本文【日月明】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】

1、本文【日月明】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】本課通過三字一頓的韻文，提醒了一些會意字的構字特點。幫助學生理解會意字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的認字才能是本課教學的重點。預設教學目的1、認識13個生字，會寫力、手、水3個字。2、理解一些會意字的構字特點，對祖國語言文字的喜歡之情。教學重點：放在字音及會意字構字特點上，理解字意教學準備1、課件2、師生共同制作構本錢課會意字的那些獨體字的卡片，主要為小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目3、其他獨體字卡片，信封教學時間：1.52課時教學過程一、認識新字明：1、今天我們一起來認識幾個新朋友。我們先來看幾個老朋友。(出示太陽)這是老朋友日，

2、(出示月亮)這是老朋友月。(課件出示：一雙手)這雙手表示什么?2、如今，太陽想和月亮手拉手，交朋友，成了一個新的字：明。(課件出示)3、這個字讀什么?(正音、齊讀)你們以前有沒有見過明，你能用明組什么詞語?(隨機出示卡片：明白明月)4、日和月這兩個老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是日，它作為老大哥讓著小弟弟，它把大局部位子讓給了月。這樣組成的字才好看。二、學習鮮1、另外有兩個老朋友聽說日和月交了朋友，它么也飛了出來，(出示課件)一個是魚，一個是羊。這個字念什么?2、你們以前有沒有看到過鮮?我們可以組什么詞?(組詞)(隨機出示卡片：秋日中秋)3、你們發(fā)現(xiàn)鮮合起來的兩個字：魚和羊味道都很鮮美，合

3、在一起味道就更鮮美了。三、舉一反三，自學生字1、像這樣有趣的字還有很多很多。請大家自學其他生字，同桌可以討論。你們發(fā)現(xiàn)了什么?2、請學生做小教師，匯報學習情況。(隨機出現(xiàn)課件)四、誦讀韻文，穩(wěn)固認字1、學生自由讀2、同座位用對口令方式讀3、邊拍手邊讀五、擴詞造句，拓展認識1、剛剛學的字，你們記住了嗎?(認讀讀讀想想中的詞語，課件出示)2、本課生字擴詞或造句。3、你能用其中的一個詞語或兩個詞語來說一句話嗎?(小組合作交流，指名答復)4、自由組合，說說你還知道哪些有趣的漢字。六、穩(wěn)固練習1、還有許多字，也是由兩個字組成。請小組長翻開信封，拿出紙片，大家合作，看哪個小組拼的字多，注意筆畫的變化，用水彩筆修改。2、小組活動3、展示，匯報(備注：拼字材料中出現(xiàn)的是獨體字，一局部是本課中出現(xiàn)的，另一局部是學過的字或認識的字，如：木、羊、幾、玉、禾、口、中。)七、練習寫字1、學生自己描紅，理解字的筆順及筆畫在田字格中