閩教版小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)五年上教案

1、*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第1課 創(chuàng)建演示文稿教學(xué)目的與要求：1.知道PowerPoint軟件的用途，能啟動PowerPoint軟件，創(chuàng)建一個演示文稿。2.能在演示文稿中新建一張幻燈片，根據(jù)幻燈片的版面要求選擇合適的幻燈片版式，完成文字的輸入。3.能根據(jù)主題創(chuàng)作的需要，選擇設(shè)計(jì)模板和配色方案，完成演示文稿制作。4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿的操作界面，創(chuàng)建演示文稿；應(yīng)用幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板、配色方案。難點(diǎn)：根據(jù)主題的表達(dá)需要運(yùn)用合適的幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板、配色方案。教學(xué)課

2、時：1課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課播放“成語故事集”PPT，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。（設(shè)計(jì)意圖：通過展示作品，讓學(xué)生感受PPT的功能和應(yīng)用領(lǐng)域。）二、 創(chuàng)建封面幻燈片1、 啟動PPT2、 認(rèn)識PPT3、 布置任務(wù)三、 制作標(biāo)題幻燈片1、演示通過“新幻燈片”按鈕插入新幻燈片2、講授幻燈片版式窗格，引導(dǎo)學(xué)生查看“應(yīng)用幻燈片”對話框中的提示內(nèi)容，理解該版式的用途，了解常用版式中文本框的默認(rèn)屬性。3、講授并演示選擇不同的設(shè)計(jì)模板和配色方案的效果。4、出示任務(wù)5、展示、交流、評價學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題表達(dá)的需要選用合適的幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板和配色方案。（設(shè)計(jì)意圖：通過講授演示，突出本節(jié)重點(diǎn)。）四、 放映和保存作

3、品五、 動手實(shí)踐與鞏固提高用今天所學(xué)的知識制作以介紹你的家鄉(xiāng)為主題的PPT（設(shè)計(jì)意圖：動手實(shí)踐，鞏固今天所學(xué)業(yè)的知識；培養(yǎng)學(xué)生思考、解決問題的能力。）六、 總結(jié)評價1 展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生交流活動心得。個 人 增 減2 自評與互評：完成活動評價表，并對同學(xué)的作品進(jìn)行評價。3 引導(dǎo)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。（設(shè)計(jì)意圖：分享成果，體驗(yàn)成就感）教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第2課 制作文字幻燈片教學(xué)目的與要求： 1、 能對幻燈片中的文字進(jìn)行格式設(shè)置。2、 能根據(jù)幻燈片版面布置的需要插入文本框、設(shè)置文本框格式、調(diào)整文本框的位置、

4、大小。3、 能根據(jù)文章和標(biāo)題的表達(dá)需要，插入藝術(shù)字，設(shè)置恰當(dāng)?shù)奈淖中Ч?、 體驗(yàn)制作出有修改、片面和諧、表達(dá)效果好的幻燈片的成功樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)置文字格式，插入文本框，設(shè)置文本框格式，插入藝術(shù)字。難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容和版面的需要，合理設(shè)置文本框、藝術(shù)字。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，展示上節(jié)課學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生談看完作品的感受。2. 展示教材開闊視野范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、對比，說說范例做了哪些修飾。根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充并小結(jié)：（1） 文字和格式：字體、字號、顏色、陰影。（2） 文本框的設(shè)置：大小、背景色、邊框色。（3） 插入藝術(shù)字。（設(shè)計(jì)意圖：通過對

5、比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論文字修飾的效果，導(dǎo)入新課。）二、 修飾介紹福州三坊七巷的標(biāo)題文字幻燈片1. 布置任務(wù)：閱讀教材第8頁內(nèi)容，按照教材的操作步驟，完成活動1中的第1和第2步驟。2. 針對操作過程存在的問題進(jìn)行小結(jié)：（1） 先選中文字對象再進(jìn)行操作。（2） 通過“視圖”“工具欄”“格式”，打開或關(guān)閉“格式”工具欄。3. 演示插入文本框的兩種方法和設(shè)置文本框格式的操作。4. 出示任務(wù)：第3點(diǎn)到第5點(diǎn)三、 添加介紹福州三坊七巷的文字幻燈片1. 布置內(nèi)務(wù)2. 結(jié)合學(xué)生操作過程中存在的問題，講解演示并小結(jié)。（1） 插入藝術(shù)字的兩種方法，講解藝術(shù)字效果設(shè)置窗口的作用。（2） 大

6、小、位置的調(diào)整與文本框的操作類似。個 人 增 減（3） 通過展示同學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和標(biāo)題文字選擇藝術(shù)字的樣式，以體現(xiàn)版面的和諧。四、 鞏固練習(xí)實(shí)踐應(yīng)用（1） 未無成本節(jié)課任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成本節(jié)課的任務(wù)。（2） 修飾“介紹自己家鄉(xiāng)”的演示文稿。五、 分享交流，歸納總結(jié)教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第3課 制作圖文并茂的幻燈片教學(xué)目的與要求：1. 會在幻燈片中插入圖片及自選圖形，調(diào)整圖片大小與位置，設(shè)置自選圖形格式。2. 會將圖片設(shè)置為幻燈片的背景。3. 能較合理地選擇圖片、自選圖形、設(shè)置背景，豐富幻燈片內(nèi)

7、容，體驗(yàn)制作的樂趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在幻燈片中插入圖片、自選圖形，并進(jìn)行調(diào)整。難點(diǎn)：設(shè)置圖片為幻燈片背景。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課1.展示教材開闊視野范例與上節(jié)課學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析：（1） 哪一幅作品表現(xiàn)效果好？（2） 范例里增加了哪幾個方面的修飾？2.引導(dǎo)學(xué)生思考并小結(jié)：圖片是制作幻燈片的重要素材之一，圖片素材可以用于點(diǎn)綴幻燈片版面，渲染情境，一張圖文并茂的幻燈片更能直觀地表達(dá)主題。（設(shè)計(jì)意圖：通過對比，體驗(yàn)圖片表達(dá)信息的魅力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動參與的意識。）二、 制作介紹“衣錦坊”幻燈片1. 引導(dǎo)學(xué)生嘗試在PPT中插入圖片。2. 情能順利完成本任務(wù)的同

8、學(xué)演示并講解。其他同學(xué)補(bǔ)充和評價。3. 通過演示強(qiáng)調(diào)插入圖片的操作要領(lǐng)。4. 布置任務(wù)。三、 制作介紹“郎官巷”幻燈片1. 問題導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了幾種添加文字的方法，將其引入利用在自選圖形添加文字中。2. 談話：之前我們學(xué)習(xí)了如何插入文本框和藝術(shù)字，自選圖形的插入方法跟它們是類似的，想不想自己嘗試去做呢？3. 布置任務(wù).思考問題：（1） 怎樣插入自選圖形，如何在自選圖形中添加文字？（2） 你還能對自選圖形做哪些格式設(shè)置，讓其更美觀？4. 作品成果展示與交流。5. 展示個別同學(xué)作品評價并小結(jié)：自選圖形有多種樣式，對美化作品起到很好的作用，所以我們在使用自選圖形時應(yīng)該根據(jù)文中的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x

9、擇、應(yīng)用。個 人 增 減（設(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)概括，學(xué)生認(rèn)識到在使用自選圖形時應(yīng)根據(jù)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇。）四、 制作介紹福州三坊七巷幻燈片的背景圖1. 談話引入幻燈片背景設(shè)置。2. 演示設(shè)置幻燈片背景的兩種方法：（1） 通過“插入”；（2） 通過右擊幻燈片，選擇“背景”。3. 引導(dǎo)學(xué)生注意區(qū)別兩種將圖片作為幻燈片背景方法的不同。4. 布置任務(wù)。五、 實(shí)踐應(yīng)用作品展示六、 總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第4課 制作有動畫效果的幻燈片教學(xué)目的與要求：1.了解幻燈片動畫效果的作用，理解幻燈片切換的含義。2.能為幻燈片中的

10、對象添加自定義動畫，會設(shè)置幻燈片的切換效果。3.通過對幻燈片動畫效果的合理、靈活運(yùn)用，體會適當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч麑ν怀鯬PT主題的特殊作用。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片動畫效果和幻燈片切換。難點(diǎn)：合理地設(shè)置幻燈片動畫效果。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.播放教材開闊視野“有自定義動畫效果的幻燈片”。2.請學(xué)生談一談剛才的放映給自己留下了什么印象？作品中給哪些對象設(shè)置了動畫效果？演示文稿從當(dāng)前頁面到下一個頁面之間有什么特別之處？二、自定義動畫1.講授演示操作：設(shè)置自定義動畫之前必須先選中要設(shè)置的對象，打開“自定義動畫”窗格也有兩種方法。2.布置任務(wù)。3.操作反饋：有針對性地選擇學(xué)生設(shè)置的動畫效

11、果，由學(xué)生點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)，著重指出存在的問題，并在互動探究中解決問題。4.學(xué)生操作：糾正不合理的設(shè)置。5.布置任務(wù)。6.展示一組未完成的作品，請制作者談碰到的困難，其他學(xué)生幫其解決困難并修改作品，適當(dāng)補(bǔ)充講解計(jì)時操作。7.說一說你還發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過放映狀態(tài)設(shè)置（開始、方向、速度）更多的合適的動畫效果。7.談話：你能用剛才所學(xué)的知識讓花燈沿樹枝向上移動嗎？9布置任務(wù)。10.引導(dǎo)學(xué)生上臺演示操作步驟。三、設(shè)置幻燈片的不同切換放映方式。1.演示設(shè)置幻燈片的切換效果操作。（1）選定幻燈片。（2）單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，顯示“幻燈片切換”任務(wù)窗格。（3）在任務(wù)窗格列表框中，

12、選擇一種切換方式。（4）單擊“幻燈片放映”按鈕，播放幻燈片，觀看效果。2.布置任務(wù)。個 人 增 減四、實(shí)踐應(yīng)用作品展示1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的創(chuàng)新活動，結(jié)合今天所學(xué)的知識完成創(chuàng)新活動的任務(wù)。（1）制作“福州三坊七巷”演示文稿。（2）制作“介紹自己家鄉(xiāng)”演示文稿。2.展示作品，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說，評一評，議一議。五、總結(jié)提升1.回憶今天學(xué)會了哪些方法設(shè)置動畫效果。2.討論：兩個命令有什么聯(lián)系與區(qū)別？3.總結(jié)：動畫效果在演示文稿中起著畫龍點(diǎn)睛的特殊作用，但要選擇合適的、突出主題，才是有意義的。教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課

13、題：第5課 制作多媒體幻燈片教學(xué)目的與要求：1.會在幻燈片中插入聲音，知道根據(jù)表達(dá)主題內(nèi)容的需要選擇適當(dāng)聲音的重要性，體驗(yàn)用聲音渲染幻燈片的效果。2.知道超鏈接的作用，體驗(yàn)演示文稿的超鏈接關(guān)系，會用超鏈接來實(shí)現(xiàn)頁面間的快速跳轉(zhuǎn)。3.通過完成作品，體驗(yàn)PPT多媒體集成的強(qiáng)大功能。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：插入聲音和超鏈接。難點(diǎn)：根據(jù)主題表達(dá)的需要合理運(yùn)用聲音和超鏈接。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、設(shè)置幻燈片的自定義動畫效果1.引導(dǎo)學(xué)生回顧：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？2.談話：在上這一節(jié)課之前，我們先來鞏固前面幾節(jié)課的知識。3.出示任務(wù)。4.巡視指導(dǎo)，適時評價，提示遇到操作困難時內(nèi)同學(xué)互幫互助，或者可

14、以參照前面課程中的相關(guān)知識。5.請學(xué)生演示，并對其操作進(jìn)行適時評價，小結(jié)前面所學(xué)的知識。二、在幻燈片中插入聲音1.談話：同學(xué)們喜歡旅游？你最想去的地方是哪里？2.播放“中國名勝古跡介紹.ppt”，出示目錄幻燈片，根據(jù)學(xué)生回答，單擊選擇其中之一的名勝古跡，伴隨著優(yōu)美的音樂，展示該名勝古跡風(fēng)景圖。3.引導(dǎo)學(xué)生說一說觀看后的感受。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察該演示文稿與之前學(xué)習(xí)的有什么不同？5.小結(jié)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的新知：插入聲音和超鏈接。6.引導(dǎo)學(xué)生回顧在幻燈片中插入圖片的方法。7.布置任務(wù)。8.巡視，指導(dǎo)有困難的同學(xué)。9.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合操作過程談?wù)劇奥曇暨x項(xiàng)”對話框中“循環(huán)播放，直到停止”選項(xiàng)中與不選中有何區(qū)別。

15、10.展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的音樂。三、在幻燈片中插入超鏈接1.感悟網(wǎng)頁中的超鏈接。2.講授演示文稿中的超鏈接。3.演示插入超鏈接的操作，適時講解超鏈接對話框。4.出示任務(wù)。5.操作反饋。個 人 增 減6.演示操作，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。7.小結(jié)：恰當(dāng)?shù)厥褂贸溄雍蛣幼髟O(shè)置，能夠讓你的演示文稿有更強(qiáng)的交互性和更高的觀賞性。四、實(shí)踐應(yīng)用作品展示1.完成制作“福州三坊七巷”。2.完成制作“介紹自己家鄉(xiāng)”。五、總結(jié)提升教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第6課 認(rèn)識因特網(wǎng)教學(xué)目的與要求： 1.認(rèn)識什么是因特網(wǎng)，知道因特網(wǎng)是全球電

16、腦互聯(lián)形成的網(wǎng)絡(luò)資源庫。2.能舉例因特網(wǎng)提供的服務(wù)與應(yīng)用功能，感受因特網(wǎng)對我們的生活、學(xué)習(xí)及工作方式的影響。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：因特網(wǎng)的服務(wù)功能。難點(diǎn)：什么是因特網(wǎng)。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課以猜謎游戲的形式給同學(xué)們介紹因特網(wǎng)。二、認(rèn)識因特網(wǎng)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀“開闊視野”。2.請學(xué)生說說，通過剛才的閱讀，你了解的因特網(wǎng)是什么。3.實(shí)地觀察：讓學(xué)生觀察機(jī)房中局域網(wǎng)電腦的互聯(lián)情況，認(rèn)識因特網(wǎng)就是把全世界電腦資源鏈接在一起。4.引導(dǎo)學(xué)生打開桌面上網(wǎng)上鄰居圖標(biāo)，瀏覽機(jī)房中電腦的共享資源，了解信息資源共享。三、了解上網(wǎng)能做什么1.提問：請上過網(wǎng)的學(xué)生回憶一下，你都用因特網(wǎng)做過什么？2.講解：因特網(wǎng)

17、上的網(wǎng)站由許多網(wǎng)頁組成，網(wǎng)頁包含文字、圖片，以及各種超鏈接等。人們通過打開網(wǎng)頁，可以了解各地信息、收發(fā)電子郵件等。聊天、玩游戲只是給我們休閑娛樂的，這只是網(wǎng)絡(luò)功能很小的一部分。我們不但可以用它來幫助我們學(xué)習(xí)，還能讓我們的生活更加便利。3.瀏覽新聞。4.閱讀數(shù)字圖書。5.聽廣播，看電視，觀賞電影、動畫。6.查找資料。7.購物。8.交流信息。四、說一說、練一練1.布置任務(wù)：（1）結(jié)合平時所見所聞，說說因特網(wǎng)還能做些什么。（2）說一說，怎樣運(yùn)用因特網(wǎng)提供的服務(wù)幫助學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)反饋：說說網(wǎng)絡(luò)功能及其對學(xué)習(xí)有哪些幫助。個 人 增 減3.引導(dǎo)操作練習(xí)：任意選擇以下網(wǎng)站，打開網(wǎng)站中的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽。（1）中

18、國網(wǎng)（）（2）新浪網(wǎng)新聞中心首頁（）（3）國家圖書館少年兒童館（五、評一評對照課本上的評價表內(nèi)容，評一評自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、總結(jié)教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第7課 瀏覽網(wǎng)頁教學(xué)目的與要求： 1.知道IE瀏覽器的窗口組成，能運(yùn)用IE瀏覽器登錄網(wǎng)站，瀏覽網(wǎng)站首頁、網(wǎng)頁信息內(nèi)容。2.認(rèn)識首頁中欄目與導(dǎo)航的設(shè)置，知道網(wǎng)頁中超鏈接的作用，能通過導(dǎo)航欄目打開所鏈接的網(wǎng)頁，查看網(wǎng)站的網(wǎng)頁信息。3.學(xué)會IE瀏覽器的基本操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過網(wǎng)站首頁的導(dǎo)航欄瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁信息的基本操作方法。難點(diǎn)：網(wǎng)站首頁與網(wǎng)站信息

19、間的組織關(guān)系。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課談話導(dǎo)入二、啟動瀏覽器，認(rèn)識界面1.講解：瀏覽因特網(wǎng)的信息，需要一個專門的工具軟件，叫瀏覽器。常用的瀏覽器軟件有IE瀏覽器、360安全瀏覽器、世界之窗、騰訊TT、傲游搜狗瀏覽器等等。一般情況下在桌面上可以找到這些瀏覽器的圖標(biāo)。2.引導(dǎo)學(xué)生在電腦桌面上找出自己認(rèn)識的瀏覽器圖標(biāo)。3.演示：請個別同學(xué)上臺打開IE瀏覽器，說一說自己的操作方法。4.演示講解：啟動瀏覽器的操作方法。5.引導(dǎo)學(xué)生觀察IE瀏覽器窗口由哪些部分組成，并說說各組成部分的作用。6.演示：在地址欄中輸入以下網(wǎng)址：7.提示：進(jìn)入網(wǎng)站輸入網(wǎng)址的時候一定要認(rèn)真，不能輸錯，只要輸錯一個字母就進(jìn)

20、不了網(wǎng)站。三、瀏覽網(wǎng)站首頁1.提問：平時看雜志、書籍時通過什么方法最快找到每一篇的內(nèi)容？2.講解：書籍、雜志可以通過目錄很快找到每一篇的內(nèi)容。3.演示：引導(dǎo)觀察剛才打開的“中國科普博覽”網(wǎng)站首頁，讓學(xué)生說一說從哪找到網(wǎng)站的名稱。4.介紹網(wǎng)站首頁信息組成。5.小結(jié)：一般的網(wǎng)站首頁的最上方有網(wǎng)站的名字和標(biāo)語。在網(wǎng)站名字下方，是網(wǎng)站導(dǎo)航，由網(wǎng)站的信息欄目名稱組成，網(wǎng)站的信息越豐富，需要導(dǎo)航的信息欄目就越多。在導(dǎo)航的下方是網(wǎng)頁內(nèi)容的主體，由文字標(biāo)題與圖片組成。由于網(wǎng)站信息比較多，為了便于查看，一般都會根據(jù)內(nèi)容分類成若干個欄目。個 人 增 減四、瀏覽網(wǎng)頁信息1.布置任務(wù)。2.檢查學(xué)習(xí)情況。3.小結(jié)：本部

21、分內(nèi)容主要學(xué)習(xí)通過網(wǎng)頁中的超鏈接瀏覽網(wǎng)頁信息，學(xué)會使用工具欄中的“后退”、“前進(jìn)”按鈕。4.針對學(xué)生在自學(xué)過程中的表現(xiàn)作出評價。五、快速打開以前登錄的網(wǎng)站1.過渡。2.演示講解。3.引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。六、收藏網(wǎng)頁1.引導(dǎo)學(xué)生打開“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁，找找菜單欄中的“收藏”命令。2.演示講解。七、動手操作練習(xí)布置任務(wù)：以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)生。1.選擇自己喜歡的網(wǎng)頁信息進(jìn)行瀏覽。2.巡視學(xué)生操作過程，并指導(dǎo)個別操作能力較差的學(xué)生。3.推薦一些網(wǎng)站讓學(xué)生瀏覽。八、總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第8課 查閱新

22、聞教學(xué)目的與要求： 1.會查看國家新聞媒體網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、商業(yè)門戶網(wǎng)站新聞的操作方法，會查看網(wǎng)站上體育、娛樂等新聞的操作方法。2.知道數(shù)字報刊平臺的特點(diǎn)，會在數(shù)字報刊平臺查閱已刊發(fā)內(nèi)容。3.根據(jù)查看新聞的需要選擇新聞來源的網(wǎng)站，開始培養(yǎng)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚囊庾R。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：各類新聞網(wǎng)站的特點(diǎn)，查閱各類網(wǎng)站的新聞。難點(diǎn)：根據(jù)查看新聞的需要選擇新聞來源的網(wǎng)站。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.播放一條當(dāng)?shù)厥鼙娙岁P(guān)注的網(wǎng)絡(luò)視頻新聞。提問：以前是從哪里查閱新聞？現(xiàn)在從哪里查閱新聞最方便、最快捷？2.談話：過去我們都是從報紙、廣播和電視中看新聞?，F(xiàn)在，因特網(wǎng)為我們提供更加方便快捷、更加實(shí)時的新

23、聞報道。前面我們已經(jīng)學(xué)會了如何運(yùn)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁信息內(nèi)容，今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)上網(wǎng)看新聞，了解天下事。二、瀏覽國家新聞媒體網(wǎng)站1.瀏覽國家新聞。2.布置任務(wù)。（1）閱讀教材P44P45.（2）打開網(wǎng)站：http:/www.xinhua-（3）找一找網(wǎng)站的名稱是什么，“新華網(wǎng)”網(wǎng)站的標(biāo)志是什么，在什么位置？（4）網(wǎng)站導(dǎo)航欄安排在什么位置？（5）找一找“地方頻道”安排在什么位置，“地方頻道”鏈接指向什么網(wǎng)站？（6）看一看網(wǎng)站的搜索欄在哪里？（7）找一找當(dāng)天新華網(wǎng)頭條新聞是什么？并打開它看看。（8）首頁的主體內(nèi)容由哪些欄目最新新聞標(biāo)題組成？并列舉出五個欄目的名稱。（9）選擇一個自己最感興趣的新聞標(biāo)題

24、，查看最新新聞。3.檢查小組學(xué)習(xí)情況。三、查閱地方新聞1.演示瀏覽“福建頻道”網(wǎng)頁。2.布置任務(wù)：個 人 增 減（1）單擊首頁主體欄目中的一個新聞標(biāo)題，閱讀新聞內(nèi)容。（2）在網(wǎng)站導(dǎo)航欄中找找有沒有自己市區(qū)的名字？四、查閱數(shù)字報刊1.講解：因特網(wǎng)除了看新聞，還可以查閱數(shù)字報刊，方便讀者在線閱讀，按日期查閱已刊發(fā)的報刊內(nèi)容。2.先讓學(xué)生閱讀教材P46P47.3.演示在“福建日報社數(shù)字報刊平臺”網(wǎng)站查看新聞。4.練習(xí)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽“福建日報社數(shù)字報刊平臺”網(wǎng)站上自己喜歡的內(nèi)容。五、瀏覽地方政府網(wǎng)站布置任務(wù)：自主嘗試瀏覽要地區(qū)政府網(wǎng)站，了解當(dāng)?shù)卣?wù)動態(tài)。六、創(chuàng)新活動布置任務(wù)。任務(wù)要求：每個學(xué)生最少要

25、完成其中兩個以上任務(wù)。（1）打開新浪網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、搜狗網(wǎng)，查看自己喜歡的體育、旅游、娛樂、生活等新聞。（2）查看主要新聞媒體網(wǎng)站的頭條新聞，了解國內(nèi)外大事件的最新報道。（3）查看福建日報關(guān)于海西建設(shè)的新聞報道。（4）查看自己關(guān)注的體育賽事新聞。（5）查看本市地方政府網(wǎng)站的政務(wù)動態(tài)或本地教育動態(tài)。（6）打開自己學(xué)校的校園網(wǎng)站，看看學(xué)校最近發(fā)生的新鮮事。七、總結(jié)評價 教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第9課 網(wǎng)上讀書教學(xué)目的與要求： 1.能說出數(shù)字圖書館相對于實(shí)際生活中圖書館的優(yōu)勢。2.能在數(shù)字圖書館中檢索圖書，在紅閱讀圖書，

26、收藏未讀完的圖書網(wǎng)頁。3.能制定閱讀計(jì)劃表，培養(yǎng)自己在計(jì)劃在紅閱讀的意識與習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在數(shù)字圖書館中檢索圖書、網(wǎng)上讀書操作。難點(diǎn)：數(shù)字圖書館的特點(diǎn)。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.談話導(dǎo)入。2.請學(xué)生舉手回答因特網(wǎng)的其他應(yīng)用。3.小結(jié)：因特網(wǎng)除了能聽廣播，看電視，查找資料外，還有很多其他應(yīng)用。如：瀏覽新聞，觀賞電影、動畫，購物，交流信息，閱讀圖書等等。這節(jié)課，讓我們一起來學(xué)習(xí)在因特網(wǎng)網(wǎng)上讀書。二、制作網(wǎng)上讀書的閱讀計(jì)劃表1.出示任務(wù)課件，并說明制作閱讀計(jì)劃表的作用。2.比一比：根據(jù)已分好的小組，指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀計(jì)劃空表的制作。3.巡視指導(dǎo)，并對個別同學(xué)加以輔導(dǎo)。三、初識數(shù)字

27、圖書館1.出示任務(wù)課件。2.請學(xué)生上臺演示操作。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察“中文在線少兒閱覽室”網(wǎng)站網(wǎng)頁，找出“導(dǎo)航欄”、“搜書”文本欄、“熱點(diǎn)圖書”的位置，并嘗試說說它們的作用。4.講解并配合適當(dāng)?shù)牟僮餮菔尽?.引導(dǎo)小組討論、比較：數(shù)字圖書館與實(shí)際生活中的圖書館各有什么優(yōu)點(diǎn)與不足。6.小結(jié)：兩種圖書館的優(yōu)點(diǎn)與不足。四、檢索圖書，閱讀圖書摘要，填寫閱讀計(jì)劃表1.提問：數(shù)字圖書館中的圖書成千上萬，我們怎樣才能快速、準(zhǔn)確地找到自己所要的圖書呢？2.演示操作（檢索圖書、閱讀摘要），并做適當(dāng)?shù)闹v解。3.出示任務(wù)課件。4.巡視指導(dǎo)，鼓勵能力突出的同學(xué)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，嘗試填寫閱讀計(jì)劃表。個 人 增 減5.演示操作

28、（填寫閱讀計(jì)劃表、保存閱讀計(jì)劃表至E盤），并做適當(dāng)?shù)闹v解。6.出示任務(wù)課件。7.巡視指導(dǎo)，鼓勵能力突出的同學(xué)學(xué)做小老師，幫助其它同學(xué)。五、閱讀圖書，收藏圖書網(wǎng)頁1.比一比，誰最快：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，比一比哪位同學(xué)最快檢索到經(jīng)典寓言故事這本圖書，并打開閱讀。2.請學(xué)生說說是怎樣做到的，并上臺演示操作步驟，教師作適當(dāng)?shù)脑u價與指導(dǎo)。3.演示網(wǎng)上閱讀圖書的詳細(xì)步驟，并做具體的講解。4.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)閱讀自己喜愛的圖書，并把未讀完的圖書網(wǎng)頁保存到收藏夾中。出示任務(wù)課件。5.教師巡視指導(dǎo)。六、總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：

29、第10課 查找資料教學(xué)目的與要求：1.知道幾種常見的搜索網(wǎng)站，能用自己的話說出搜索網(wǎng)站的功能。2.能根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，知道用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧，體驗(yàn)搜索網(wǎng)站查找信息的便捷優(yōu)勢。3.能保存網(wǎng)頁中用于制作歷史名人資料卡片的圖片。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。難點(diǎn)：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.展示一份已做好的“鄭成功簡介資料卡片”，引導(dǎo)學(xué)生觀察資料卡片，思考以下問題：（1）資料卡片由哪幾部分組成？（2）資料卡片的主題內(nèi)容是什么？（3）如何獲取卡片上的資料，獲取途徑有哪些，哪種途徑最快、最方便？2

30、.根據(jù)問題難易程度，指定兩三個不同層次的學(xué)生回答問題。3.講授：卡片上的信息可來源于圖書、報刊、廣播、電視等，如今因特網(wǎng)為我們開辟了更為廣闊的信息空間，我們可以圍繞某一主題，在因特網(wǎng)非常便捷地查找所需要的信息，并把搜集的資料制作成資料卡片。二、登錄搜索網(wǎng)站1.引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，討論交流：如何在因特網(wǎng)上查找資料？2.指定學(xué)生回答，并對學(xué)生的回答作出相應(yīng)評價。3.講授：通常我們都是進(jìn)入指定的網(wǎng)站查找資料，但有些資料不是在某一個指定找，如：卡片上關(guān)于鄭成功簡介的資料，我們又如何查找呢？4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P55“開闊視野”，說說常見的搜索網(wǎng)站有哪些，有什么作用。5.指定學(xué)生回答，并對學(xué)生回答作出相應(yīng)

31、評價。6.演示操作：啟動IE瀏覽器，登錄“百度”搜索網(wǎng)站。7.引導(dǎo)學(xué)生觀察：了解百度網(wǎng)站的頁面。8.讓學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。三、提煉關(guān)鍵詞，搜索資料1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P57中的“提煉關(guān)鍵詞”相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：（1）什么是關(guān)鍵詞？個 人 增 減（2）關(guān)鍵詞有什么作用？（3）如何提煉關(guān)鍵詞？2.指定一兩個學(xué)生回答問題，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價。3.講授：（1）關(guān)鍵詞：是表示文檔實(shí)質(zhì)意義的名詞或詞組，通過關(guān)鍵詞來區(qū)別于其他的文檔，這樣有利于文檔的檢索、查詢。（2）關(guān)鍵詞作用：根據(jù)搜索意圖提煉出最具有代表性的關(guān)鍵詞，可以提高搜索信息效率與準(zhǔn)確性。4.講授、演示：提煉“鄭成功簡介資料卡片”資料，搜索

32、資料。5.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P60的“創(chuàng)新活動”，從中選擇一位福建歷史名人，或者自己喜愛的其他名人，搜索他們的簡介資料。6.教師巡視指導(dǎo)。7.提問：當(dāng)我們用一個關(guān)鍵詞，如：“鄭成功”進(jìn)行搜索時，會發(fā)現(xiàn)搜索的結(jié)果有許多與我們要查找的信息不相干，我們應(yīng)該怎么做？8.講解、演示：用“相關(guān)搜索”中的關(guān)鍵詞，再次搜索。9.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)圍繞某一名人，搜索相關(guān)資料。四、保存資料，制作名人資料卡片1.傳送“歷史名人資料卡片樣式”到學(xué)生電腦桌面。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，保存文字、圖片資料。3.演示操作，并配合講解。4.引導(dǎo)小組合作探究，發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，制作名人資料卡片。5.指導(dǎo)學(xué)生保存名人資料卡片到E盤。6.巡

33、視指導(dǎo)。五、總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第11課 用QQ交流教學(xué)目的與要求： 1.能在騰訊首頁為自己申請QQ號，用自己QQ號登錄QQ。2.能為自己添加QQ好友，用QQ與好友文明交流，相互傳輸文件。3.體驗(yàn)QQ交流信息的優(yōu)勢，感受通過因特網(wǎng)交流信息的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：添加QQ好友、用QQ文明交流、進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)傳輸文件。難點(diǎn)：添加QQ好友、用QQ進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)傳輸文件。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.展示圖片：展示一張騰訊QQ圖標(biāo)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片上的動物是什么，我們通常稱它為什么？2.討論

34、、交流：說說你對QQ有哪些認(rèn)識。3.指定幾位學(xué)生回答。4.小結(jié)：隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬戶，騰訊QQ也在逐步走進(jìn)我們的生活。騰訊QQ的功能有很多，如：在線聊天、視頻對話、點(diǎn)對點(diǎn)傳送文件、提供QQ空間、騰訊軀干、QQ郵箱等多種服務(wù)功能。而最受人們歡迎的是在線聊天功能。這節(jié)課，我們就一起來體驗(yàn)騰訊QQ的在線聊天功能。二、申請QQ號1.講授：和同學(xué)、老師交流之前，首先要有一個屬于自己的QQ號，QQ號碼、昵稱代表著自己在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬身份，以便和他人進(jìn)行交流。2.提問：如何才能擁有自己的QQ號呢？3.演示“申請QQ號”操作，并配合適當(dāng)講解。4.引導(dǎo)學(xué)生自主操作：給自己申請一個QQ號。5.巡視指導(dǎo)，鼓勵能力好的

35、學(xué)生幫助其他學(xué)生完成任務(wù)。三、登錄QQ，添加QQ好友1.講授：現(xiàn)在，同學(xué)們都已經(jīng)有了自己的QQ號，想不想馬上去體驗(yàn)一下用QQ和他人交流呢？2.演示登錄QQ的操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察QQ窗口界面。3.讓學(xué)生練習(xí)登錄QQ操作，巡視指導(dǎo)。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察QQ窗口界面，思考：QQ窗口中的好友列表還空無一人，怎么樣才能和他人聊天呢？5.演示“添加QQ好友”操作，并講解。6.布置任務(wù)：收集老師及其他同學(xué)的QQ號碼，并添加到好友列表中。個 人 增 減7.請一兩位學(xué)生上臺演示操作，教師做辭海的評價與指導(dǎo)。四、用QQ和好友聊天1.引導(dǎo)學(xué)生思考：剛開始和好友對話時，應(yīng)注意哪些問題，并嘗試與好友交流。2.演示“用QQ聊天

36、”操作，并做適當(dāng)?shù)闹v解。3.出示提示：開始對話時，最好先問候?qū)Ψ剑趯υ掃^程中，應(yīng)言語文明，不講粗話臟話，結(jié)束對話時，互相道別。4.引導(dǎo)學(xué)生重新選擇一位好友進(jìn)行交流。五、用QQ傳輸文件1.講授：QQ軟件除了能即時地與好友在線聊天外，還可以用來傳輸文件，很方便地把文件傳送給對方。經(jīng)常用來與對方相互傳遞喜愛的圖片、歌曲、拍攝的相處、自己建立的各種文檔。2.演示“發(fā)送文件”操作，并做講解。3.布置任務(wù)。4.請一位學(xué)生上臺演示操作，教師做適當(dāng)?shù)脑u價與指點(diǎn)。5.演示“接收文件”操作，并做講解。6.布置任務(wù)。7.請一位學(xué)生上臺演示操作，教師做適當(dāng)?shù)脑u價與指點(diǎn)。8.小結(jié)：因特網(wǎng)傳輸文件的功能在我們?nèi)粘?yīng)用中

37、越來越普遍越來越重要，它能廣泛服務(wù)于人們的學(xué)習(xí)生活。9.能力拓展：引導(dǎo)能力突出的學(xué)生嘗試體驗(yàn)QQ的其他服務(wù)。六、總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第12課 收發(fā)電子郵件教學(xué)目的與要求： 1.認(rèn)識電子信箱的作用，會正確書寫E-mail地址。2.能編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件。3.能在電子信箱中查看郵件，下載郵件中的附件。4.認(rèn)識定期整理郵箱的重要性，會刪除無用郵件。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。難點(diǎn)：添加附件的方法。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課講授：在生活中，你給親朋好友寫過書

38、信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信件稱電子郵件。二、認(rèn)識電子信箱及E-mail地址1.講授：電子郵件是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一，是最基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個自己的電子信箱。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）如何獲得電子郵箱？（2）什么是E-mail地址？3.請學(xué)生回答問題，教師作相應(yīng)的評價。4.指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的QQ電子郵箱的E-mail地址，并將E-mail地址通過QQ聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。三、寫一封電子郵件寄給老師1.指導(dǎo)學(xué)生登錄QQ。2.演示、講解：寄一封電子郵件給老師。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示：養(yǎng)成填寫郵件主題的習(xí)慣，這樣可以讓收件人通過主

39、題盡快知道郵件的大致內(nèi)容。4.布置任務(wù)。5.讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵件給同學(xué)，或幫助旁邊的同學(xué)。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件1.講授：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。2.發(fā)送“賀卡.jpg”文件到學(xué)生電腦桌面。3.指導(dǎo)學(xué)生在電子郵件中添加圖像文件作為附件，并發(fā)送出去。4.演示、講解：添加圖像附件，發(fā)送郵件。個 人 增 減5.出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時間再續(xù)寫，發(fā)送。6.布置任務(wù)。7.讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文件，發(fā)送給同學(xué)。8.引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵件與現(xiàn)實(shí)中寫信程序的區(qū)別，了解電子郵件的特點(diǎn)是方便、迅速、經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠，可以傳送任何

40、類型信息的文件。五、閱讀電子郵件，下載郵件附件1.演示、講解：閱讀電子郵件。2.布置任務(wù)。3.提問：郵件中有附件，如何閱讀？4.講解、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。5.指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵件中附件內(nèi)容。6.講授：一般情況下，作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。7.演示、講解：下載電子郵件附件。8.布置任務(wù)。9.出示提示：許多病毒是通過郵件的附件進(jìn)行傳播，對來歷不明的郵件，不要輕輕易打開它的附件。六、刪除電子郵件，整理電子信箱1.提問：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？2.請學(xué)生回答，并適當(dāng)評價。3.演示，講解：刪除電子郵件。4.布置任務(wù)。七

41、、總結(jié)評價教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第13課 開博客教學(xué)目的與要求： 1.了解博客的作用與應(yīng)用，會開通自己的博客。2.能進(jìn)入自己的博客，寫日志，在日志中插入圖片。3.能閱讀好友博文，通過評論博文，與好友相互交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫博文、在博文中插入圖片、評論他人博文的操作方法。難點(diǎn)：在博文中插入圖片。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課演示事先準(zhǔn)備好的具有代表性的博客，引導(dǎo)學(xué)生觀察，小組討論、分析，了解博客的功能和應(yīng)用。二、了解博客，登錄博客1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P73P74，認(rèn)識博客。2.請幾位學(xué)生說說對博

42、客的認(rèn)識，分享身邊有關(guān)博客的事情。3.對學(xué)生回答作出適當(dāng)評價。4.講授博客的功能。5.引導(dǎo)學(xué)生登錄QQ，打開QQ空間網(wǎng)頁。6.請一位學(xué)生上臺演示操作，對學(xué)生的演示作出適當(dāng)?shù)脑u價。7.引導(dǎo)學(xué)生觀察QQ空間頁面，并動手嘗試操作。三、寫博文，在博文中插入圖片1.講解、演示：單擊“寫日志”按鈕，打開寫日志網(wǎng)頁，寫日志。2.布置任務(wù)。3.鼓勵能力突出的學(xué)生修飾日志文字。4.提問：怎樣讓自己的博文圖文并茂呢？5.講解并演示插入圖片操作。6.布置任務(wù)。7.鼓勵完成的同學(xué)幫助小組其他同學(xué)，或從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片插入博文。8.講解、演示設(shè)置閱讀權(quán)限，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置日志閱讀權(quán)限，發(fā)表日志。四、閱讀好友日志，評論好友博文

43、1.引導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，檢查本小組同學(xué)是否在自己的QQ好友列表中，如果沒有，先加同學(xué)為QQ好友。2.演示、講解：閱讀好友日志，評論好友博文。3.引導(dǎo)學(xué)生參照教材步驟，閱讀小組同學(xué)的日志，并給予簡要的點(diǎn)評。五、總結(jié)評價個 人 增 減教學(xué)反思：*中心小學(xué)集 體 備 課電 子 教 案冊數(shù)上冊學(xué)科信息技術(shù)班級五年級教師 時間2012主講 課題：第14課 發(fā)微薄教學(xué)目的與要求： 1.了解微博的基本常識，知道微博的作用，會開通自己的微博。2.能進(jìn)入自己的微博，寫微博，在微博中添加圖片。3.會關(guān)注好友發(fā)的微博，通過評論微博，與好友文明交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：寫微博、在微博中插入圖片、關(guān)注他人微博、評論他人微博等操作方法。難點(diǎn)：關(guān)注他人微博，在微博中插入圖片。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)課談話導(dǎo)入二、認(rèn)識微博1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識微博。2.引導(dǎo)學(xué)生談一談自己對微博的了解情況。3.引導(dǎo)學(xué)生說一說微博有哪些特點(diǎn)。4.小結(jié)。三、開通微博1、布置任務(wù)