幼兒老師教學(xué)總結(jié)七篇

1、幼兒老師教學(xué)總結(jié)七篇幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇1 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)嬉戲及訓(xùn)練活動(dòng)中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨(dú)立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。 看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié) 一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展 我們的訓(xùn)練是全面進(jìn)展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好

2、是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗(yàn)，利用陽完、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行熬煉。 同時(shí)，還培育了幼兒不怕困難，頑強(qiáng)英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施訓(xùn)練的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使訓(xùn)練自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，訓(xùn)練幼兒愛班，愛同伴，并針對(duì)平安訓(xùn)練，開展一系列活動(dòng)，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增加了幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，提高自救自我愛護(hù)的

3、力量。 二、培育幼兒自理力量，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力量，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進(jìn)展的需要。從不會(huì)扣衣服的扣子的到喜愛鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實(shí)行簡潔、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。 于是，我們實(shí)行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力量。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也把握了肯定的技能。再次，我們還主動(dòng)向家長介紹培

4、育幼兒生活自理力量的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之漸漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。 三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展 環(huán)境有著訓(xùn)練人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的訓(xùn)練作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)布滿愛好；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種訓(xùn)練資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒制造力和個(gè)性的進(jìn)展，培育幼兒良好的.交往和合作力量。 四、

5、在藝術(shù)訓(xùn)練中培育幼兒的制造性。 本班以舞蹈藝術(shù)訓(xùn)練為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進(jìn)展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。 1）在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗?yīng)的探究、制造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識(shí)，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 2）激發(fā)制造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。制造動(dòng)機(jī)是制造思維的動(dòng)力，因此，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)的參加活

6、動(dòng)。如，在觀賞秋日私語活動(dòng)中先讓幼兒想象你觀察了什么。 你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛特別活躍，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和力量得到了提高。 五、教研工作 我班兩位老師能仔細(xì)參與學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑，本班兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了葉子飄舞等活動(dòng)參與學(xué)園的教研觀摩，均深受好評(píng)。協(xié)作柯老師的讓幼兒在音樂活動(dòng)中獲得開心的情感的課題進(jìn)行討論注意觀看了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要

7、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們供應(yīng)的材料，給幼兒自由的空間。 六、家長工作 我班家長敬重、信任老師，以主動(dòng)正確的訓(xùn)練觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園訓(xùn)練同步。老師主動(dòng)向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一訓(xùn)練，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓舞家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。 我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎(jiǎng)，而且常?？窃趫@刊七彩橋中。為使家長更快更好地獵取新的訓(xùn)練信息，我班（園）開展了“家長會(huì)”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動(dòng)，家長全部出席，主動(dòng)參與 七、存在不足 1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖

8、椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章。 3、幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)用法簡潔的禮貌用語“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”。 訓(xùn)練是多角度的全方位的訓(xùn)練，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與討論，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康進(jìn)展，同時(shí)具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進(jìn)展的兒童。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間疾馳，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過去了?；叵脒@個(gè)學(xué)期發(fā)生的一切，讓我有許多感慨

9、，也做了如下的總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會(huì)仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀看記錄 這學(xué)期的觀看記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)仔細(xì)地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢.在心中。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和蘇老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。 三、組織各種對(duì)孩子們身心有

10、益的活動(dòng) 1、畫展競賽 這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了具體的策劃。為了搞好這個(gè)畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，觀察什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我特別的感動(dòng)。 2、六一舞蹈的評(píng)比 為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過一段時(shí)間的排練，孩子們終天在六一文藝

11、匯演取得了很好的成果。 四、衛(wèi)生保健和常規(guī)訓(xùn)練 平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。 五、平安工作 平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和蘇老師還對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。 六、養(yǎng)成閱讀的

12、好習(xí)慣 由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了，所以幼小連接很重要，所以在本學(xué)期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每次接近放學(xué)，我都會(huì)抽出20分鐘的時(shí)間，讓孩子們在寧靜的課室里，仔細(xì)而寧靜地讀各種各樣的圖書。幾個(gè)月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。 七、家長工作 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對(duì)于開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。 在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會(huì)特別支持我們的工作了，比如這次六一

13、文藝匯演，我原來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對(duì)我說：“我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕松，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長說我給你找車，那個(gè)家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的支配。這些都讓人好感動(dòng)，假如說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對(duì)我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動(dòng)力。 轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都

14、在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐煩和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)狀況 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同

15、心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里

16、的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情

17、自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對(duì)家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的愛好，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢

18、舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)

19、心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。 2、常規(guī)訓(xùn)練，我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開

20、老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間匆忙過得好快，好像只是轉(zhuǎn)瞬間20xx年的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們歡慶的每一天尚記憶猶新和和諧睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（二

21、）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我仔細(xì)對(duì)待園里本學(xué)期初次引入的中華字經(jīng)課題的教研活動(dòng)。回顧本學(xué)期的工作，我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé)，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。 在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對(duì)比教材及教科書，又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴(yán)以律己，要求自己以仔細(xì)的看法對(duì)待每一次活動(dòng)，清晰每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注意利用個(gè)別

22、提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)的'主動(dòng)性，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給 瞻前顧后的孩子多一些鼓舞，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)；最終，做到課后有反思。遇到問題我喜愛反思，喜愛分析問題的癥狀與癥結(jié)，查找解決的方法，我還喜愛將捕獲到的訓(xùn)練契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成中就清晰地描述了此次活動(dòng)生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿意于孩子們在本學(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際狀況而設(shè)定的，理由是他們都太喜愛用水彩

23、筆作畫了。我利用他們的愛好開展多次活動(dòng)進(jìn)展他們的力量，如在涂金箍棒中解決一色涂究竟的習(xí)慣，懂得用兩種以上顏色涂畫；在畫漂亮的小房子中明白圖形與畫畫有關(guān)系；在看花與畫花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀看與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期結(jié)束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們由于寵愛畫畫，在多次的畫畫活動(dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的原因。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。 在開展中華字經(jīng)新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論學(xué)問，我既仔細(xì)學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法備好課、寫反思及制

24、作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的看法查找適合本班孩子識(shí)記漢字的教學(xué)方法。在園里開展的第一次中華字經(jīng)家長開放日時(shí)，我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭議的話題，我們不知道開展中華字經(jīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與幼兒園訓(xùn)練新綱要的核心宗旨有違反處，但值得確定的是，在學(xué)習(xí)中許多幼兒對(duì)識(shí)字感愛好，通過學(xué)習(xí)他們的識(shí)字量有增加，連續(xù)下去對(duì)他們的早期閱讀會(huì)有關(guān)心的。 在保育、環(huán)境等班組常規(guī)工作中，我主動(dòng)與班組老師合作，做好班里的以及園里布置的各項(xiàng)工作。食具一一清洗消毒；衛(wèi)生間經(jīng)常沖洗，有異味了卷起褲腿就擦洗；關(guān)注孩子的一日活動(dòng)表現(xiàn)，有問題準(zhǔn)時(shí)與家長通融；還有清潔區(qū)工作、環(huán)境布置工作等等，這些都是熟識(shí)了的

25、常規(guī)工作，我發(fā)揚(yáng)自己的耐煩與愛心、細(xì)心與細(xì)心，努力去做好在這方面工作。 本學(xué)期，在全縣、全省乃至全國都劇烈提倡老師的師德師風(fēng)建設(shè)的這樣一種形勢下，我更把真誠的愛給予我所喜愛的這份工作，我愛我身邊的幼兒，我愛我的工作。雖然有時(shí)候碰上問題也會(huì)生氣，但我時(shí)常提示自己要依法執(zhí)教，要為人師表，并要擅長換位著想，如：“好老師會(huì)怎么做”、“那還是個(gè)小孩子”、“假如那是我”，這樣一來我很快就會(huì)心平氣和了，不為孩子的某些表現(xiàn)不抱負(fù)而急躁，不為孩子的過錯(cuò)而責(zé)備，而是理解、寬容、敬重、關(guān)愛，用濃濃的師愛去奠定幼兒的成長之路，用厚厚的師愛去鋪設(shè)自己的老師之路。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇5 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上

26、讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。主動(dòng)參與新編福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書編寫的中心愿義。 從本班孩子動(dòng)身，注

27、意整合，更新訓(xùn)練理念，使福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能主動(dòng)參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟

28、福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動(dòng)開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的仆人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問面更寬闊，活動(dòng)的主動(dòng)性大大增加，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有

29、合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動(dòng)協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安

30、打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培育，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為雙語班的老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。 一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時(shí)間較短，幼兒留意

31、力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語主動(dòng)性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參與課改匯報(bào)課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護(hù)水資源、愛

32、惜鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為好玩的水活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，增加喜愛大自然的意識(shí)。 六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長接待日活動(dòng)中，我同其他老師一道準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示

33、認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。 為了改善家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。 在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山

34、之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過得真快。隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子一起走過了又一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期，我們都要感嘆時(shí)間過得真快。與此同時(shí)，我們驚喜地發(fā)覺，每一點(diǎn)努力都會(huì)得到傲慢的回報(bào)?，F(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的工作： 一、班級(jí)工作 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想履行教書育人的職責(zé)，首先要具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。這一年里，我仔細(xì)參與了每一次商科學(xué)習(xí)。今年，我開頭從事三班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我們班有33個(gè)孩子。由于是小班孩子，所以各方面都要學(xué)習(xí)新東西

35、。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。作為老師，我們也很興奮看到他們的進(jìn)步。依據(jù)開學(xué)時(shí)的班級(jí)方案，我們開展了很多活動(dòng)，如“小團(tuán)隊(duì)自理力量競賽”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這些活動(dòng)熬煉了孩子各方面的進(jìn)展，增加了他們與父母的感情。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的孩子，鼓舞弱勢的孩子；通過對(duì)個(gè)別孩子的鼓舞和訓(xùn)練，我們班的孩子在一個(gè)學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時(shí)候，孩子們哭著叫著要媽媽，但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。信任通過這學(xué)期的訓(xùn)練，孩子在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步！ 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中，我可以仔細(xì)完成全部任務(wù)，課前仔細(xì)備課，預(yù)備豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)，在課堂上公平對(duì)待

36、每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意多關(guān)懷膽小的孩子，多鼓舞簡單分心的孩子，多關(guān)懷體質(zhì)弱的孩子，多挑戰(zhàn)有力量的孩子。課后不斷反思總結(jié)，每個(gè)月寫訓(xùn)練隨筆上傳到訓(xùn)練博客，提升自己的力量和寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為孩子制造良好的機(jī)會(huì)和條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一天的活動(dòng)中，注意教給孩子初等簡潔的生活學(xué)問和閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問題的力量。 3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄、班級(jí)狀況表和各種表格。 三、愛護(hù)工作 對(duì)于我們小班的孩子來說，保育是第一位的，家長最關(guān)懷的是寶寶在園內(nèi)的狀況。因此，在我們的日常生活中，我們的老師特別留意從幾個(gè)方面觀看全部的孩子： 1、加強(qiáng)孩子的常規(guī)訓(xùn)練，

37、加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 2、增加孩子的健康意識(shí)，保證孩子吃飯時(shí)心情開心。留意培育孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯不打架不說話，不掉粒。 3、加強(qiáng)對(duì)兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時(shí)室內(nèi)空氣質(zhì)量。培育孩子午睡的好習(xí)慣，保持寧靜，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊整齊。 四、平安工作 平安工作是工作的重點(diǎn)。保證每個(gè)孩子的人身平安是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，孩子可以在平安的環(huán)境中生活和成長。平安訓(xùn)練是幼兒園開設(shè)的課程，我覺得特別適合幼兒園的孩子，增加自我愛護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)特別貼近孩子的日常生活。 五、父母的工作 通過班主任的

38、共同合作，孩子們的健康和健康得到了很好的進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上，要與父母保持親密聯(lián)系，聽取他們的看法，依據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，訂正他們的不良習(xí)慣。 六、缺乏理解，爭取進(jìn)步 回顧這一年的每一點(diǎn)，我都很忙，很快樂！我認(rèn)為班級(jí)管理需要加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范和詳細(xì)。尤其是在父母的工作方面，我有時(shí)候會(huì)覺得不耐煩，由于我想把工作做的更好，有時(shí)候會(huì)有疏忽，缺乏閱歷積累。在接下來的工作中，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，走向更高的支點(diǎn)！ 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂>美

39、好的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)>工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛集體，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的

40、機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動(dòng)參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能主動(dòng)開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬

41、重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培育了幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 三、家長工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)

42、間將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠 正確的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 四、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

43、 五、存在不足與努力方向： 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園中班副班老師教學(xué)工作總結(jié) 在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作