澆點水，可是這幾天又太干了，我忘了提示孩子準時澆水，難怪土有些裂了。沁沁對她的豆苗關(guān)愛倍加，這么微小的改變她竟然發(fā)覺了。更讓我感到內(nèi)疚的是我清晰地記得：昨天早晨，沁沁拿杯子澆水時，我因忙于接待家長而阻擋了她的行為。沁沁深邃的雙眸里透露著一線絕望 分析和反思： 多么好的發(fā)覺，多么富有愛心，多少微小關(guān)注，而我卻沒有讀懂孩子的語言，假如我不以孩子的行為關(guān)注孩子，我怎么能真正地了解孩子的探究意圖和重要發(fā)覺呢？所以，作為老師不能按常理來阻擋幼兒某些看來不好的行為，而應(yīng)當走進孩子，傾聽孩子，這才是了解孩子的重要方式，才能真正體驗到孩

32、子的真實感受，真正讀懂孩子。 這件事讓我深切地體會到加德納教授的一句話：“一個成熟的自然觀看者不僅應(yīng)當具有在觀看的基礎(chǔ)上進行分類和辨別的力量，而且還應(yīng)當在對大自然的探究中感到輕松開心，同時還能擁有照料、飼養(yǎng)各種生物體的天賦?！?加德納教授的這一觀點對我們在自然角活動中培育幼兒對大自然的喜愛和奇怪心具有重要的啟發(fā)意義。幼兒園自然角的目標應(yīng)當把培育幼兒“對四周事物的關(guān)懷、現(xiàn)象感愛好、奇怪心”作為首要任務(wù)，把讓幼兒“愛惜動植物、觀看動植物、關(guān)懷四周環(huán)境、親近大自然、有初步的環(huán)保意識”作為落腳點。幼兒的心靈是純凈美妙的，他們喜愛現(xiàn)實生活中一切有生命的甚至無生命的物體，在他們眼里，大自然中的一切事物都像

33、他們自己一樣具有感覺和感情，值得他們付出情感去愛，他們樂于探究世界中各種事物，對自然界的一切神秘布滿著奇怪，正是這種奇怪，推動著幼兒不斷地去探究，不斷去發(fā)覺。在幼兒園的自然角活動中培育幼兒喜愛大自然、關(guān)注自然界的改變，提高幼兒的觀看力量也是我們創(chuàng)設(shè)自然角的主要目標。老師在組織幼兒園的自然角活動中，要留意愛護幼兒的愛心，敬重幼兒的情感，善待幼兒的發(fā)覺。引導(dǎo)并支持他們擅長觀看、擅長發(fā)覺。幼兒對自然的喜愛和奇怪可能會影響幼兒的一生，使幼兒終生投入到對大自然神秘的探究中去，也可能使幼兒一輩子具有環(huán)保意識，更可能會使幼兒終生具有主動的人生看法。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過一個學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想