國畫精品教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課 國畫工具材料與筆墨介紹一、教學(xué)目的：1培養(yǎng)對民族繪畫的感情。2認(rèn)識干濕濃淡墨色。認(rèn)識中國畫的特點。二、重點難點：1，認(rèn)識中國畫特點。 2， 墨分五色 的認(rèn)識。三、準(zhǔn)備:毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報紙、宣紙、抹布。四、教學(xué)過程:（一）課題導(dǎo)入: 今天，我們要學(xué)國畫。（二）新授: 1、介紹中國畫: 中國畫是我過傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國畫。歷史悠久，風(fēng)格獨特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。2、介紹工具: a)筆:羊毫筆、狼毫筆、白云筆。 b)墨:有松煙、油煙。 c)紙:宣紙-生、熟。 d)硯:硯用的是石頭。 e)色:可用水彩顏料代替。3、各種

2、工具的保管方法。 分類: 1，題材:人物、山水、花鳥。 2，方法:工筆、寫意。 墨分五色: 焦、濃、重、淡、清。筆法:中鋒，側(cè)鋒。 分辨: 濃淡墨。 中側(cè)鋒。 干濕畫法。 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。 （三）小結(jié):講評。第二課 墨與彩的韻味一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系， 調(diào)動學(xué)生主動性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達自己的感受。 2、教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生對水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。 三、課前準(zhǔn)備范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國畫顏料等。四、教

3、學(xué)過程:（一）組織教學(xué):（二）導(dǎo)入新課:1.學(xué)生體驗:(1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同?教師總結(jié):宣紙和毛筆以及墨是中國畫的工具。這也是中國畫不同于其它畫種的主要特征。(2)讓學(xué)生動手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同?(3)教師展示范畫并提出問題:這些畫是用什么材料畫的?有什么特點?學(xué)生分組討論，教師總結(jié):這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無窮，這就是水墨畫的韻味。2.師生共討:(1)你知道國畫的歷史嗎?學(xué)生討論，教師總結(jié):水墨畫，顧

4、名思義，就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國人的審美習(xí)慣而畫出來的畫。中國的國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。(2)你理解水墨畫的韻味嗎?出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié):這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無窮，遐想翩翩。其特點在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國畫特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一 韻味 ，有 韻 才美，無 韻 是不美的。 (3)你知道這種韻味是怎樣形成的嗎?教師示范:濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點染，堆積、潑灑能形成相互輝

5、映的效果。學(xué)生有了動手的欲望，急于想體驗一下。教師因勢利導(dǎo)。3.學(xué)生實踐:教師布置作業(yè)，自己動手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時指導(dǎo)遇到的情況。4.作品評價:提出評價標(biāo)準(zhǔn):用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測的韻味。(1)學(xué)生互評:(2)師生互評:   5.小結(jié):這節(jié)課通過同學(xué)們的動手創(chuàng)作，使大家對水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗，好多同學(xué)的作品都不錯，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，看看效果怎樣?第三課 國畫枇杷一、教學(xué)目標(biāo):嘗試運用已有經(jīng)驗大膽

6、表現(xiàn)樹枝上的枇杷。 二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗。 2、課件;范例。 3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國畫用具;背景音樂 三、教學(xué)過程: （一）欣賞課件，引起興趣。 1、師:春天到了，枇杷成熟了，一個個枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長在哪里嗎?我們一起去看一看。(教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞) 2、師:看到了嗎?長在哪里?怎么樣的? 3、  學(xué)生自由說說。 4、小結(jié):枇杷是一串一串的長在樹上的，排著隊，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個頭，有的害羞的躲在后面。 5、師:這么漂亮的枇杷，許多國畫大師也很喜歡，于是他

7、們把樹上的枇杷畫了下來，我們來看看他們的作品。(教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。) （二）學(xué)生觀察，教師講演、示范。 1、師:以前我們畫過一個一個，摘下來的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎? 2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。 枇杷圖的畫法步驟步驟一:先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點染，上下部葉要虛實分明。步驟二:次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。步驟三:再次填果，用石黃或藤黃點染，用重墨點 臍 。步驟四:題字鈐印。（三）學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。 1、師:下面就請你畫一幅美麗的枇杷圖。 2、畫上小雞，使畫面更加豐富。(放背景音樂) （四）交流分享:你喜歡誰的作品?為什么?(鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)同

8、伴畫的好的地方。)  第四課 國畫壽桃一、教學(xué)目的及要求:1、使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識，用寫意國畫表現(xiàn)壽桃。2、感受中國畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點:中國畫表現(xiàn)壽桃的寫意畫法三、教學(xué)難點:畫面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）欣賞壽桃（三）交流1、壽桃的生物性。2、壽桃造型特點。3、壽桃色彩特點。（四）探究畫法1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國畫的特點。2、教師示范。3、學(xué)生嘗試畫壽桃。4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。（五）學(xué)生練習(xí)作業(yè):創(chuàng)作一幅壽桃的寫意國畫。要求:要有寫意國畫

9、小品的品味。畫壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。（六）展示評價 第五課 國畫櫻桃一、教學(xué)目的及要求:1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識，用寫意國畫表現(xiàn)櫻桃。2、感受中國畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點:中國畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法三、教學(xué)難點:畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）欣賞櫻桃（三）交流1、櫻桃的生物性。2、櫻桃造型特點。3、櫻桃色彩特點。（四）探究畫法1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國畫的特點。2、教師示范。3、學(xué)生嘗試畫櫻桃。4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。（五）學(xué)生練習(xí)作業(yè):創(chuàng)作一幅櫻桃的寫

10、意國畫。要求:要有寫意國畫小品的品味。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。（六）展示評價 第六課 國畫葫蘆一、教學(xué)目的:1、使學(xué)生了解有關(guān)葫蘆的知識，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識，用寫意國畫表現(xiàn)葫蘆。2、感受中國畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點:中國畫表現(xiàn)葫蘆的寫意畫法三、教學(xué)難點:畫面的構(gòu)圖，布局，把握葫蘆的外形特點四、教學(xué)過程（一）章法-布局。經(jīng)營位置（二）畫主體，要主體突出。(1)用筆(2)用墨(3)用色(4)用線（三）葫蘆的畫法(1)先畫葫蘆(2)畫葉，勾葉脈(3)畫藤(4)畫小雞(5)落款，蓋章（四）學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)(1)構(gòu)圖(2)畫葫蘆-畫葉-畫藤-畫小雞-落款（五

11、）小結(jié)、講評第七課 國畫柿子一、教學(xué)目標(biāo):進一步鞏固中國畫技法，中國畫 蔬果通過學(xué)習(xí)中國畫 蔬果。二、重點難點:   如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國畫 蔬果。準(zhǔn)備:   課件、中國畫工具。四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）欣賞柿子（三）交流1、柿子的生物性。2、柿子造型特點。3、柿子色彩特點。（四）探究畫法1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國畫的特點。2、教師示范。3、學(xué)生嘗試畫柿子。4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。（五）學(xué)生練習(xí)作業(yè):創(chuàng)作一幅柿子的寫意國畫。要求:要有寫意國畫小品的品味。畫柿子要注意大小，形態(tài)的變化。（六）展示評價第八課 國

12、畫石榴一、教學(xué)目的及要求:1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識，用寫意國畫表現(xiàn)櫻桃。2、感受中國畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點:中國畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法三、教學(xué)難點:畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點石榴又名安石榴，落葉喬木，干高可達一兩丈?；ǚ謫伟?、重瓣兩種。有紅、黃、白、瑪瑙等顏色，萼肥厚，筒狀。葉長橢圓形。果實為球狀，前端有 嘴 。四、教學(xué)過程：（一）花的畫法 石榴花多用點厾法。一般多畫紅花。單瓣石榴花，可參照茶花畫法。外型宜圓些。重瓣花可采用 外拓法 畫，即抓住花形碗與盤的大關(guān)系，從內(nèi)瓣畫起。先畫淺色內(nèi)層外瓣，再添內(nèi)層深瓣;也可以先畫內(nèi)層深

13、瓣，再畫內(nèi)層淺瓣。畫好之后再向外拓展畫出?；ò暧弥齑傉弘僦嫛；^點好后可趁濕以稍重色勾筋，亦可不勾。最后以胭脂合墨點蕊(也可以粉黃點蕊)?；ㄝ喾屎?，可先用淡墨勾，再染黃(略加朱磦)。（二）果實的畫法 1.勾染法 先以淡墨勾出形體。線不僅僅是畫出輪廓，更要把體積起伏關(guān)系表現(xiàn)出來。勾石榴可從 嘴 畫起，再勾果身。用筆要有輕重頓挫，要借助體面轉(zhuǎn)換在輪廓上形成的變化，用線與線相 搭 ，來表現(xiàn)果實的體積起伏關(guān)系。勾出形體后，可略皴幾筆以增強果實的厚重感。干后可用淡赭石染。染要見筆，實為點染。2.點厾法點厾法常以清水筆蘸赭石，再以筆尖蘸少許重墨稍加調(diào)整，先點石榴 嘴 ，再點果身，半干時以重墨點斑;青石榴

14、則以草綠蘸赭石點;紅石榴則用朱砂點，亦可先用重墨點，半干以朱砂罩點。石榴成熟后，表皮綻裂，露出籽粒。畫籽?？晒纯牲c，紅籽可用胭脂點，籽粒要有大小變化，用筆要利落。 （三）葉子的畫法畫石榴葉子，要弄清葉子的生長特征。新枝上的葉成簇，一組一組的;老枝條上的葉為對生。根據(jù)果實的畫法不同，及色調(diào)需要，可勾可點、可墨可色。 （四）碩果的畫法 步驟:步驟一:先以濃墨點寫出畫面左下方的兩個石榴，而后添枝條。畫枝要注意前后、輕重的穿插關(guān)系。再用稍淡的墨補畫左側(cè)后面及右側(cè)的石榴。半干時在墨上點朱砂。點朱砂要見 筆 ，用筆不可太碎。 步驟二:用墨勾葉。勾葉要注意葉的前后、濃淡虛實關(guān)系。為求厚重感在葉子外緣用淡墨復(fù)

15、勾，復(fù)勾要斷斷續(xù)續(xù)以求松動。最后用草綠填葉，填色時不必太拘泥，要見 筆 。 步驟三:用淡墨畫簾子。簾子宜虛，中鋒用筆，宜松活。要注意線的疏密變化。 步驟四:整理畫面。以胭脂點出石榴籽，顏色不宜過重。籽粒與果皮處點以濃黃、枝干上點苔，鈐印。 第九課 國畫白菜和蘑菇一、教學(xué)目標(biāo):進一步鞏固中國畫技法，中國畫 蔬果通過學(xué)習(xí)中國畫白菜和蘑菇。二、重點難點:   如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國畫白菜和蘑菇。三、準(zhǔn)備:   課件、中國畫工具。四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容,強調(diào)用筆用墨方法.（二）構(gòu)思引導(dǎo)1生活中常見的白菜和蘑菇有哪些?打算畫幾樣?2怎么樣畫出

16、白菜和蘑菇?3怎么樣安排畫面?中國畫白菜和蘑菇（三）教師示范以白菜為例。先用課件中國畫 蔬果分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。先畫菜幫和菜根，勾畫線條手靈活。大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行，水分多來葉兒嫩，一筆下去深淺分。白幫綠葉大白菜，畫葉毛筆用大楷。墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。   為使畫面不單調(diào)，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫面上的蔬果有大小之分、疏密之分、濃淡之分等。（三）創(chuàng)作練習(xí)鼓勵學(xué)生大膽用筆用墨和用色（四）作業(yè)講評，小結(jié)下課。第十課 國畫西瓜和葡萄一、教學(xué)目的:1、  引導(dǎo)認(rèn)識水墨畫是國畫的含義。2、

17、0; 認(rèn)識宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會使用工具進行繪畫。3、  培養(yǎng)大膽作畫的能力二、教學(xué)準(zhǔn)備:各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具三、教學(xué)過程:（一）欣賞水墨畫，認(rèn)識畫畫工具1、出示國畫圖片，引導(dǎo)觀察提問:這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?(引發(fā)對新的繪畫方式的興趣)2、出示繪畫工具，引導(dǎo)了解理解宣紙與白紙的不同(質(zhì)地)請進行比較指導(dǎo)國畫需要特殊的顏料-墨汁，并了解墨汁的深淺變化(水稀釋)正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫3、欣賞圖片，引導(dǎo)感知國畫的魅力（二）教師示范，引導(dǎo)繪畫西瓜和葡萄提問:畫西瓜和葡萄時，應(yīng)該先畫什么部分?引導(dǎo)先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分

18、)引導(dǎo)看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的?(注意水與顏料的搭配)提問:水多會怎么樣?如果水少了會怎么樣?畫葉子用筆的什么部位畫?最后畫葉梗的時候，應(yīng)用筆的什么部位畫?（三）學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)，指導(dǎo)拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。（四）互相欣賞作品。（五）延伸:活動區(qū)中進行練習(xí)第十一課 國畫荷花的畫法教學(xué)目標(biāo)：用清水和墨在生宣紙上能調(diào)出焦、濃、重、淡、清等深淺不同的墨色。中鋒、側(cè)鋒是中國畫最基本的用筆方法。知道荷花的基本畫法。會運用清水調(diào)出不同的墨色。會運用中鋒和側(cè)鋒這兩種方法畫荷花。體驗中國畫的筆墨變化，感受筆墨變化所帶來的樂趣。豐富學(xué)生的審美感受，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點：焦、濃、重、淡、清等墨色的調(diào)配，中鋒、側(cè)鋒兩種用筆方法，荷花的基本畫法。教學(xué)難點：墨色的調(diào)配。學(xué)習(xí)