黃河是怎樣變化的

1、黃河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、朗讀課文，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因，從中受到啟示，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。3、搜集黃河資料，激發(fā)學(xué)生保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生查字典理解詞語(yǔ)，查找與黃河有關(guān)的資料。2、課件，教學(xué)資源（兩段視頻）教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，情境導(dǎo)入1、人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃。對(duì)于黃河，你有哪些了解？交流所查的資料。2、老師備課的時(shí)候，也準(zhǔn)備了一些資料，請(qǐng)大家欣賞。（播放黃河流域近年來(lái)實(shí)景錄像，要把黃河的事情辦好“黃河與我國(guó)其他河流相比，有著顯著的特點(diǎn)”開(kāi)始。）是什么原因?qū)е曼S河從“中華民族的

2、搖籃”變?yōu)椤爸腥A民族憂(yōu)患”呢？3、齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、課前我們預(yù)習(xí)過(guò)課文，請(qǐng)大家瀏覽一遍課文，找一找哪個(gè)段落介紹了黃河變化的原因。第15、第7自然段又講了什么呢？把握文章結(jié)構(gòu)。（第15自然段 黃河的變化第6自然段 變化的原因第7自然段 治理黃河）3、檢查學(xué)習(xí)情況課文中出現(xiàn)的生字你能認(rèn)識(shí)嗎？（屏幕出示生字 詞語(yǔ)）禍 乃 侵 蝕 墾 畝 營(yíng) 扣三、自主學(xué)習(xí)，理解課文第一部分 黃河發(fā)生了哪些變化1、快速默讀第15自然段，看黃河發(fā)生了哪些變化。再與同學(xué)交流一下。2、作者運(yùn)用了擬人的手法，把黃河當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，概括了黃河的變化，你能找到這個(gè)句子嗎？3、讀句子，理解“叫苦不迭”。（屏幕出示“可

3、是，后來(lái)黃河變了，它變得兇猛暴烈起來(lái)，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。”）第二部分 變化的原因1、認(rèn)真默讀課文第五自然段，邊讀邊思考：（1）哪些原因?qū)е曼S河發(fā)生了變化？把相關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。（2）這些原因有什么關(guān)系？2、小組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充，完成作業(yè)一。黃河變化的原因自然原因秦朝后，黃土高原暴雨集中，黃土結(jié)構(gòu)松散，造成水土流失。社會(huì)原因人口迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制開(kāi)墾放牧，破壞了植被，水土流失更嚴(yán)重。3、各小組推薦代表在全班交流學(xué)習(xí)情況。老師概括：水土流失和人口增長(zhǎng)是造成黃河變化的主要原因。(板書(shū))它們之間有什么關(guān)系呢？指導(dǎo)朗讀“更嚴(yán)重的是因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來(lái)越多?！斌w會(huì)水土流失和亂墾濫伐的惡性循環(huán)，從而給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。4、老師總結(jié)水土流失導(dǎo)致多開(kāi)墾荒地，而開(kāi)墾荒地又導(dǎo)致更嚴(yán)重的水土流失。而人口的增長(zhǎng)也是造成水土流失的一個(gè)主要因素。母親河也在向我們發(fā)出了緊急求救信號(hào)，那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)好黃河呢？第三部分1、快速默讀第7自然段，思考治理黃河的關(guān)鍵和措施分別是什么?治理黃河的關(guān)鍵把泥沙管住治理黃河的方案措施林牧為主；保護(hù)好森林資源；合理規(guī)劃利用土地；大量修筑水利工程。2、學(xué)生邊讀邊畫(huà)，指名回答。三、知識(shí)拓展 1、其實(shí)，保護(hù)母親河，不僅僅是管住泥沙。請(qǐng)大家看屏幕。2、我們從黃河的變化中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？引導(dǎo)學(xué)生回顧九八年長(zhǎng)江、