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文檔簡(jiǎn)介
1、 為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展,為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展,擁有一技之長(zhǎng),我校除了嚴(yán)格擁有一技之長(zhǎng),我校除了嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置外,還開(kāi)展執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置外,還開(kāi)展了各種學(xué)生課外社團(tuán)活動(dòng)了各種學(xué)生課外社團(tuán)活動(dòng), 培培養(yǎng)了學(xué)生們的個(gè)性特長(zhǎng)。養(yǎng)了學(xué)生們的個(gè)性特長(zhǎng)。興趣社團(tuán):興趣社團(tuán):l文文 化化 類:奧類:奧 數(shù)數(shù) 英語(yǔ)口語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) l聲聲 樂(lè)樂(lè) 類:合唱團(tuán)類:合唱團(tuán)l語(yǔ)語(yǔ) 言言 類:話劇團(tuán)類:話劇團(tuán) 故事班故事班l(xiāng)舞舞 蹈蹈 類:啦啦操類:啦啦操 民族舞民族舞l傳傳 統(tǒng)統(tǒng) 類:太極扇類:太極扇 腰鼓腰鼓 秧歌秧歌 國(guó)旗班國(guó)旗班 l繪繪 畫畫 類類: : 簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫 DIYDIY手工手工l思維開(kāi)拓類思維開(kāi)
2、拓類: :魅力魔方魅力魔方 跳棋跳棋 五子棋五子棋 簡(jiǎn)簡(jiǎn)筆畫筆畫就是利用簡(jiǎn)單就是利用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面等符號(hào)語(yǔ)言的點(diǎn)、線、面等符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物象基本特征的一來(lái)表現(xiàn)物象基本特征的一種簡(jiǎn)練、概況和生動(dòng)的繪種簡(jiǎn)練、概況和生動(dòng)的繪畫形式。本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫班畫形式。本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫班人數(shù)為人數(shù)為4545人,分別有預(yù)科人,分別有預(yù)科班,一年級(jí),二年級(jí),主班,一年級(jí),二年級(jí),主要是低段的學(xué)生。要是低段的學(xué)生。 跳棋跳棋是一種可以由二至六是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤為六角人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每星形,棋子分為六種顏色,每種顏色種顏色1010或或1515枚棋子,每一位枚棋子,每一位玩
3、家使用跳棋一個(gè)角,擁有一玩家使用跳棋一個(gè)角,擁有一種顏色的棋子。種顏色的棋子。 手工課手工課是操作性是操作性很強(qiáng)的課程很強(qiáng)的課程, ,從上課從上課的情況來(lái)看的情況來(lái)看, ,由于操由于操作上的局限作上的局限, ,許多學(xué)許多學(xué)生都無(wú)法獨(dú)立完成生都無(wú)法獨(dú)立完成, ,需要其他同學(xué)的幫需要其他同學(xué)的幫助。因此助。因此, ,我們的手我們的手工課程以小組合作工課程以小組合作的方式進(jìn)行,孩子的方式進(jìn)行,孩子們四人一組,進(jìn)行們四人一組,進(jìn)行制作。制作。 腰鼓班腰鼓班每個(gè)月份至每個(gè)月份至少少學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)5 5個(gè)基本動(dòng)作,個(gè)基本動(dòng)作,難度適中,要求動(dòng)作難度適中,要求動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。由于本學(xué)期
4、的由于本學(xué)期的學(xué)學(xué)員員來(lái)來(lái)自不同的年級(jí),對(duì)腰自不同的年級(jí),對(duì)腰鼓的熟練程度也不一鼓的熟練程度也不一樣,樣,因此因此要求學(xué)生之要求學(xué)生之間互幫互助,做到整間互幫互助,做到整齊合一;并對(duì)基本動(dòng)齊合一;并對(duì)基本動(dòng)作要領(lǐng)中的作要領(lǐng)中的“十字步十字步”做了重點(diǎn)訓(xùn)練做了重點(diǎn)訓(xùn)練。 秧歌秧歌是載歌載是載歌載舞的綜合藝術(shù),舞的綜合藝術(shù),是一種用鑼鼓等是一種用鑼鼓等伴奏,將舞蹈,伴奏,將舞蹈,歌唱等融為一體歌唱等融為一體 的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。 太極扇太極扇是一種風(fēng)是一種風(fēng)格獨(dú)特的武術(shù)健身項(xiàng)格獨(dú)特的武術(shù)健身項(xiàng)目,它融合了太極拳目,它融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作,太極與扇的揮動(dòng)作,太極與扇的揮舞動(dòng)作結(jié)合之下,剛舞動(dòng)作結(jié)合之下,剛?cè)岵?jì)、可攻可守,柔并濟(jì)、可攻可守
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