初二數(shù)學(xué)下冊變量與函數(shù)練習(xí)題

1、.初二數(shù)學(xué)下冊變量與函數(shù)練習(xí)題1、判斷以下哪些為y是x的函數(shù)，假如是，找出x的取值范圍1 2 3 45 6 7 89 10 112、寫出以下的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的范圍1一支蠟燭長20cm，每分鐘燃燒2cm，寫出剩余蠟燭y與時間x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出x的范圍。2某種彈簧原長20厘米，每掛重物1千克，伸長0.2厘米，掛上重物后的長度y厘米與所掛上的重物x千克之間的關(guān)系式;3某種飲水機(jī)盛滿20升水，翻開閥門每分鐘可流出0.2升水，飲水機(jī)中剩余水量y升與放水時間x分之間的關(guān)系式。5周長為60cm的等腰三角形的腰長y是底邊長x的函數(shù)關(guān)系式汽車由北京駛往相距850千米的沈陽，它的平均速度為80千

2、米/時，求汽 車距沈陽程s千米是行駛時間t時的函數(shù)，寫出自變量的取值范圍7 出租車收費(fèi)按路程計(jì)算，3千米內(nèi)包括3千米收費(fèi)10元，超過3千米每增加1千米加收1.6元，那么路程x3千米時，車費(fèi)y元是x千米的函數(shù)8某彈簧的自然長度為3cm，在彈性限度內(nèi)所掛物體的質(zhì)量x每增加某1千克，彈簧長度y增加0.5厘米，彈簧長度y是質(zhì)量x的函數(shù)9 每臺月租費(fèi)28元，市區(qū)內(nèi) 三分鐘以內(nèi)每次020元，假設(shè)某臺 每次通話均不超過3分鐘，那么每月應(yīng)繳費(fèi)y元是市內(nèi) 通話次數(shù)x的函數(shù)10 同學(xué)購一本代數(shù)教科書，書的單價是2 元，總金額Y元是學(xué)生買書本數(shù)x的函數(shù)11 游泳池內(nèi)有清水12 現(xiàn)以每分鐘2 的流量往池里注水,45分

3、鐘可將池灌滿1 求池內(nèi)水量y 與注水時間t分之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍;2 當(dāng)游泳池水注滿后,以每分鐘4 的流量放出廢水,求池內(nèi)剩余量w 與放水時間x分之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍12某商店買一種瓜子可以零賣也可以按包賣，假設(shè)按包賣每包2元，假設(shè)零賣每斤6元，小明要去買瓜子;假設(shè)按包買，小明所付金額y是所買包數(shù)x的函數(shù)假設(shè)按斤買，小明所付金額y是所買包數(shù)x的函數(shù)3、某商店鋼筆每枝25元，筆記本每本5元，該商店為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方法;買鋼筆一枝贈送筆記本一本;按購置總額的90%付款.1假設(shè)某學(xué)校需鋼筆10枝，筆記本x本x10，那么每種優(yōu)惠方法實(shí)際付款數(shù)y元是x本的

4、函數(shù)，求兩種購置方式的函數(shù)關(guān)系式;2假設(shè)該單位花495元購置所需物品，問采用哪一種優(yōu)惠方法比較劃算?4、請分別寫出滿足以下的條件的函數(shù)關(guān)系式，每題寫二個1自變量x的取值范圍為全體實(shí)數(shù)2自變量t的取值范圍為t33自變量x的取值范圍為 。寫一個要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專

5、心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,

6、也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4自變量x的取值范圍為 且 。寫一個要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中