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文檔簡介

1、4 學(xué)習(xí)伴我成長一、快樂填空。1.我們不僅喜歡校園的一草一木,更關(guān)心學(xué)校的( ),( ),以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。2.學(xué)會看校園( )或( )很重要。3.畫一張學(xué)校的( ),可以簡明地顯示出學(xué)校的樣子,也能幫助我們更加熟悉校園。4.我最喜歡我們的( ),我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍,( )就像我們的家一樣。二、選擇樂園。1.學(xué)校是我們最熟悉的地方,是我們()的場所。A.玩耍B.學(xué)習(xí)活動C.打鬧B.下列人員在學(xué)校中不為我們的學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)的是()A.校長B.老師C.警察3.我們是學(xué)校的小主人,所以我們()。A.要愛護學(xué)校的一草一木B.可以隨意支配學(xué)校的物品C.上學(xué)隨興致而定4.學(xué)校不同,畫出

2、的學(xué)校平面圖()A.相同B.大部分相同C.不相同5.學(xué)校里面不會有的部門是( )A.教務(wù)處B.交通處C.學(xué)生處6.門衛(wèi)的作用是( )A.看門的,沒有什么大作用B.防止學(xué)生逃課 C.防止外來人員隨意入內(nèi),保證學(xué)生的安全 7.下面不可以作為校訓(xùn)的是( )。A.團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新B.生命在于享受C.為了明天,走好今天的每一步三、明辨是非。(正確的畫“V”,錯誤的畫“x”)1.我們小學(xué)生不會去陌生的地方,所以不用辨別方向。( )2.學(xué)校的平面圖里有學(xué)校的主要建筑和設(shè)施。( )3.學(xué)校的醫(yī)務(wù)室為我們的身體健康做保障。( )4.在學(xué)校,我們共同學(xué)習(xí),共同游戲,愉快地生活。()5.整天在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)校

3、里的生活真是無趣。()6.學(xué)校里各個部門都是獨立的,各自負責(zé)好各自的工作就 可以了。( )四、在校園里遇到下面問題,你會去哪個部門求助?為什么?1.我會去( )求助,因為:2. 我會去( )求助,因為:3. 我會去( )求助,因為:1.11.五、智慧問答。1.你已經(jīng)入校三年了,這三年里學(xué)校都有哪些變化?說一說。2. 你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?校歌是什么?獲得過哪些榮譽呢?6、 你對你所在的學(xué)校了解嗎?讓我們一起來畫一張學(xué)校的平面示意圖吧。5 走近我們的老師一、小朋友,相信你有很多的老師吧!選出一位最令你印象深刻的老師介紹一下吧!我要介紹的老師是( ),他/她是我們的( )老師。這位老師的外貌特征:

4、這位老師的性格特點:二、選擇樂園。1.老師辛苦了,送給老師的最好禮物是( )。A.美麗的鮮花 B.昂貴的東西 C.優(yōu)異的成績2.老師也有做錯事的時候,當(dāng)老師做錯事時,你會()。A.嘴上不說,心里看不起他B.向老師委婉地提出C.和同學(xué)討論老師的錯誤3.學(xué)校里的工作人員(),共同把學(xué)校辦好。A.分工合作 B.各干各的 C.相互依賴4.下列說法正確的是()A.在學(xué)校里只聽班主任老師的話B.在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度C.學(xué)校里的大小事情都由校長說了算5.當(dāng)老師誤解我們的時候,我們應(yīng)該( )。A.和老師說清楚B.和老師賭氣 C.大吵大鬧6.下列說法錯誤的是( )1.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們

5、準備可口的飯菜,我們應(yīng)尊敬他們的勞動成果2.門衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門,保障了我們的安全,我們見到他們要禮貌問候3.醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了,我不喜歡她們,所以不用尊敬他們?nèi)?、明辨是非。(正確的畫“V”,錯誤的畫“X”)1.教師的工作就是教書育人,我們不用尊敬他們。()2.小明說:“我只尊重我的代課老師就好了,其他老師不用我管?!? )3.除了老師,我們不用尊重學(xué)校里其他的工作人員。()4.小可說:“數(shù)學(xué)老師今天有一道題講錯了,我再也不喜歡她了!”( )5.老師不但教我們知識,還教會我們怎么做人。()四、情景再現(xiàn)身1.莎莎早上去學(xué)校,在路上看到一位暈倒的老爺爺,等救護車到達后莎莎才以最快的

6、速度跑去學(xué)校,老師卻批評她上課遲到,沒有紀律性。遇到這樣的情況,你會怎么做?2. 小陳剛把教室打掃干凈,調(diào)皮的同學(xué)又把垃圾扔在了地上,可老師卻批評他做值日不認真,掃地不干凈。遇到這樣的情況,你會怎么做?3. 小虎晚上寫完作業(yè)忘了裝進書包了,第二天上課沒有交作業(yè),小虎說自己忘記帶作業(yè)了,老師卻說:“你是沒寫作業(yè)故意撒謊吧? ”遇到這樣的情況,你會怎么做?五、我的采訪記錄。在學(xué)校工作的人們,有校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、各科老師、后勤老師你最想采訪誰呢?我的釆訪卡采訪對象: 性別: 年齡: 工作:他(她)對我說的話:令我印象深刻的一件事:我想對他(她)說的話:6、 聰聰想在教師節(jié)時給班主

7、任老師送上一張自己制作的賀卡,你能幫聰聰出出主意嗎?6 讓我們的學(xué)校更美好一、快樂填空。1.學(xué)校是我們( )的天地。2.在學(xué)校,我們不僅可以學(xué)到很多( ),認識不同的老師和同學(xué),而且還可以參加( )。3.( )對我們的成長很重要。4.在我國有些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些( )被迫失學(xué)。5.學(xué)??梢愿倪M的地方,有些是( )和( )才能解決的。二、選擇樂園。1.下列()不是我愛我的學(xué)校的原因。A.學(xué)校給我提供了一個安靜的環(huán)境B.這里的老師知識淵博C.在學(xué)校我被迫遵守學(xué)校紀律2.下列說法中錯誤的是()。A.積極參加學(xué)校組織的義務(wù)活動B.考試經(jīng)常作弊C.遵守校規(guī)、校紀3. 下列做法正確的是()A.

8、有那么多同學(xué)打掃衛(wèi)生,少我一個沒關(guān)系B.學(xué)校的花開得真好看,小明放學(xué)的時候摘了幾朵C.小華主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生 4.對待我們的學(xué)校,我們應(yīng)( )。A.充滿熱愛之情B.充滿厭惡之情C.沒有感情三、明辨是非。(正確的畫“V”,錯誤的畫“X”)1.我們在校園里可以隨便扔垃圾,反正有值日生打掃 ( )2.我們在學(xué)校里可以學(xué)習(xí)、做游戲、交朋友、培養(yǎng)性情 我們的校園生活是豐富多彩的。( )3.校園衛(wèi)生是值日生應(yīng)該操心的事,今天不是我值日,我不用管。( )4.我國所有的適齡兒童都有平等接受教育的權(quán)利,不論男女。( )5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有可以改進的地方時,我們可以給校長寫一封建議書,向校長反映情況。( )四、

9、小小釆訪家。通過采訪爸爸、媽媽、老師和鄰居,了解自己的學(xué)校培養(yǎng)了哪些人才?五、智慧問答。1.說一說我們現(xiàn)在的學(xué)校是什么樣子的?2. 為什么要愛自己的學(xué)校?3. 你知道有哪些可以保護我們兒童接受教育的權(quán)利的法律嗎?寫一寫。六、我是小小調(diào)查員,走出教室,做一次小調(diào)查,看一看學(xué)校有哪些不如意的地方,完成下面的表格。1.我的調(diào)查結(jié)果:我發(fā)現(xiàn)學(xué)校不如意的地方有:2.這些不如意的地方的改進方法建議:可以由學(xué)生來改進的有必須由老師和校長才能改進的有3.制定我們的行動方案:7、 我想象中未來的學(xué)校是什么樣的?在下面的框里畫出來吧!參考答案第二單元 我們的學(xué)校4 說說我們的學(xué)校一、1.發(fā)展 變化2.示意圖 指示

10、牌3.平面示意圖4.教室 教室二、l.B2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B三、1.X 2.V 3.V 4.V 5.X 6.X四、1.醫(yī)務(wù)室 醫(yī)務(wù)室里有醫(yī)生,可以給傷口包扎2.門衛(wèi)處 門衛(wèi)處里的門衛(wèi)、保安會保護學(xué)生在校園里的安全3.廣播室 可以在廣播室中廣播,尋找失主五、略六、略5 走近我們的老師一、略二、1.C2.B 3.A 4.B 5.A 6.C三、1.X 2.X 3.X 4.X 5.V四、1.我會先向老師道歉,遲到是不對的,然后告訴老師遲到的具體原因,請老師諒解,并保證下次不會再遲到了。2.我會把垃圾清掃干凈,并告訴老師之前已經(jīng)打掃好衛(wèi)生了,是別的同學(xué)又把垃圾扔在了地上,不是自己沒有用心打掃,并且保證以后打掃完衛(wèi)生會認真檢查。3.我會先承認錯誤,忘帶作業(yè)是我的不對,向老師解釋自己沒帶作業(yè)的事情經(jīng)過,并保證下次一定不會出現(xiàn)這樣的事情了。五、略六、略6 讓我們的學(xué)校更美好一、1.成長2.本領(lǐng) 各種活動 3.豐富多彩的學(xué)校生活4.女童5.老師 校長二、l.C2.B 3.C 4.A三、1.X2.V 3.X 4.V 5.V四、略五、1.我們學(xué)校有寬敞明亮的教室,有圖書室和實驗室,有寬闊的操場,各種體育器械和教學(xué)設(shè)備,為我們的學(xué)習(xí)、活動

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