三年級上冊語文測試題

1、20132014學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測三年級語文試題一、積累展示（48分）1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來。（4分）鑰匙（yo，yu）首都（du，d）發(fā)顫（chn，zhn） 汲?。╦，x）好奇（ho，ho）朝霞（cho，zho） 應(yīng)當(dāng)（dn，dn） 幾乎（j，j）2、看拼音，寫詞語。（10分）h di dio y k x z zh bi nnpn mn m fn jio nn s xn cho chn 3、比較組詞。（5分） 誠( ) 餓 ( ) 嬌( ) 坊( ) 燥( ) 城( ) 娥 ( ) 驕( ) 訪( ) 操( )4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）近義詞：推測

2、密切 肯定 吩咐 反義詞：陌生 虛假 朋友 減少 5、補(bǔ)充詞語。（5分）一( )正( ) 大驚( )( ) ( )雞( )舞 豐（ ）多（ ）( )載( )歸 絢麗( ) ( ) ( )( ) 繽紛 （ ）頭喪（ ）引人（ ）（ ） 勤（ ）苦（ ）6、仿照例子，寫句子。（4分）（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。 只要就 。 （2） 蜜蜂靠的不是超長的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。 不是而是 。 7、根據(jù)要求寫名言。（6分）（1）列寧說過的關(guān)于“積累”的名言是： 。 （2） 遇到困難時，我們可以用毛澤東的這句名言來勉勵自己: 。 (3)周恩來從小就立下的遠(yuǎn)大志向是: 。8

3、、按課文原文填空。（6分=1+1+2+2）知有兒童挑促織， 。 ，每逢佳節(jié)倍思親。秋天的雨的，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（ ）銜來樹枝造房子，（ ）找來松果當(dāng)糧食，（ ）在加緊挖洞，準(zhǔn)備（ ）地睡大覺。天對地，（ ），大陸對（ ）。山花對（ ），（ ）對蒼穹。9、按課文內(nèi)容填空。（4分=2+2）（1） 九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（ ）的（ ），整首詩表達(dá)了作者（ ）的思想感情。（2） 通過學(xué)習(xí)第四單元的課文，我明白了許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心觀察。（ ）觀察帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；（ ）觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（ ）；（ ）觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)二、閱讀

4、天地（22分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1、找一找。（4分）（1）從文中找出下列詞語的相近詞。細(xì)致（ ） 觀看（ ）（2）從文中找出一對反義詞。（ ）（ ）2、填一填。（4分）（1）這段話選自課文 。（2）這段話共有 句話。（3）這段話寫到了草地的顏色，早晨是 的，中午是 的，

5、傍晚是 的。3、畫一畫。（2分）用“ ”畫出寫草地顏色變化原因的句子。（二）課外閱讀。（12分） 五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1、用“”畫出第4自然段中表示顏色的詞語。（2分）2、選擇準(zhǔn)確的詞語填空。（6分）草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色 五光十色 五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。3、我會摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）（2分）含有擬人的修辭手法的詞句： 含有比喻的修辭手法的詞句： 4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？(2分）三、作文。（30