蘇教版三年級(jí)上冊(cè)綜研教案

1、 教學(xué)課題 暑假生活曬曬曬 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生留意生活、觀察生活、善于在生活中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手制作能力教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索、調(diào)查采訪等方法制定好寒假旅游計(jì)劃。課前準(zhǔn)備：學(xué)生的兩個(gè)書包（里面的書一個(gè)整潔，一個(gè)亂七八糟。）教學(xué)過程：第一階段：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)1.播放孩子們暑假活動(dòng)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。2.師：同學(xué)們，快樂的暑假結(jié)束了，在這些美好的日子里，你們生活得快樂嗎？參加了哪些活動(dòng)？有哪些印象深刻的見聞？又經(jīng)歷了哪些有意義的事？今天讓我們來做個(gè)整理，留下自己成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)與同學(xué)們交流，讓大家分享自己成長(zhǎng)的快樂。

2、3.第二階段：學(xué)生按任務(wù)單進(jìn)行實(shí)踐4.教師指導(dǎo)學(xué)生按照任務(wù)單里的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)引導(dǎo)：5.整理資料：學(xué)會(huì)搜集、歸類、整理、展出。6.指導(dǎo)通過PPT或者小報(bào)等形式進(jìn)行匯報(bào)。7.主題相同的學(xué)生可以建議合作完成，共同展示。第三階段：我們來交流1.教師先引導(dǎo)學(xué)生各自回憶暑假生活，用關(guān)鍵詞概括在思維導(dǎo)圖里。2.指導(dǎo)學(xué)生尋找值得研究的問題，將研究?jī)?nèi)容相近的學(xué)生分為一組，引導(dǎo)他們組內(nèi)交流，然后合作制作展示課件。第六階段：我們來策劃指導(dǎo)學(xué)生如何蘇利用思維導(dǎo)圖來策劃自己的寒假旅游：從方式、線路、天氣各方面考慮。學(xué)生課后制定好計(jì)劃書寫在成長(zhǎng)記錄卡上。修改欄教后小記： 教學(xué)課題 簡(jiǎn)單衣物自己洗

3、 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：了解魔方的起源及相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)魔方的組成。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)，通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。課前準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)。教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：談話：你平時(shí)在家要洗衣服嗎？是怎么洗滌的？看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣服的？主要分哪幾個(gè)步驟？根據(jù)學(xué)生回答，寫板書：浸泡-擦肥皂-搓洗-沖洗-晾干2、 學(xué)習(xí)新知1. 出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣服可以一起洗嗎？為什么？2. 認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)合洗滌說明標(biāo)識(shí)。（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)示，讓學(xué)生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出

4、來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？3、 動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1. 看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。2. 查閱技術(shù)信息，獲得怎樣試衣服洗得更干凈的小知識(shí)。根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定）四、評(píng)價(jià)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 我的雙休我做主 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠制定符合自身、合理的雙休規(guī)劃，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃能力對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，養(yǎng)成積極、健康的生活態(tài)度，發(fā)展自我規(guī)劃、自我管理的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況，制定適合自己的雙休規(guī)劃。課前準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程：1、 引出主題很多小

5、朋友都對(duì)自己的雙休日活動(dòng)安排不是很滿意，有的希望作業(yè)少一些，有的希望不要上興趣班、補(bǔ)習(xí)班什么的。今天我們就來聊一聊我們的雙休日是什么樣的。二、發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策1.那你向往怎樣的雙休生活呢？為什么？請(qǐng)你在小組里和同伴說一說。有的想要去動(dòng)物園、植物園游玩；有的想要踢足球、打籃球；有的想要學(xué)習(xí)自己喜歡的舞蹈、鋼琴。2.你向往的雙休生活能實(shí)現(xiàn)嗎？你的雙休你能“做主”嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生探討爸爸媽媽的顧慮，如“安排孩子上補(bǔ)習(xí)班等是為了提高孩子的成績(jī)”等）3.小組討論：怎么解決爸爸媽媽的這些顧慮？  合理安排好自己的雙休日，按時(shí)完成作業(yè)；幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；多看課外書；培養(yǎng)自己感

6、興趣的愛好、特長(zhǎng)。三、教師小結(jié)家長(zhǎng)不讓我們做主，是因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還太小，是擔(dān)心我們事情做不好，如果我們能把事情提前計(jì)劃好，并且設(shè)計(jì)得科學(xué)合理，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意讓你做這個(gè)主的。此時(shí)此刻，你一定有話要對(duì)爸爸媽媽或老師說。那么，請(qǐng)小朋友們來說一說。修改欄教后小記： 教學(xué)課題 我的房間我裝扮 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：能夠依據(jù)理想房間的一些標(biāo)準(zhǔn)，愉快地布置自己的房間，培養(yǎng)審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解打掃房間的一般順序，合理布局房間物品規(guī)劃。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)整理自己的房間，清理不必要的物品。課前準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入1. 小朋友，我們都有一個(gè)家，你能向大家介紹一下自己的家嗎？2. 指名發(fā)

7、言，教師點(diǎn)評(píng)并概括（家的地點(diǎn)、成員、房間）2、 認(rèn)識(shí)小調(diào)查1. 剛才，許多小朋友介紹了自己的家庭情況，有的還介紹了自己的臥室。為了進(jìn)一步了解一些情況。老師想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)小調(diào)查。2. 填寫書本上的表格，相互交換觀看并小組交流表格內(nèi)的填寫信息。3、 指導(dǎo)活動(dòng)在剛才的匯報(bào)中，老師發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)不僅愛學(xué)習(xí)，而且愛勞動(dòng)，老師相信他們的臥室也一定飛車整潔、舒適。也有有相當(dāng)一部分同學(xué)，不會(huì)整理臥室的物品，不會(huì)打掃自己的臥室。同學(xué)可以相互討論我的臥室應(yīng)該如何整理。4、 總結(jié)這堂課，我們交流了同學(xué)們臥室情況，認(rèn)識(shí)了“小調(diào)查這種獲取信息的方法。并學(xué)習(xí)的如何正確整理自己的房間，是自己的房間井然有序。修改欄教后小記：

8、教學(xué)課題 上學(xué)路上我能行 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：知道在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃路邊攤。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)合珍愛自己生命的情感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)合珍愛自己生命的情感。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師想問你們一個(gè)問題，你們每天是怎么到學(xué)校的？2、 討論1.看錄像（在商場(chǎng)門口玩，買零食吃，在地上拍卡片，在馬路上玩小螞蟻）。他們做得好嗎？為什么？2.聯(lián)系自己的實(shí)際，在上學(xué)、放學(xué)的途中還有哪些不安全的事？在路上玩會(huì)有什么結(jié)果？三、畫一畫，演一演我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，能把這些畫出來嗎？

9、應(yīng)說我家住在那里，從我家到學(xué)校先經(jīng)過哪些地方，又經(jīng)過哪些地方，最后經(jīng)過哪些地方。在上學(xué)的路上，你們看到有交警在指揮交通，所有的人都聽他的指揮，真威風(fēng)，你們相當(dāng)小交警嗎？四、總結(jié)在上學(xué)的路上玩會(huì)遲到，會(huì)影響我們一天上課的情緒，吃零食攤上的食物不衛(wèi)生，有時(shí)會(huì)生病。過馬路要守規(guī)則，注意左右車輛和紅綠燈。你可別小看這些小問題，如果你們不注意，有時(shí)也會(huì)變成大問題。 修改欄教后小記： 教學(xué)課題 走進(jìn)傳統(tǒng)游戲 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過自主調(diào)查，了解身邊傳統(tǒng)游戲的種類，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)游戲的調(diào)查、探索、研究及創(chuàng)新活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：收集整理傳統(tǒng)游戲的規(guī)則。課前準(zhǔn)備：多媒體課件，傳統(tǒng)游

10、戲用到的器材 教學(xué)過程：一、巧導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們調(diào)查了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的童年都伴隨著哪些游戲渡過的？（學(xué)生暢所欲言）我們一起分享了調(diào)查的結(jié)果。這些游戲世代相傳、具有特點(diǎn)，爺爺、奶奶、外公、外婆小時(shí)候玩過，爸爸、媽媽小時(shí)候也玩過，現(xiàn)在還有人在玩，就叫“傳統(tǒng)游戲”。2、 玩游戲，產(chǎn)生問題1.會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的學(xué)生展示玩法。2.學(xué)生簡(jiǎn)單介紹所玩的傳統(tǒng)游戲的名稱及方法。3.學(xué)生相互學(xué)習(xí)，感受傳統(tǒng)游戲的玩法。（玩沙包，學(xué)做毽子）三、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到傳統(tǒng)游戲有扔沙包、跳房子、滾鐵環(huán)、抽陀螺、踢毽子、老鷹捉小雞、打彈珠等，優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的積累，也是優(yōu)秀教育智慧

11、的結(jié)晶，傳統(tǒng)游戲內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)便易行，有的是徒手進(jìn)行的，有的只需十分簡(jiǎn)單的材料，并且具有很強(qiáng)的趣味性。  修改欄教后小記： 教學(xué)課題 父母小時(shí)候玩什么 (第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：了解父母小時(shí)候玩什么，體驗(yàn)父母的童年時(shí)光。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的采訪方法。教學(xué)難點(diǎn)：活動(dòng)的展開。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入 提問：同學(xué)喜歡玩游戲嗎？ 能告訴老師你們平時(shí)都喜歡玩哪些游戲嗎? 我們親愛的爸爸媽媽們也喜歡玩游戲。你們想知道他們小時(shí)候玩過哪些游戲嗎?  這節(jié)課我們就來研究一下爸爸媽媽小時(shí)候玩什么?2、 認(rèn)識(shí)采訪 1. 要知道爸爸媽媽小時(shí)候玩什么？可以

12、用什么方法? 2. 重點(diǎn)指導(dǎo)采訪提綱的編寫，明確定義就是要提的問題。3. 編寫采訪提綱注意要點(diǎn)： A.要緊扣主題，不偏題。 B.問題的呈現(xiàn)要有序，先簡(jiǎn)單后 復(fù)雜。 C.提的問題要有啟發(fā)性，讓人有話可說，不能讓人只回答是與不是。 D.避免重復(fù)或同類問題出現(xiàn)，語言表達(dá)要準(zhǔn)確。 各組組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮集體智慧共同討論制定采訪計(jì)劃。4. 學(xué)生修改采訪計(jì)劃表 四、實(shí)戰(zhàn)演練模擬采訪 1. 學(xué)生采訪聽課教師 2.采訪時(shí)注意事項(xiàng) : A.根據(jù)計(jì)劃提問 B.小組分工合作，做好記錄 C.注意禮貌、舉止文明 D.聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn) 3.師生評(píng)價(jià) 五、小結(jié)   修改欄教后小記： 教學(xué)課題 最

13、受小朋友歡迎的游戲 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。教學(xué)重點(diǎn)：深入校園調(diào)查小學(xué)生的玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，健康游戲。教學(xué)難點(diǎn)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，不沉迷。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：目前網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡校園，幾乎每個(gè)同學(xué)都喜歡玩，尤其是受中小學(xué)生歡迎。可是這些網(wǎng)絡(luò)游戲大部分不利于學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展，甚至導(dǎo)致惡性事件頻頻發(fā)生，總之網(wǎng)絡(luò)游戲的危害不容忽視。1、 導(dǎo)入1.老師記得同學(xué)們?cè)陂_學(xué)初自我介紹時(shí)，許多同學(xué)們的興趣愛好都是玩游戲。老師沒記錯(cuò)吧？那么請(qǐng)你看看這些游戲你玩過嗎？2.針對(duì)學(xué)生的回答，提問：你們

14、還玩過哪些游戲？看來大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲很熟悉，那么如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲就是我們今天這節(jié)課所學(xué)。二、走進(jìn)課堂，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲的利和弊1.學(xué)生自主讀書，預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，師板書。2.完成合作探究一，我們正處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些便利？學(xué)生小組合作討論，回答。4談話：是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲像剛才同學(xué)說的那樣給我們帶來了許多樂趣，有的能開發(fā)智力，有的充滿刺激和挑戰(zhàn)性，很多同學(xué)都喜歡它，但是網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)給我們帶來危害，我們一起來看一段視頻?？戳诉@個(gè)視頻資料，你們有什么感受？學(xué)生交流回答。三、課堂總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 游戲“夢(mèng)工廠” ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立或小組合

15、作完成課間安全小游戲教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲改良，引導(dǎo)學(xué)生了解傳承的真實(shí)意義教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承的意識(shí)和能力課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 引入復(fù)習(xí)之前講過的幾節(jié)課的內(nèi)容，回憶傳統(tǒng)游戲有哪些？現(xiàn)在我們的網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些？導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們要通過對(duì)傳統(tǒng)游戲的認(rèn)知，來改善傳統(tǒng)游戲。通過自己的創(chuàng)新制作一個(gè)新的受小朋友歡迎的游戲。2、 設(shè)計(jì)過程1.準(zhǔn)備（1） 知識(shí)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)與制作課程的基本要求。（2） 材料準(zhǔn)備：課間十分鐘游戲范例、體育節(jié)攤位游戲范例、環(huán)保玩具制作參考、一些環(huán)保材料。2. 活動(dòng)過程（1） 改良老游戲：通過小組合作，結(jié)合現(xiàn)有場(chǎng)地、興趣、時(shí)代特征，

16、選擇1-2個(gè)傳統(tǒng)游戲進(jìn)行改良。對(duì)改良的游戲進(jìn)行試玩，完善游戲規(guī)則。（2） 巧手夢(mèng)工廠：準(zhǔn)備一類廢舊物品讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)收集并進(jìn)行相關(guān)的改造、制作成玩具。三、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 玩家大比拼 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：探究游戲設(shè)計(jì)中的科學(xué)原理教學(xué)重點(diǎn)：尋找游戲中難點(diǎn)突破的小竅門教學(xué)難點(diǎn)：尋找游戲中難點(diǎn)突破的小竅門課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課回憶之前幾節(jié)課我們學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我們熟悉了老游戲，創(chuàng)新了新游戲。今天的上課內(nèi)容就是玩游戲大比拼。2、 游戲?qū)?. 游戲?qū)官悾?） 選擇適合比賽的、學(xué)生共同感興趣的游戲作為對(duì)抗賽的項(xiàng)目。（2） 制定對(duì)抗賽的比賽規(guī)則。（3） 自主

17、選擇時(shí)間加以練習(xí)，以熟悉游戲的方法和規(guī)則。2. 秘訣PK賽（1） 探究游戲設(shè)計(jì)中的科學(xué)原理。（2） 尋找游戲中難點(diǎn)突破的小竅門。（3） 收集游戲中決勝的小秘訣。（4） 秘訣PK賽3. 游戲吉尼斯（1） 確立吉尼斯游戲項(xiàng)目。、（2） 個(gè)體或小組進(jìn)行備戰(zhàn)練習(xí)。（3） 挑戰(zhàn)三、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 節(jié)水小達(dá)人 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：知道我國是嚴(yán)重缺水的國家之一，了解保護(hù)水資源的重要性。學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。教學(xué)難點(diǎn)：樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并樂意向身邊的人宣傳節(jié)約用水。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程

18、：1、 導(dǎo)入活動(dòng)地球的生日是4月22日，為什么要設(shè)立地球日？（讓我們保護(hù) 地球，珍惜地球資源。）在地球資源中，水是我們每時(shí)每刻都離不開的。而節(jié)約用水更是擺在我們面前的一個(gè)必須重視的問題。2、 水的重要性1.調(diào)查水的重要性的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。2.看來水的用處可真大，因?yàn)橛辛怂?，才有了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，才有了這個(gè)多彩的世界?？墒侨绻覀儾还?jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，有一天地球上沒有水了，我們的生活環(huán)境又會(huì)變得怎樣呢？學(xué)生想象交流。3、 淡水資源的嚴(yán)重缺乏1.調(diào)查水資源現(xiàn)狀的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。2.出示課件，補(bǔ)充水資源現(xiàn)狀的資料。仔細(xì)閱讀課件中的資料，然后用一句話說出你的感受。四、生活中浪費(fèi)水的

19、現(xiàn)象?？墒俏覀兩磉呥€有很多的人節(jié)水意識(shí)很薄弱，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見！現(xiàn)在由調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。五、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 生活垃圾巧分類 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)將生活垃圾分類處理的必要性，知道知道常見分類方法。教學(xué)重點(diǎn)：生活垃圾的分類及分類標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：生活垃圾的分類及分類標(biāo)志。課前準(zhǔn)備：多媒體課件，生活垃圾分類標(biāo)志教學(xué)過程：1、 認(rèn)識(shí)生活垃圾生活垃圾的分類1分類收集生活垃圾的好處分類收集生活垃圾，針對(duì)各類垃圾不同的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)處理，既能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，又能防止污染環(huán)境。2生活垃圾的分類 3.思考：將下列生活垃圾按類別填入下表。廚余垃圾、塑料、金

20、屬、玻璃、陶瓷、橡膠、廢紙、紡織物、干電池。4.洋垃圾所謂洋垃圾，是指從境外運(yùn)送到我國境內(nèi)的混雜著大量生活垃圾的工業(yè)廢料，如廢塑料、廢橡膠、廢制品、紡織品等。這些垃圾有的含有毒物質(zhì)，有的甚至帶有病毒和病菌5.電子垃圾，白色垃圾四、教學(xué)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了垃圾的分類知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的環(huán)保行為，取得了很好的效果。  修改欄教后小記： 教學(xué)課題 變廢為寶 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作工藝品，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：多媒體

21、課件教學(xué)過程：一、活動(dòng)過程1.課件出示：（1）一組環(huán)境被嚴(yán)重污染了的圖片。（2）讓學(xué)生談?wù)勛约涸诜艑W(xué)路上觀察到的環(huán)境污染現(xiàn)象。3.環(huán)保大行動(dòng)落實(shí)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了垃圾的類別和危害后，就應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球?，F(xiàn)在就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。4.生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，來美化我們的生活。課件出示：廢舊物品制作的小玩具、小裝飾下面讓我們也來試一試：（1） 取出一些廢棄物：舊報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等（學(xué)

22、生可以組為單位帶來材料）（2 ）請(qǐng)你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？（組內(nèi)討論，自己思考）（3） 學(xué)生分組進(jìn)行制作二、活動(dòng)總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 家庭節(jié)能小竅門 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次實(shí)踐活動(dòng)，掌握節(jié)能低碳的小竅門，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)生自己的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，找到實(shí)際生活中一些小竅門來節(jié)約能源。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課在能源方面，家庭占有相當(dāng)大的比重。司空見慣的“無意識(shí)浪費(fèi)”是家庭能源浪費(fèi)的直接原因。還在在耳濡目染中，也逐漸地習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了一些浪費(fèi)的習(xí)慣。做好家庭的節(jié)能環(huán)保工

23、作，不僅節(jié)約了資源，也節(jié)約了家庭開支，一舉兩得。2 課程安排1. 了解家庭節(jié)能的現(xiàn)狀先通過日常觀察和詢問，了解自己家節(jié)能的情況；再在小組里交流，通過信息的分類，明確家庭節(jié)能的普遍現(xiàn)狀。2. 學(xué)習(xí)家庭節(jié)能的妙招通過各種方法，收集家庭節(jié)能的妙招；在小組和班級(jí)里分享家庭節(jié)能的妙招，自己在生活中親自運(yùn)用這些妙招；宣傳妙招，讓更多的家庭都學(xué)會(huì)節(jié)能。3、 總結(jié)學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度和積極性；學(xué)生手機(jī)信息的情況；學(xué)生與小組成員合作的情況。修改欄教后小記： 教學(xué)課題 拒絕白色污染 ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育。教學(xué)重點(diǎn)：了解“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害

24、。教學(xué)難點(diǎn)：了解“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題1.游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜出是什么物品？超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾塑料袋2.在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？3.塑料袋被評(píng)為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明?！边@是怎么回事？二、確定小主題1.關(guān)于塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）2.提出問題。學(xué)生討論交流。塑料袋有哪些危害？人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？怎樣減少塑料袋的污染？3.我們可以選用哪些途徑對(duì)這些問題進(jìn)行有效研究？三、改善途徑關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面

25、和自己家長(zhǎng)小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情況分析，建議同學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來包書面。四、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 身邊的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)” ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)地考察認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，知道哪里可以做運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)地考察的方法。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)地考察的方法。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 新課導(dǎo)入隨著政府大力投入，各類健身場(chǎng)所已經(jīng)遍及各個(gè)社區(qū)、村莊。讓學(xué)生了解學(xué)校、社區(qū)和家庭周圍可以健身的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、認(rèn)識(shí)健身器材，學(xué)會(huì)使用這些器材運(yùn)動(dòng)健身。2、 課程過程1. 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)通過觀察圖片，使學(xué)生知道圖片中的人在哪里做什么方面的健身運(yùn)動(dòng)，能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說對(duì)

26、圖中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的了解，認(rèn)識(shí)到田徑場(chǎng)、游泳館、網(wǎng)球場(chǎng)、健身房都是人們運(yùn)動(dòng)健身常去的地方。2. 哪里可以做運(yùn)動(dòng)想一想自己身邊可以用來做運(yùn)動(dòng)的地方，個(gè)自己記錄家里、學(xué)校和社區(qū)都有可以進(jìn)行健身的場(chǎng)所，小組交流討論。3. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所我考察讓學(xué)生親自到現(xiàn)場(chǎng)感受一下，看一看。4. 展示身邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 一周的運(yùn)動(dòng)“菜單” ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健身常識(shí)，樹立“健康第一”的意識(shí)，初步形成自主鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一周的運(yùn)動(dòng)“菜單”。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師指導(dǎo)下對(duì)自己的“菜單”進(jìn)行驗(yàn)證、評(píng)價(jià)、完善。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：課前小游戲：

27、  跳繩一、導(dǎo)入新課1.剛才的運(yùn)動(dòng)有趣嗎？全體起立，現(xiàn)在大家和老師跟著視頻小朋友一起運(yùn)動(dòng)起來吧！播放健康歌2.引入課題：運(yùn)動(dòng)的好處這么多，我們小朋友每天都要運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課，我們一起來設(shè)計(jì)我們一周的運(yùn)動(dòng)“菜單”。二、設(shè)計(jì)一周的運(yùn)動(dòng)“菜單”1.認(rèn)識(shí)何為一周的運(yùn)動(dòng)“菜單”運(yùn)動(dòng)的好處這么多，我們應(yīng)該堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)一周的運(yùn)動(dòng)“菜單”好比設(shè)計(jì)一周吃飯的菜單一樣，要考慮營(yíng)養(yǎng)的搭配，種類多樣不單一，是否符合口味 。2.小組討論  問題：都是劇烈運(yùn)動(dòng)，較單調(diào)，口號(hào)中鍛煉10分鐘，時(shí)間太短，改進(jìn)建議：要注意上肢和下肢的鍛煉，柔韌性、靈敏度、力量、耐力等運(yùn)動(dòng)的合理搭配。適當(dāng)安排與小伙伴、家長(zhǎng)一

28、起游戲的健身項(xiàng)目。鍛煉身體全面。場(chǎng)地要安全。時(shí)間安排要合理。簡(jiǎn)單易操作。三、總結(jié)修改欄教后小記： 教學(xué)課題 運(yùn)動(dòng)風(fēng)采的“展示臺(tái)” ( 第 1 課時(shí) )教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)自己在運(yùn)動(dòng)方面的興趣、愛好和特長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析調(diào)查數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析調(diào)查數(shù)據(jù)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：1、 課程導(dǎo)入當(dāng)孩子了解了身邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、制定了一周的“運(yùn)動(dòng)菜單”并掌握了一定的運(yùn)動(dòng)技能后，我們就可以讓孩子學(xué)著展示自己的“運(yùn)動(dòng)風(fēng)采”了。2、 活動(dòng)目標(biāo)1. 能認(rèn)識(shí)自己在運(yùn)動(dòng)方面的興趣、愛好、特長(zhǎng)；能選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行展示，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出決定的意識(shí)。2. 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)納悅自己，確立自信。3. 了解合作