長(zhǎng)陽(yáng)中考物理學(xué)科質(zhì)量分析

1、2011年長(zhǎng)陽(yáng)中考物理質(zhì)量分析劉開雙一、試題評(píng)價(jià)試卷的題型結(jié)構(gòu)與去年中考一樣。試題的主要特點(diǎn)有：1、試題符合物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)物理考試說(shuō)明的精神，能反應(yīng)各維度教學(xué)目標(biāo)的要求。2、著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題都很基礎(chǔ)，點(diǎn)小面廣,考查所學(xué)知識(shí)全面，覆蓋了初中物理的主要知識(shí)點(diǎn)。3、注重考查實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法。所選擇的實(shí)驗(yàn)題的考點(diǎn)與今年全市物理高效復(fù)習(xí)課展示的課題高度一致，選取了平面鏡成像、二力平衡、密度及測(cè)量等內(nèi)容，31題第二個(gè)空，32題第（2）（3）問(wèn)，33題第（2）問(wèn)，設(shè)計(jì)都很新穎而巧妙。4、注重聯(lián)系生活實(shí)際，考查應(yīng)用物理知識(shí)的能力。試題充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，試題素材

2、與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情景之中，應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已獲得的方法、能力去分析生活中的物理現(xiàn)象，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。如30題、36題、37題。試題能考查出各層次學(xué)生的真實(shí)水平和能力,是一份好試題。二、質(zhì)量分析（一）考試成績(jī)的基本情況1、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)及比例參考人數(shù)90-10080-9070-8060-7050-6050以下4088人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%2496.168716.873317.971117.469717.1100124.52、均分和難度等數(shù)據(jù)人數(shù)最高分最低分優(yōu)秀率良好率及格率不及格率平均分難 度408899623.141.158.541.563.450.

3、633、每小題的難度值 題號(hào) 小題號(hào) 最高分 最低分 平均分 難度 區(qū)分度 xz11201.90.950.15xz22201.730.870.26xz33201.920.960.09xz44201.770.880.31xz55201.550.770.54xz66201.70.850.4xz77201.730.870.41xz88201.160.580.6xz99201.70.850.33xz1010201.930.960.09xz1111201.90.950.13xz1212201.890.950.14xz1313201.640.820.46xz1414201.580.790.53xz1515

4、201.670.830.43xz1616201.360.680.49xz1717201.440.720.59xz1818201.430.720.46xz1919200.710.360.21xz2020201.690.840.3921題21201.650.820.2622題22201.660.830.3823題23201.460.730.5424題24201.30.650.6325題25201.280.640.3826題26201.590.80.5527題27201.330.660.4728題28201.750.870.3329題29201.460.730.5430題30201.630.820.

5、4131題31（1）200.850.430.2531題31（2）200.950.480.7232題32（1）100.760.760.4832題32（2）300.860.290.3132題32（3）100.220.220.0533題33（1）301.140.380.7133題33（2）201.360.680.3234題34（1）401.990.50.4334題34（2）200.790.390.7335題35（1）301.230.410.8635題35（2）300.320.110.3436題36(1)100.470.47-0.0536題36(2)300.910.30.6936題36（3）300.9

6、20.310.6337題37（1）501.930.390.8737題37（2）201.270.640.54（二）學(xué)生答題所反映的問(wèn)題 選擇題：選擇題的問(wèn)題參見上面的各小題的難度和區(qū)分度。填空題：21題考查顯微鏡第二次成像，過(guò)于抽象，學(xué)生對(duì)像的虛實(shí)無(wú)法正確理解，誤認(rèn)為眼睛能看到的都是實(shí)像。23題學(xué)生對(duì)相對(duì)靜止表述為“一致”、“一起跑”、“并肩”等。25題第二問(wèn)同一物體浸沒(méi)在水和煤油中浮力比較，對(duì)阿基米德原理的理解不準(zhǔn)。答案不規(guī)范，煤油按題后注明的物理知識(shí)去答題。實(shí)驗(yàn)探究題：31題多數(shù)錯(cuò)在確定像的位置或是比較物像的大小。作圖存在的問(wèn)題：光路虛實(shí)線不分；光線箭頭打反；不過(guò)簡(jiǎn)明，多作對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線和法線；

7、要求作看到點(diǎn)S的光路，有作“火焰”到“眼睛”。32題不能準(zhǔn)確敘述“勻速直線運(yùn)動(dòng)”。33題學(xué)生對(duì)測(cè)量工具（彈簧測(cè)力計(jì)）的使用不清楚，易直接過(guò)渡到質(zhì)量，物理符號(hào)不清。34題主要問(wèn)題是電路圖連接錯(cuò)誤的誤判，有的學(xué)生知識(shí)學(xué)的太死，平時(shí)電流表、電壓表在左邊接線柱上標(biāo)有“一”右邊標(biāo)量程，而本次試卷“5、3、十”，“3、0.6、十”。有的沒(méi)有找出滑動(dòng)變阻器的連接錯(cuò)誤。計(jì)算功率、電阻的兩個(gè)空得分率太低，有的計(jì)算出來(lái)后，又沒(méi)有根據(jù)題目要求保留一位小數(shù)。第二個(gè)空，滑片P的變化判斷電流和燈泡亮度的變化，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，平時(shí)教學(xué)要加強(qiáng)變式訓(xùn)練。應(yīng)用實(shí)踐題：35題對(duì)概念模糊，對(duì)于滑輪組，有用功、總功分不清，功率

8、和功不分。36題沒(méi)交代壓強(qiáng)相等，沒(méi)考慮硬紙板的重力，或直接用液體壓強(qiáng)的公式，或直接寫出質(zhì)量或重力相等。37題涉及效率的計(jì)算，很多不用公式計(jì)算，由于初次接觸效率大于1的情況，很多在此處陷入了迷茫。三、教學(xué)建議1繼續(xù)重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)  從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)物理基本概念、原理、定律的教學(xué)應(yīng)從要求學(xué)生認(rèn)識(shí)、記憶的層次提升到理解、應(yīng)用的層次，對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)中進(jìn)行概括、理解、掌握和應(yīng)用。作為學(xué)生要更加重視對(duì)“雙基”知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，在掌握和理解的基礎(chǔ)上，著重提高自己運(yùn)用“雙基”知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2更新教學(xué)觀念，積極開展探究式教學(xué)活動(dòng)盡可能創(chuàng)造物理情景讓學(xué)生親身感受物理過(guò)程，積極開展以探究式教學(xué)為主的靈活多樣的教學(xué)方法，注意挖掘與物理學(xué)相關(guān)的生活生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合身邊的所見所聞，活化物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。作為學(xué)生要重視把書本學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，積極開展探究性實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的探究能力和動(dòng)手能力。3培養(yǎng)學(xué)生探究、綜合分析能力要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和綜合分析能力，包括觀察能力、提出問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、信息收集處理能力