2022年小班語言領(lǐng)域活動方案

1、2022年小班語言領(lǐng)域活動方案教學(xué)目標(biāo)：1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用"我會自己"的句式說說自己會做的事。教學(xué)準(zhǔn)備：人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。教學(xué)過程：1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。2、認(rèn)識紅紅(1)介紹紅紅(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。(3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什么?(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。3、認(rèn)識東東(1)觀察東東，說說對東東的感受。(2)友愛教育，勸說東東。(3)幫助東東

2、，說說怎樣讓東東變干凈。(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。(5)說說東東自己會做的事。(6)說說夸贊的話。4、介紹自己(1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友)(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。教學(xué)結(jié)束對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。小班語言領(lǐng)域活動 方案（二）活動目標(biāo)1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自己的方式表達(dá)對秋葉的認(rèn)識。2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌?；顒訙?zhǔn)備1.課件-秋葉2.幼兒用繪畫紙，蠟筆?；顒舆^程1.出示一幅秋葉圖啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗。2.欣賞兒歌-秋葉提問:兒歌里說了什么?(提示幼兒試著用兒歌里的話說)3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,教師可利

3、用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。兼顧全體幼兒基本會朗誦。4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂朗誦秋葉,師幼共同表演,動作根據(jù)兒歌自編。5.引導(dǎo)幼兒將秋葉的內(nèi)容畫下來,可聽錄音作畫,并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)秋葉秋葉跟著秋風(fēng)，悄悄溜出家門。秋風(fēng)吹口哨，秋葉把舞跳。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，搖搖搖，搖下地。累壞了，躺在地上睡一覺。小班語言領(lǐng)域活動 方案（三）活動目標(biāo)：1.感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。2.嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。3.遷移經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)造性講述?；顒訙?zhǔn)備：(1)制作后的姥姥的禮物動畫碟片。(2)多媒體教學(xué)設(shè)備。(3)卡

4、片十張?；顒舆^程：一、識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢?引入活動主題。(看動畫片一)(幼兒講述.)二、段講述動畫片的內(nèi)容。1.師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢?她要去誰家呢?你想知道嗎?(看動畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧?樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣啊?樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎?我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么?(啟發(fā)幼兒講述)你的外婆來看你會給你帶什么?(幼兒講述)2.姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢?我們一起來看看?(看動畫片三)師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。出示相應(yīng)圖片(請幼兒講述)誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說

5、?(請幼兒來說一說)3.姥帶來水果，還帶來什么呢?請接著看動畫片.(看動畫片四)誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物?4.姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些?(幼兒看圖片講述)樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么?(看動畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢?現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢?(和幼兒進(jìn)行模仿游戲)拿出圖片，也用好聽的話來說一說。請幼兒和幼兒來做游戲。四、今天的動畫片好看嗎?我們一起來看一看，把這個好看的動畫片講一講。(看完整動畫片)小班語言領(lǐng)域活動 方案（四）活動目標(biāo)：1能安靜地傾聽故事，并聽懂故事大意。2

6、知道長時間的看電視會影響眼睛。3根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。4喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?；顒訙?zhǔn)備：戴眼鏡的小貓手偶活動過程：1、手偶導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人大家看看是誰啊?(出示小貓手偶)大家歡迎(幼兒鼓掌歡迎)2、講述故事，引導(dǎo)幼兒能夠安靜的傾聽故事并聽懂故事大意。師：小貓要給大家講一個故事，你們想不想聽啊?大家可要認(rèn)真聽啊!聽完可是要問問題的哦。出示小貓手偶，講述故事愛看電視的小貓“我過生日了，我的好朋友大象送給我一臺電視機(jī)”提問：(1)小貓的眼睛怎么了?(2)為什么會這樣啊?(3)小朋友能不能像小貓學(xué)習(xí)啊?那我們應(yīng)該怎么做啊?小

7、結(jié)：我們小朋友看電視時要與電視有一定的距離，也不能長時間的看電視，看電腦也是一樣的，要不然就會像小貓一樣也會帶上眼鏡的。3、嘗試與幼兒共同講述故事。小朋友們，這次咱們一塊兒來講一下這個故事吧!活動延伸：請幼兒回家后與爸爸媽媽互相監(jiān)督是不是有長時間看電視或電腦反思：我發(fā)現(xiàn)在活動過程中，所有幼兒能夠安靜的傾聽故事，對故事大意掌握的很好，也都知道了長時間的看電視會對眼睛不好，會像小貓一樣戴上眼鏡。目標(biāo)完成?？墒窃诨顒又邪l(fā)現(xiàn)有個別幼兒表達(dá)喜歡戴眼鏡，覺得戴眼鏡會很有意思，這是我所沒想到的，在活動中我對幼兒的這種想法一帶而過，但是我覺得有必要在設(shè)計一次活動，讓幼兒知道戴眼鏡與看不清楚的害處。小班語言領(lǐng)域

8、活動 方案（五）活動目標(biāo)：1、理解故事資料、記住故事名稱、主要主角及對話2、能用連貫語言講出主角間的對話。3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。活動準(zhǔn)備：主角圖片、背景掛圖、主角頭飾、雨傘活動過程：一、出示雨傘，引起幼兒的興趣提問：1、這是什么(雨傘)2、我們是在什么時候用雨傘3、如果下雨時我們手中沒有雨傘、雨具怎樣辦(請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事)二、學(xué)習(xí)故事1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。2、提出問題：(1)故事的名稱是什么(2)故事里都有哪些小動物(3)故事里講了一件什么事3、利用主角圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。4、提問：(1)小兔子玩著玩著天怎樣樣了(2)小兔子用什么辦法避雨(5)小兔