小班美術車輪滾畫教案反思

1、小班美術車輪滾畫教案反思小班美術車輪滾畫教案反思主要包含了活動目標， 活動重點 難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用車輪滾畫， 初步感受車輪花紋的美， 培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作 畫的興趣，適合幼兒園老師們上小班美術活動課， 快來看看車輪 滾畫教案吧?；顒幽繕耍? .嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。2 .培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。3 .大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4 .培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審 美情趣及創(chuàng)新意識。5 .培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒又攸c難點：活動重點：用車輪滾畫由彎彎曲曲的線和直線?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒的想

2、象力，感受車輪花紋的美?；顒訙蕚洌? .經(jīng)驗：區(qū)分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具 車來幼兒園。2 .圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、黃、藍、）容器內(nèi)放海綿以免流淌?；顒舆^程：一、談話引由活動內(nèi)容。1 .師：孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們問聲好吧！瞧，老師手里拿的是什么玩具??？（由示小汽車）噢！原來是小汽車?！按蠹液茫?我是小汽車。”我們也和他打個招呼 吧！（小汽車你好?。? .師：小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊， 去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。二、由示范畫，講解小汽車開到了哪里。1 .由示圖片（幾座連綿的山）師：小朋友們

3、，你們看小汽車開到了哪里呢？小汽車在 山上開生了幾條彎彎曲曲的曲線。（教師一邊講，一邊示范小汽車在山上開）2 .由示圖片（馬路背景圖）師：現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開由了幾條直線。小汽車是怎么開的？哪個小朋友能幫幫老師 呢？（幼兒上臺示范）3 .師：老師想把小汽車開在山上的、 馬路上的腳印留下 來。小朋友們，你們有什么好的辦法嗎。4 .師：小朋友們說的非常好， 今天老師也有一個好的方 法。你們看老師是怎么做的。三、教師講解車輪滾畫的方法。1 .輪子瓶上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、 更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時

4、候不要倒車。2 .我們開車的時候要注意安全，不能撞到別人的車，看見別人的車過來的時候你可以讓一讓。3 .小汽車的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。四、幼兒操作，教師巡回指導。1 .師：小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫？那就用你們的小汽車在紙上試一試吧，在畫的時候，你可以和旁邊的小朋友說說你的小汽車開到了什么地方，開的是什么線？2 .教師及時肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒 注意保持清潔。五、相互欣賞、評價。活動反思：小汽車是幼兒比較喜愛的玩具， “車輪滾畫”讓幼兒嘗 試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化， 使幼兒從中體驗到 用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。活動開始時

5、，我向幼兒展示最熟悉的小汽車，以小汽車喜歡旅行導生活動內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的興趣。在第二個環(huán)節(jié)中， 向幼兒講述彎彎的曲線和直線。在這個環(huán)節(jié)中，我分別由示了兩張范畫：“幾座連綿的山”和“馬路背景圖。”通過示范小汽車開在山上和馬路上，啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)小汽車在山上開生了彎彎 的曲線，在馬路上開由了直線。 在第三個環(huán)節(jié)中向幼兒講解“車 輪滾畫”方法：小汽車喝飽水，前后滾一滾，放在紙上開一開。 第四個環(huán)節(jié)中，我請幼兒上臺拿一輛自己喜歡的小汽車，讓小汽車沿著軌道去旅行。再此之前，我提生了如下作畫要求：1.小汽車在紙上沒有留下小腳印的時候，要及時給小汽車加點“油”。2.小朋友開車的時候要注意安全，不能撞到別人

6、的車，看見別人的車過來的時候可以讓一讓。 3.小朋友開的時候，可以說一說你 的小汽車開到了哪里，開的是什么線。最后我選用擬物的方式， 師是火車頭，幼是火車尾， 開車前進欣賞大家的畫， 孩子的興趣 特別濃，在玩中學。整個活動從整體效果來看， 課堂氣氛比較歡快，幼兒在 老師的帶領下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開由彎彎的曲線和直線。 在操作活動環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一 起交流，感受美術創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意 識到本次活動存在一些不足之處。作為美術活動，活動中教師講解部分要盡量簡明扼要， 留給幼兒充分作畫的時間。 同時需要注 意用詞的規(guī)范性，在活動中應強調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳 印留下來，而不是畫下來。 并要提醒幼兒要懂得合作， 以現(xiàn)實中 的交通安全約束幼兒， 要求幼兒在拐彎的時候稍微慢一些，避免車子