幼兒教學總結范文集錦6篇

1、幼兒教學總結范文集錦6篇幼兒教學總結 篇1 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、師德表現(xiàn) 主動參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點

2、強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 3、留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。 5、注意訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 三、配班工作 這學期我擔當了小一班的配

3、班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、定期進行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，

4、使關系更親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒教學總結 篇2 日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于老師，個性是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的

5、我們肩負著責無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結，勝利的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。 一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務水平。 幼兒生活自理潛力是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理潛力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為基礎，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 培育自理潛力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手

6、時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務的資料對幼兒來說比較難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就應怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好伴侶見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小伴侶們非常愿意的理解了。當然培育幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。 二、加強德育訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好

7、的行為觀念及習慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應四周世界的潛力，對幼兒進行德育訓練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。 俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，個性對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承

8、認錯誤，這一點，對幼兒的訓練好處是非常重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準時解讀幼兒，調整自己的訓練行為，讓訓練真正適應并促進幼兒的進展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行督促、訓練和鼓舞，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小伴侶具有較強的攻擊性行為，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，漸漸引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小伴侶友好相處的機會，漸漸的小伴侶的告狀聲就

9、少多了。 三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 隨著幼兒園綜合活動課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域學問加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名紅幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、制造，不斷拓展訓練活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的備課，在課前的預備方面，打破了以往的由老師一人預備究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼

10、兒和廣闊家長的專心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學問。在課上更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結、歸類，從而將個人的學問轉化為大家的學問。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會。 課改的不斷深化，使我重新熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)

11、訓練目標而組織支配，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些學問以挺直閱歷呈現(xiàn)給幼兒，透過嬉戲、日常活動及相關事物的幫助作用，使幼兒所學習的學問更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”老師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。 四、老師與家長構成訓練合力，做到家園同步。 幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓練、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地將必需的訓練方法、閱

12、歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、訓練幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校內博客”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種的聯(lián)系方式。他們能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回答。 五、老師相互協(xié)作，使

13、班級工作順當進行。 今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應著對方的管理習慣。我和齊老師一齊總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。一齊解決訓練上的困惑，一齊查找孩子的最近進展區(qū)，關注孩子的愛好需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成果。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩嗖檎易约旱牟蛔?，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓

14、！ 幼兒教學總結 篇3 帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的快樂與淚水；喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子們剛入園時一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡樂與滿意。 20xx年7月剛送走大班孩子們，熱忱的九月我們又開頭為一個嶄新的小三班而勞碌了起來。在如火的九月我們迎來了30位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小三班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小三班度過了一個開心而改善的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是美好和歡樂的。

15、為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行總結如下： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的看法來關懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如

16、何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝完，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的訓練和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 對于班里個別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進

17、行個案的討論。如楊啟豐小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，每天午睡我們都要在他的背上墊上毛巾，另一方面，我們鼓舞體質弱的他主動參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在楊啟豐變得健康，更加活潑了。雨夢小伴侶特殊簡單尿褲子、尿床。每天中午午睡時，我們總要給他隔上一塊棉墊子，還要定時叫她上廁所，午睡后也要提示她入廁。 二、多彩活動 重點培育 關心幼兒健康成長 幼兒園的訓練內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、看法、力量、認知、技能等方面的進展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子

18、講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，有的新居民的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的訓練方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們出現(xiàn)的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。如：立正小伴侶從小和爺爺、奶奶在一起生活，學會了一口他們家鄉(xiāng)方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是耐煩的訓練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越

19、棒的。 2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。 綱要中指出要充分利用各種訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“熟悉我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。在主題好吃的水果中，讓幼兒知道秋天是個豐收的季節(jié)，帶領幼兒進行秋游，讓孩子感受大自然的魅力。請家長幫忙收集各種水果，讓幼兒熟悉、了解各種各樣的水果，并制作了水果造型。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分；涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；重陽節(jié)我們邀請爺爺奶奶來園和孩子一起為他們慶祝節(jié)日，培育孩子從小敬重老人

20、，對老人有禮貌。開展了冬季趣味親子運動會，幼兒與家長在好玩的嬉戲中進展孩子各項運動技能，并且能感受到體育熬煉的.好處，培育幼兒喜愛參與體育熬煉。開展了“迎新年聯(lián)歡”活動，幼兒主動預備節(jié)目， 在集風光前表演讓孩子體驗到表演的開心。讓幼兒帶來了自己細心預備的禮物與自己的好伴侶互換禮物，培育了孩子間的友情和對他人的祝愿，喜愛我們的班集體和小伴侶。一個個精彩的活動，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的學問。 三、衛(wèi)生保?。?1、本班依據(jù)幼兒制訂了戶外體育熬煉時間和場地支配，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及熬煉，并依據(jù)天氣改變準時給幼兒增減衣服、墊毛巾擦汗，削減發(fā)病率。注意平常觀看，有目的開展一

21、些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進展和提高。保證為幼兒供應足夠的飲用水。對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并留意適當?shù)倪\動量。 2、生活常規(guī)方面培育幼兒自己穿、脫下衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培育幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺等良好習慣，通過兒歌和故事的方式引導幼兒。 3、學習常規(guī)老師嚴格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面準時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，關心幼兒從小養(yǎng)成良好的學習習慣。 （五）家長工作 1、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種狀況。 2、利用家園欄準時展現(xiàn)主題活動狀況，關心家長了解了幼兒園的教學狀況，利

22、用，家長會、電訪、家訪等形式與家長溝通，和家長共同商討，解決育兒中遇到的難題。 3、幼兒沒來園，老師會準時電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來園。 本學期在家長主動協(xié)作下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園協(xié)作是幼兒園訓練的重要措施，所以以后我們會連續(xù)與家長溝通使孩子們健康歡樂的進展。 四、不足以及措施： 1、幼兒在美術力量方面有所欠缺；以后固定老師有連貫性的、制定進展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步把握各項美術技能。 2、幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守；老師間的要求全都，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好行為的養(yǎng)成。 3、老師在活動的多樣性上仍需加

23、強學習，不斷創(chuàng)設新奇、好玩的活動。 一個學期過去了，對于老師們來說那只是對多年工作的某一個半年的結束，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結束了，我們小三班的三位老師會仔細對待每一個孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的進展制造出自己的價值。 幼兒教學總結 篇4 因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預防傳染玻我園實行了門禁制度，即杜絕除幼兒園老師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進園，這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了便利家長了解我園2月及五月的工作支配，特將以上工作公布如下： 2月份我們做了那些工作 1、邀請西瓜班家長觀摩教學。 2

24、、由于手足口和水痘疫情，打算游泳課暫停，各班組織幼兒放風箏或踢足球活動，多增加陽完浴的時間。 3、熟悉春天，組織全園幼兒外出寫生。 4、召開伙委會，組織各班生活老師、食堂領導及食堂工作人員，針對伙食狀況提出改進看法。月底兩個部門的領導及主要操作人員又一次針對提高伙食質量進行商討。 5、全園老師參與一年一度上崗體檢， 6、愛讀書活動：“每人會講一個故事”啟動。 7、各班開設活動區(qū)，為培育孩子們自主學習、合作意識、想象力、制造力等供應空間。 8、由外教組織全園幼兒體驗“國際文化節(jié)復活節(jié)”活動。 9、2月22日為2月過生日的小伴侶集體生日會，本次生日會由桔子班老師負責。老師們的童話劇和每個班帶來的精

25、彩節(jié)目，為生日會增加完彩。 10、迎接教委領導及其它園園長來園指導。各位領導及園長對我園所做的工作賜予充分確定。 11、老師相互觀摩課，為提高老師專業(yè)水平供應平臺。注意評價和總結。 12、培訓全園老師對幼兒常見外傷的處理。 13、制定手足口、水痘防空措施，應急預案。加強日常消毒管理，發(fā)放家長問卷，準時發(fā)放關于傳染病防控學問。 14、國防訓練啟動。已組織部分幼兒參加篇章一“觀看閱兵式”。 15、組織老師到姐妹園所參觀學習。 16、策劃運動會程序和嬉戲項目。組織全園幼兒練習大型操。 17、對全園老師進行幼兒體能測試的培訓。各班把測試的內容納入到戶外體育嬉戲中。 18、組織西瓜班部分幼兒練習升國旗。

26、參與5月4日學校升國旗活動。 19、早教下社區(qū)活動，組織老師到萬科進行早教宣揚工作。 20、邀請西瓜班家長參與由學校部李校長主持的招生會。 幼兒教學總結 篇5 本學期教高一4個班，老師教學工作總結。有1個多月的時間，參與了省骨干老師培訓班，但是還擔當1個班的實習指導，其它工作也沒有耽擱。期間老師們給帶了3個班的實習課。 對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動，校升旗儀式和各種會議，主動參與。工作勤勤懇懇，踏踏實實。主動做好各項工作，主動要求進步。團結同志，協(xié)調同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成果。 仔細備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習題課，都寫教案，都仔細作題

27、討論教法。 在備課中不斷引入新的學問、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了很多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。 教學成果優(yōu)異。外語試驗班成果突出，一般班成果較好，工作總結老師教學工作總結。 準時總結教學中的閱歷體會，準時調整教學思想和教學方法。教學中關懷同學，敬重同學，愛惜同學，和同學關系親密融洽，能把握同學的心理需求，使教學工作恰好與同學的心理需求相結合。注意培育同學的學習方法、學習力量，注意基礎學問的形成和培育、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習力量培育課題討論同步。注意素養(yǎng)訓練，尤其是落實還同

28、學為學習的主體。 連續(xù)探究爭論式教學法。今年，我連續(xù)討論的是“問題爭論式教學法”，并形成了一種模式。主動主動地采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)同學爭論、思維的方法，訓練同學的學習力量，訓練同學幫助學習的力量和學習的主動性。在所教班級的教學成果和同學的評教評學中都得到了充分的確定和體現(xiàn)。在獲得濟南市十大教學模式獎的基礎上，在省骨干老師培訓班上，我還進行了閱歷介紹。 作為一名高級老師，作為市中心組成員，我起到了應有的作用。主動進行訓練科研，進行理論和實踐上的探究。參與了市教研室的同步目標練習、省訓練出版社的基礎訓練、省訓練出版社的試驗報告的編寫，任基礎訓練和試驗報告的主編。 我的錄象課氯氣在省骨干老師培訓班上

29、，作為示范課，進行了研討。 作為一名高級老師，我能不斷指導青年老師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我準時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課。 教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的看法，主動準時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干老師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增加。開了幾次專題研討會。我們的課題討論方面，討論課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、討論性學習、爭論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。 幼兒教學總

30、結 篇6 時間飛逝，不知不覺中，一個緊急而又改善的學期立刻就要過去了。我們班有32人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作也即將結束，回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，促進幼兒身心健康，現(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、思想工作 本人主動參與園內各項活動及班級組教研活動，團結同事，喜愛集體，聽從安排，愛崗敬業(yè)，做到愛心、敬重地對待每一個孩子。 二、訓練工作 1、仔細的備好每一節(jié)課。備課中有不懂的我也會主動地問俞老師，并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒綜合力量的培育,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 3、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷