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1、高考生物三輪復(fù)習(xí):限時(shí)訓(xùn)練21.下列對(duì)組成細(xì)胞的化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )A蛋白質(zhì)的功能取決于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的折疊加工方式B組成RNA和ATP的元素種類相同,五碳糖也相同C等質(zhì)量的糖和脂肪徹底氧化分解時(shí),糖的耗氧量多,能產(chǎn)生更多能量D膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸2.下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )A原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸B功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多C溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入D葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)折疊突起形成類囊體,大大增加了膜面積3.下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2、正確的是( )實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A檢測(cè)植物組織中的葡萄糖雙縮脲試劑葡糖糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀B檢測(cè)植物組織中的脂肪蘇丹染液脂肪顆粒被染成紅色C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布健那綠和吡羅紅混合染色劑健那綠將細(xì)胞核染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色D檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì)斐林試劑蛋白質(zhì)和Cu(OH)2作用生成紫色物質(zhì)4.AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的,每條肽鏈的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。下列有關(guān)胰島素的敘述,錯(cuò)誤的是( )A胰島素的A、B兩條肽鏈由胰島素基因的同一條DNA鏈編碼B
3、胰島素的A、B兩條肽鏈都在核糖體上合成的C新生肽鏈經(jīng)加工修飾的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D胰島素的分泌是通過(guò)胞吐作用實(shí)現(xiàn)的,無(wú)需消耗ATP5.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( )A氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散B在順濃度梯度的情況下,葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇透過(guò)性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)D正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞,能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)吸水6下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )A葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)BH2O在光下分解為H和O2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中CCO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上D光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的29.(10
4、分)為了研究pH對(duì)酶活性的影響,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下操作:取5支潔凈試管,分別編號(hào)AE。向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液。按下表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH。試管編號(hào)ABCDEpH467810現(xiàn)有稀釋的雞蛋清液體和雞蛋煮熟后的蛋白碎塊供選擇,應(yīng)該選擇_作為底物加入5支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的效果較好。將5支試管均置于相同且適宜溫度條件下,記錄消化蛋白質(zhì)所用的時(shí)間。下表為某同學(xué)以其中的一種底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的時(shí)間:試管編號(hào)ABCDEpH467810消化蛋白質(zhì)所用時(shí)間(min)>10030181135a.從表中可知,在上述各pH條件下,胰蛋白酶活性最強(qiáng)的是pH_。是否可以認(rèn)定該pH就是胰蛋白酶的最適pH?
5、_。b為判斷蛋白質(zhì)是否被消化,某同學(xué)選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn),這一做法是否正確?_。寫出你的理由:_。30.(9分)番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問(wèn)題:(1)科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)_方式進(jìn)入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對(duì) 的吸收最少,而對(duì)另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細(xì)胞膜上 有關(guān)。(2)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30。圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖
6、分析:B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。C點(diǎn)時(shí),該植物的真(總)光合速率為_mg/100cm2葉·小時(shí)(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_。31.(12分)下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,AE表示物質(zhì),表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:(1)圖1中,催化過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_中,物質(zhì)E表示_。(2)圖2中,假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則1
7、0 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的_(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的_(填序號(hào))過(guò)程。(3)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入_、_。32.(8分)(1)研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成,首先要把細(xì)胞膜與細(xì)胞的其他組分分離開。科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室選用 細(xì)胞作材料制備細(xì)胞膜。該實(shí)驗(yàn)如果在試管中進(jìn)行,細(xì)胞破裂后,可以采用 方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開,得到較純凈的細(xì)胞膜。(2)為研究某種上述實(shí)驗(yàn)細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出實(shí)驗(yàn)思路(步驟)。
8、材料與用具:某種上述實(shí)驗(yàn)細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。(要求:答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)實(shí)驗(yàn)思路(步驟): 40. 圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。 從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_. (2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以_方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。 (3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。 (4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有_功能。(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系膜蛋白A 連結(jié)蛋白膜蛋白B 受體膜蛋白C 運(yùn)輸?shù)鞍啄さ鞍譊 酶參考答案16 CBBDDD29.蛋白碎塊(后者) 31.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精 (2) (3)煮沸殺死的萌發(fā)的小麥種子 清水32.(1)哺乳動(dòng)
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