動(dòng)能和勢能以及機(jī)械能基礎(chǔ)與能量的轉(zhuǎn)化

1、 動(dòng)能和勢能動(dòng)能和勢能復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧什么叫做什么叫做“做功做功”？物體受到力的作用，并且在力物體受到力的作用，并且在力的方向上通過了一段距離，就的方向上通過了一段距離，就說這個(gè)力對物體做了功。說這個(gè)力對物體做了功。 一個(gè)物體能夠做功，一個(gè)物體能夠做功， 我們就說它具有能。我們就說它具有能。單位單位: : 焦焦( (J J) )能：能：物體由于物體由于運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 而具有的能叫而具有的能叫動(dòng)能動(dòng)能動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？3-4 3-4 機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想猜想：1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度速度有關(guān)

2、有關(guān)2、動(dòng)能的大小跟物體的、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：探索動(dòng)能探索動(dòng)能與速度的關(guān)系與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，速度的物體能做的功質(zhì)量相同時(shí)，速度的物體能做的功多多，表明它具有的動(dòng)能表明它具有的動(dòng)能大大多多比較右圖兩個(gè)比較右圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出：實(shí)驗(yàn)得出：速度相同時(shí)，質(zhì)量的物體能做的功多，速度相同時(shí)，質(zhì)量的物體能做的功多，這表明它具有的動(dòng)能這表明它具有的動(dòng)能大大多多歸納以上兩組結(jié)論得出：歸納以上兩組結(jié)論得出：運(yùn)動(dòng)的物體越大，越大，它運(yùn)動(dòng)的物體越大，越大，它具有的具有的動(dòng)能動(dòng)能就越多就越多速度速度質(zhì)量質(zhì)量實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：探索動(dòng)能探索動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)

3、系與質(zhì)量的關(guān)系物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能重力勢能猜想猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？1.1.質(zhì)量相同時(shí)質(zhì)量相同時(shí), ,物體被舉得越物體被舉得越_重力勢能越大重力勢能越大2.2.被舉高度相同時(shí)被舉高度相同時(shí), ,物體的質(zhì)量越物體的質(zhì)量越_重力勢能越大重力勢能越大高高大大1、重力勢能重力勢能的大小跟物體的大小跟物體被舉高度被舉高度有關(guān)有關(guān)2、重力勢能重力勢能的大小跟物體的的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)發(fā)生彈性形變的物體具有能嗎？發(fā)生彈性形變的物體具有能嗎？物體由于發(fā)生

4、彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。彈性物體的形變越大，它具有的彈性勢能就越多什么是機(jī)械能？什么是機(jī)械能？機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能動(dòng)能勢能勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能課堂練習(xí)1 1、下列物體各具有什么形式的機(jī)、下列物體各具有什么形式的機(jī)械能？械能？(1)(1) 在地上滾動(dòng)的足球在地上滾動(dòng)的足球(2)(2) 山頂上的一塊石頭山頂上的一塊石頭(3)(3) 地面上被拉彎的弓地面上被拉彎的弓(4)(4) 天空中向前飛行的飛機(jī)天空中向前飛行的飛機(jī)2 2、動(dòng)能的多少由物、動(dòng)能的多少由物體的體的_ _ 和和 _ _ 決定，重力勢能的多決定，重力勢能的多少由物體的少由物體的_和和_決定。決定。速度速度質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量

5、質(zhì)量被舉的高度被舉的高度3 3、關(guān)于能的概念，下列說法中正、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是確的是( )( )A A、舉得高的物體重力勢能一定大、舉得高的物體重力勢能一定大B B、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所所 以沒有能以沒有能C C、在空中飛行的子彈，具有做功、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能的本領(lǐng)，所以具有能D D、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢能物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢能C課堂練習(xí)4 4、一個(gè)沿豎直方向勻速上升、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的的氣球，它的( )( )A A、動(dòng)能不變，勢能不

6、、動(dòng)能不變，勢能不變變B B、動(dòng)能不變，勢能增加、動(dòng)能不變，勢能增加C C、動(dòng)能增加，勢能增、動(dòng)能增加，勢能增加加D D、動(dòng)能增加，勢能不變、動(dòng)能增加，勢能不變B4 4、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷水平勻速飛行，并不斷向向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能在這個(gè)過程中，動(dòng)能_，勢能勢能_( (填填“變大變大”或或“變小變小”) )課堂練習(xí)變小變小變小變小ABC質(zhì)量相同時(shí)質(zhì)量相同時(shí), ,物體被舉得越高重力勢能越大物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時(shí)被舉高度相同時(shí), ,物體的質(zhì)量越大重力物體的質(zhì)量越大重力勢能越大勢能越大(1)比較圖

7、中A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得(2)比較圖中、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得：課堂練習(xí)AC5、實(shí)驗(yàn)題小結(jié)小結(jié)機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能動(dòng)能勢能勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能與速度和與速度和質(zhì)量有關(guān)質(zhì)量有關(guān)與被舉高度與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)和質(zhì)量有關(guān)與形變大小與形變大小有關(guān)有關(guān)機(jī)械能動(dòng)能勢能重力勢能彈性勢能復(fù)習(xí)回顧動(dòng)能的多少由物體的_和_決定，重力勢能的多少由物體的_和_決定。速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度課堂練習(xí)1、下列物體各具有什么形式的機(jī)械能？(1)、在地上滾動(dòng)的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機(jī)（07鹽城）2007年4月，我國進(jìn)行了第6次火車大提速，提速后的火車每節(jié)車廂中都有電子屏幕顯

8、示時(shí)速變化，當(dāng)屏幕上示數(shù)增大時(shí)，火車的動(dòng)能將 （變大/變小/不變）。AB3、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是( )A、勢能相等的物體一定在同一高度B、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能D、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢能4、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的 ( )A、動(dòng)能不變，勢能不變B、動(dòng)能不變，勢能增加C、動(dòng)能增加，勢能增加D、動(dòng)能增加，勢能不變CA4、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能_，勢能_(填“變大”或“變小”)變小變小（07山東省課標(biāo)卷）.自行車下坡時(shí)，不蹬

9、腳踏板，其速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸 ，自行車的重力勢能逐漸 。觀察擺球動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化觀察擺球動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化AOO/B觀察擺球動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化AOO/B分析下列各例中動(dòng)能與勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的游樂場的過山車撐桿跳中的運(yùn)動(dòng)員皮球落地后又彈起的照片滾擺（07福州、四川綿陽）如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過程中，它在近地點(diǎn)的動(dòng)能（大于/小于/等于）它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能；它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，機(jī)械能的變化情況是_（變大/變小/不變）。(07云南).如圖2所示，置于斜面頂端a的物體，分別沿ab、ac、ad三個(gè)不同路徑滑落到b、c、d三 個(gè)位

10、置時(shí)，若不計(jì)摩擦和空氣阻力，則比較它們動(dòng)能的大小，正確的是（ ）A. b點(diǎn)的動(dòng)能大 B. c點(diǎn)的動(dòng)能大 C. d點(diǎn)的動(dòng)能大 D.三點(diǎn)的動(dòng)能一樣大（07蕪湖）氫氣球釋放后，若它的運(yùn)動(dòng)可看成是勻速上升，則上升過程中氫氣球的動(dòng)能 （增大/不變/減?。?，重力勢能 （增大/不變/減小），機(jī)械能 （增大/不變/減?。?7泰州）圖6是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的_小。（07廣東梅州市）如圖2是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景，從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則在整個(gè)過程中 （ ）A、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大，機(jī)械能不變B、運(yùn)動(dòng)員的重力勢能一直減小，機(jī)械能減小C、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變D、運(yùn)動(dòng)員的重力勢能先減小后增大，機(jī)械能增大39(05年南通)如圖4所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是 A.重力勢能減小，彈性勢能增大B.重力勢能增大，彈性勢能增大C.重力勢能減小，彈性勢能減小D.重力勢能增大，彈性勢能減小學(xué)生在做模擬“蹦極