詩(shī)經(jīng)二首關(guān)雎蒹葭練習(xí)與比較閱讀匯編附答案

1、詩(shī)經(jīng)二首一、關(guān)雎1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。、“琴瑟友之”的“友”是“親愛(ài)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。、“鐘鼓樂(lè)之”的“樂(lè)”是“快樂(lè)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）、關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。、蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。、蒹葭全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。、關(guān)雌是（詩(shī)經(jīng)）的第一首，選自詩(shī)經(jīng)·周南。3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（&#

2、160;    ）      A 這首詩(shī)現(xiàn)在一般認(rèn)為是一首優(yōu)美的愛(ài)情詩(shī)，“關(guān)雎”是以詩(shī)歌首句中的兩個(gè)字作為題目。 B 詩(shī)中第二章中重疊“悠哉”，形容小伙子心情舒暢，洋洋得意。     C 這首詩(shī)在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。     D “琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實(shí)，是想像之詞。4、對(duì)詩(shī)中的詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（ ）A、“窈窕淑女”中的“淑女”是說(shuō)這個(gè)女子很有道德。B

3、、“君子好逑”中的“君子”在當(dāng)時(shí)是對(duì)貴族的泛稱，可見(jiàn)“君子”的社會(huì)地位不低。C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指睡著和醒來(lái)，可見(jiàn)君子思戀之苦。D、“參差荇菜”中的“參差”，形容荇菜不僅長(zhǎng)得茂盛，而且長(zhǎng)得十分整齊。5、對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是：（ ）A、“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。 B、“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C、“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。 二、蒹葭6、下列說(shuō)法有誤

4、的一項(xiàng)是（ ）A、蒹葭選自詩(shī)經(jīng)·大雅，是一首描寫追求意中人而不得的詩(shī)。（選自詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)，詩(shī)經(jīng)里的民歌屬于“風(fēng)”。）B、全詩(shī)重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂(lè)美，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，極具感染力。C、全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。D、本詩(shī)的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠(yuǎn)難尋。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。7、對(duì)全詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、第一章起兩句寫秋天的景象。這是從懷念者眼中寫出：他的眼前是一片無(wú)邊無(wú)際的青蒼蒼的蘆葦，早晨的露水已經(jīng)成霜，于是引起了他對(duì)伊人的懷念。B、“所謂伊人，在水一方”，這是實(shí)寫之詞，

5、伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。C、第二章第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均與前一章進(jìn)了一步，情境也有了一些變化。D、全詩(shī)一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)伊人的懷念之情。8、對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 全詩(shī)分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時(shí)又暗寓了時(shí)間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是說(shuō)伊人所在的地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。C “伊人”是詩(shī)人訪求的對(duì)象，是美的化身，在詩(shī)人矢志不渝的追求中，猶如強(qiáng)烈地感受到了那“在水一方”的倩影。D 這首詩(shī)描

6、寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩(shī)人在不同時(shí)間不懈地尋找“伊人”的過(guò)程，因此，從詩(shī)的內(nèi)容看，它應(yīng)是一首敘事詩(shī)。9對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )A三個(gè)詩(shī)節(jié)的首句反復(fù)詠嘆蒹葭的茂盛繁密的狀態(tài)，突出景物特點(diǎn)，渲染氣氛。B“白露為霜”句是寫黃昏白露凝結(jié)為霜的情景；“白露未已”句是寫翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C三個(gè)詩(shī)節(jié)的第六句互為補(bǔ)充，分別從漫長(zhǎng)、崎嶇、曲折三個(gè)角度表現(xiàn)道路的艱難阻隔。D三個(gè)詩(shī)節(jié)的最后一句，是寫意中人所處位置的變換：從水中央到岸邊，再到水中沙灘。10對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A此詩(shī)用蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，并籠罩著一種凄清的氣氛。B古詩(shī)中，“水”意象是

7、離愁的載體，因而“秋水”意象既實(shí)指自然景觀，又特指主人公凄婉惆悵的情感。C該詩(shī)所描繪的是秋季的景色，體現(xiàn)出寥廓凄清的特點(diǎn)。通過(guò)該特點(diǎn)襯托出主人公因熱烈追求而不可得的惆悵心情。D“溯洄從之”“溯游從之”兩句在三個(gè)詩(shī)節(jié)中的重復(fù)，表現(xiàn)出主人公對(duì)意中人不可阻遏的渴慕和鍥而不舍的追求，突出了他迎難而上的決心。詩(shī)經(jīng)二首練習(xí)題班級(jí) 姓名一、文學(xué)常識(shí)填空1. 是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到 時(shí)期的305篇詩(shī)歌，古時(shí)也稱 ，漢代儒生始稱詩(shī)經(jīng)?，F(xiàn)存的詩(shī)經(jīng)是漢朝毛亨所傳下來(lái)的，所以又叫“毛詩(shī)”，編為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)、雅、頌、賦、比 興”，毛詩(shī)序稱之為“六義”。 2.關(guān)雎選自 ，蒹葭選自

8、。二、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.給加橫線的字注音雎鳩（ ） 窈窕（ ）逑（ ） 荇（ ）菜 寤寐（ ）湄（ ） 溯洄（ ）未晞（ ）躋（ ）  涘（ ）2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）窈窕淑女，君子好逑： （2）左右流之：（3）寤寐求之： （4）寤寐思服：（5）優(yōu)哉悠哉： （6）琴瑟友之： （7）左右芼之 （8）鐘鼓樂(lè)之：（9）蒹葭蒼蒼： （10）在水一方：（11）溯洄從之 （12）道阻且躋：（13）宛在水中央 （14）蒹葭萋萋（15）道阻且躋 （16）蒹葭采采：（17）白露未已 （18）道阻且右三、翻譯句子1. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。3.

9、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4.參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。5.參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。6.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。7.溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。8.蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。9.溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。10.蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。11.溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。四、理解性默寫關(guān)雎1、起興的句子是： 。 2、全詩(shī)的綱目，統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是： 3.最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是： 。 

10、; 4.最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)心中戀人的愛(ài)慕之情的句子： 。  5.愛(ài)美之心人皆有之，詩(shī)中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是： 。6.關(guān)雎生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：  7.關(guān)雎中的男子由“ ”引起“ ”的美好聯(lián)想；“ ?！笔銓懥饲笾坏玫南嗨贾?，“ ”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。蒹葭1.成語(yǔ)“秋水伊人”源之蒹葭中的詩(shī)句： 。 2.用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是: 3.描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩(shī)句是; 4.表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩(shī)句是: 5.詩(shī)經(jīng)

11、83;蒹葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 閱讀下面的古詩(shī)，完成2223題。(4分)關(guān) 雎詩(shī)經(jīng) 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。22.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上主要表現(xiàn)為_(kāi) 和_ ，在情感特質(zhì)上主要表現(xiàn)為以禮節(jié)情，體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。 (2分)23.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是主人公心理活動(dòng)的描寫，極其生動(dòng)。其中連用兩個(gè)“悠”字寫出了什么？(2分) 答案：22.比興、重章疊句。23.連用

12、兩個(gè)“悠”字，把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以及難耐的相思之苦表達(dá)的淋漓盡致。(五)關(guān)雎(6分)詩(shī)經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 22請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)中心。(3分)_ 23下列對(duì)于本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A本詩(shī)采用了一些雙聲疊韻的連綿字，增強(qiáng)了詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動(dòng)性。 B詩(shī)歌五節(jié)反復(fù)吟詠，逐步表現(xiàn)了君子追求淑女的過(guò)程，詞句的反復(fù)，節(jié)省了詩(shī)歌的創(chuàng)作時(shí)間。 C本詩(shī)主要表現(xiàn)手法是“興”，如以荇菜流動(dòng)無(wú)方

13、，興淑女之難求。這種手法能使表情達(dá)意含蓄委婉。 D“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”用翻來(lái)覆去無(wú)法入眠生動(dòng)形象地寫出了君子對(duì)淑女思念之深，抒發(fā)了“求之不得”的苦惱。 答案： (五)關(guān)雎(6分)22.(3分) 表現(xiàn)了一個(gè)男子對(duì)一位姑娘的思慕、愛(ài)戀之情（追求過(guò)程中求之不得的焦慮和求而得之的喜悅），表達(dá)了誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。23(3分) B。閱讀下面一詩(shī)，回答其后問(wèn)題。蒹葭（節(jié)選）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻其長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。（1）簡(jiǎn)要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達(dá)的思想感情。（2分） （2）請(qǐng)寫出此詩(shī)押韻的漢字。（1分） 【答案】（1）通過(guò)描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一

14、幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情（1分）。（2）蒼、霜、方、長(zhǎng)、央。（1分，漏一字不得分） 19（2012·貴州省安順市）閱讀下面古詩(shī)，按要求完成1012 題。（6 分） 蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10、這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?

15、 (2 分)11、你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？(2 分)12、重章疊唱是詩(shī)經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。(2分)【答案】10、（2 分） 這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。11、（2 分）對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對(duì)即可）12、（共2 分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1 分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分）。（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求完成1012 題。（6 分） 蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之

16、，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10、這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面? (2 分)11、你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？(2 分)12、重章疊唱是詩(shī)經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。(2（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求完成1012 題。（6 分） 10、（2 分） 這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。 11、（2 分）對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或

17、相思之苦。（意對(duì)即可） 12、（共2 分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1 分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分）。（一）閱讀蒹葭，完成911題。（7 分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？（2分）10你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？（2分）11重章疊唱是詩(shī)經(jīng)

18、典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。（3分） 答案：（一）閱讀蒹葭，完成911題。（7分）9（2分）這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。10（2分）對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思對(duì)即可）11（3分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。（二）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采

19、，白露未已。所謂伊人，在水之涘。20.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面? (2 分)21.重章疊唱是詩(shī)經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。(2) 答案：三、20. 這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。（共2 分）21.全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1 分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分）。閱讀蒹葭，完成5-7題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋

20、。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。5.每小節(jié)開(kāi)頭的畫線句子是什么描寫？這些描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？（2分）6.“蒹葭萋萋”的“萋萋”也寫作“凄凄”，下面詩(shī)句中與其意思相同的是哪一項(xiàng)？A良友日零落，凄凄獨(dú)無(wú)伴。B春草凄凄綠，江楓湛湛清。C風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈。D客子入門月皎皎，誰(shuí)家搗練風(fēng)凄凄。7.每小節(jié)結(jié)尾句中的“宛”是什么意思？在詩(shī)中反復(fù)使用，有什么作用？（3分） 答案：5. 托物起興（比興手法）。描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。 6.B 7.宛是仿佛的意思，寫出了“伊人”的若隱若現(xiàn)，可

21、望而不可即，表現(xiàn)了主人公惆悵失望的感情。 閱讀蒹葭，完成56題。（6分） 蒹 葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 5從畫線句中任選一句，展開(kāi)豐富的想象，描繪詩(shī)句所要表現(xiàn)的畫面。(2分)6“道阻且長(zhǎng)”、“道阻且躋”、“道阻且右”中的“長(zhǎng)”“躋”“右”分別突出了道路怎樣的特點(diǎn)? 在詩(shī)中反復(fù)吟詠有什么作用? (4分) 答案：5、略。能突出畫面特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)形象給2分。 6、突出道路的漫長(zhǎng)

22、（遙遠(yuǎn)）、高峻（險(xiǎn)峻），曲折。反復(fù)吟詠，渲染道路的遙遠(yuǎn)與艱險(xiǎn)，側(cè)面烘托對(duì)意中人的執(zhí)著不變的追尋，以及欲見(jiàn)而不可得的惆悵之情。（4分，特點(diǎn)、作用各2分） 一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5-6題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。5請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。（2分）譯文： 6下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（3分）【 】 A這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主

23、人公凄婉惆悵的心情。 B這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。 C這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。 D這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。 答案：一、(5 分）5.（2分）主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊。意思對(duì)即可。6.(3分) D閱讀下面一首詩(shī)歌，完成6-8題。(5分)蒹葭詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之埃。 溯洄從之，道阻且右。溯游

24、從之，宛在水中址。6.這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)是 。(1分)7.請(qǐng)寫出“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“ 蒹葭萋萋，白露未晞”、“ 蒹葭采采，白露未已”在本詩(shī)中的作用。(2分) 8.對(duì)本詩(shī)的解讀欣賞，下列哪一項(xiàng)不正確?(2分)( ) A.“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。 B. 本詩(shī)主要敘寫一位追求者在深秋的早晨，在長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫啊?C.伊人可以指意中人，也可象征“幸?！?、“理想”、“事業(yè)”等一切真善美的事物。 D.全詩(shī)流溢著詩(shī)人對(duì)伊人的真誠(chéng)向往，執(zhí)著追求，但求而不得的絕望之情。 答案：6.重章疊句7.點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間渲染冷清、蕭瑟的氛圍8.D（一）閱讀蒹葭，完成

25、45題。（5分）蒹葭 詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。4下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A詩(shī)歌每章的開(kāi)頭都以景起興，渲染蕭索凄迷的氛圍，為下文人物活動(dòng)提供背景。B詩(shī)中“宛”字表明伊人的身影是隱約縹緲的，又或許是詩(shī)人癡迷心境下的幻覺(jué)。C從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。D全詩(shī)采用重章疊句的形式，顯示出主人公的情感逐層加深，具有強(qiáng)烈的

26、感染力。5全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2 分） 答案：（一）（5分）4.（3分） C（“地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換”錯(cuò)誤，是暗示了時(shí)光的流逝）5.（2分）這首詩(shī)抒發(fā)了求而不得的惆悵和苦悶的心情，表達(dá)了作 者對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活、理想）的追求、向往。（答到一方面，意對(duì)即可）(一)閱讀下面這首詩(shī),完成第910題。(4分)蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。9.請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的

27、句子。(2分) 10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感,委婉動(dòng)人。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。 答案：二、閱讀理解9.解析注意抓住“伊人”“一方”的意思。參考答案主人公追尋的那個(gè)人,在水的另一邊。10.D解析這首詩(shī)抒寫了可望而不可即的惆悵之情,而沒(méi)有絕望情緒的流露。(一) 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成3-4題。(5分)蒹葭詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜

28、。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之埃。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。3.請(qǐng)寫出“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“ 蒹葭萋萋，白露未晞”、“ 蒹葭采采，白露未已”在本詩(shī)中的作用。(2分) 4.對(duì)本詩(shī)的解讀欣賞，下列哪一項(xiàng)不正確?(2分)( ) A.“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。 B. 本詩(shī)主要敘寫一位追求者在深秋的早晨，在長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫啊?C.伊人可以指意中人，也可象征“幸?！?、“理想”、“事業(yè)”等一切

29、真善美的事物。 D.全詩(shī)流溢著詩(shī)人對(duì)伊人的真誠(chéng)向往，執(zhí)著追求，但求而不得的絕望之情。 答案：3. 略4、D三、古詩(shī)文閱讀（第9-14小題，共18分）【甲】蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（蒹葭）【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！?唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶

30、地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者， 徒以有先生也?！?(選自唐雎不辱使命)【丙】吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰