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文檔簡介

“課堂教學四項常規(guī)”計劃三數組2013年8月30日“課堂教學四項常規(guī)”培養(yǎng)計劃行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧。一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。下面我們三數組將從四個方面落實課堂教學常規(guī)要求。具體要求落實措施課前準備：課前三分鐘，要求學生把本節(jié)課的課本、練習本、文具準備到位，位置擺放在桌子左上角。（開端月中，要求學生將自己的桌簽放在桌子的右上角），上課鈴聲響后，應立即走進教室，坐在自己的座位上靜息，等待老師上課。1、開端月，利用課前兩分鐘進行督察、提醒。2、同桌、互相提醒。3、值日班長檢查。坐姿頭正肩平背直腳穩(wěn)1、利用晨勉暮省時間進行教育指導，2、上課的老師節(jié)節(jié)提醒，時時提醒。3、同桌互相檢查。4、小組長、值日班長監(jiān)督。5、利用榜樣力量，樹立典型。聽講習慣五個學會1、 用眼看2、 用耳聽3、 用嘴說4、 用腦想5、 用心記1、 多表揚，對個人表揚，也可以對整個小組進行表揚。2、 利用獎懲制度，對表現(xiàn)好的小組進行加分獎勵，反之扣分。3、利用開端教育月月評出“聽講小明星”。在今后教學中，我會按照以

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