小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試卷

1、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試卷 一、填空：(3×1339)1、美術(shù)課是具有 ，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生 的藝術(shù)課程，是實(shí)施素質(zhì)素質(zhì)教育的過程具有不可替代的作用。2、美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的 和 ，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。3、使用美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)生素質(zhì)的差異，使本標(biāo)準(zhǔn)具有 。應(yīng)注意使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，逐漸體會 的特征，形成基本的 和 ，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、“綜合*探索”領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動 、 、 以及 的美術(shù)學(xué)習(xí)

2、領(lǐng)域。二、選擇（可單選、也可多選）：(×4=)1、以下是哪個是“第二學(xué)段造型*表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容：（ ）A、運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)各種媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見、所聞、所感、所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。B、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。C、有意圖的運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、美術(shù)是歷史上一個語意多變的概念。在現(xiàn)代，人們更傾向于稱美術(shù)為造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)具體包括繪畫、雕塑、（ ）。A、工藝、攝影、計(jì)算機(jī)美術(shù) B、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、C、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、3、美術(shù)課堂評價中適應(yīng)當(dāng)前美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有哪些？（ ）A、只注重學(xué)生的繪畫技能 B、評價是為了選拔優(yōu)秀的學(xué)生 C、重視教師評價，不在意學(xué)生自評 D、既要關(guān)注學(xué)生掌握知識、技能的情況，更要重視學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。三、簡答題：（10×20）1、說說課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么？2、課程標(biāo)準(zhǔn)中四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域是如何劃分的？四、論述：（25