自然之道教案高琛琛

1、自然之道教學設(shè)計第二課時 總教學目標： 1學生認識本課7個生字，會寫14個生字；會寫課文中的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文把握文章主要內(nèi)容。 2學會理解詞語、運用詞語的方法，體會詞語在表情達意方面的作用。3學習本課，能體會文章表達的思想感情，從中受到做事要了解和遵循自然規(guī)律的教育；了解大自然的神奇，產(chǎn)生探究大自然的興趣。 課時教學目標： 1.深入學習小海龜是怎樣離巢進入大海的，激發(fā)學生探究自然的興趣。 2.抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情 3.通過學習懂得，想和自然和諧相處就要按自然規(guī)律辦事，否則只會事與愿違。 教學重點：理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，從中受到做事

2、要遵循自然規(guī)律的教育。 教學難點:理解向?qū)У脑?，體會文章所要表達的思想感情。 教學準備：多媒體課件 教學過程： 一、看圖導入 上一節(jié)課上同學們了解到文中的我和同伴在一位生物學家向?qū)У囊I(lǐng)下來到加拉巴哥海島上觀察幼龜出巢，接著又發(fā)生了哪些事呢，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習課文自然之道（學生齊讀課題） 請同學們把書翻到37頁，觀察圖片，說說你看到了什么？（引導學生在觀察圖片說話的時候要按照一定的順序，加上修飾語） 二、探究課文 （一）結(jié)合圖片學習第七自然段 1.文章中哪一部分是寫圖片中的內(nèi)容的？（自讀，體悟慘狀） 2.自讀第七自然段抓住重點的語句說說你的體會(匯報，教師相機指導朗讀) 過渡：這樣美麗的沙灘

3、上卻到處布滿了幼龜?shù)氖w和鮮血，發(fā)生慘劇的原因是什么？（用原文中的一句話來回答，多媒體出示，理解“愚不可及”傳達出的人物感情） （二）學習35自然段 1.自讀35自然段，說說哪些行為表現(xiàn)了“我們”的愚不可及（匯報） 2.找出文章是如何描寫一只幼龜出巢的，說說你的體會（從描寫幼龜出巢的“欲出又止”“躊躇不前”等詞語中理解后文中出現(xiàn)的“偵察兵”，初步認識龜群出巢時利用犧牲個別保全大多數(shù)的方法防范天敵是自然的規(guī)律，為面的學習做好準備） 3.試想一下，弱小的幼龜面臨兇猛的食肉鳥，處境多么危險啊，此時你的心情是怎樣的？（設(shè)置情境） 4.如果你在現(xiàn)場會怎樣做？在現(xiàn)場的同伴們和向?qū)в质窃鯓幼龅?？抓住重點詞語

4、說說你的體會（指導學生有感情的朗讀課文） 5.我們認同向?qū)У恼f法嗎？面對向?qū)Ю涞膽B(tài)度當時在場的人們有可能會說些什么（想象練習說話）（多媒體出示理解“極不情愿”） 過渡：在我們無知、強烈的要求下，導游極不情愿地救了這只小龜，到手的獵物沒有了，嘲鶇頹喪得飛走了，可接下來的事情卻讓在場的所有人震驚！ （三）學習5自然段 1.瀏覽第五自然段，找出幼龜出巢時候的四字詞語，說說你的體會（自讀，匯報） 2.成群的幼龜在出巢時候可能帶著怎樣美好的愿望？（設(shè)置情境，讓學生發(fā)揮想象練習說話）事實怎樣？（學生將美好的愿望和殘酷的現(xiàn)實相對比，更突出“我們”的錯誤介入對正常幼龜出巢秩序的破壞，讓學生對自然之道有更具體

5、的體悟） (四)學習第8自然段 1.朗讀第8自然段，找出我們和肉食鳥各有什么表現(xiàn)，說說你的體會 （多媒體出示，引導學生關(guān)注二者不同的心情） 2.你能用讀來體現(xiàn)我們的心情嗎？（練習朗讀，指名讀，齊讀） （多媒體出示，通過對比體會“悲嘆”一詞的表達效果） 三、小結(jié)： 學生朗讀大屏幕（總結(jié)性的語句，對比的說法讓學生更加真切的認識到我們給這一群幼龜帶來難以彌補的傷害，深入體會自然之道的深刻含義，突破重點，深化文章主題。） 善意的營救卻鑄成大錯，通過學習你有什么啟發(fā)？（匯報，小練筆） 回憶曾經(jīng)學習過哪些關(guān)于自然規(guī)律不容違背內(nèi)容的課文（揠苗助長我要的是葫蘆一個小村莊的故事） 四、拓展 （一）閱讀短文魯王養(yǎng)鳥 （二）積累有