北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題（八）

1、.北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題八【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為同學(xué)們搜集整理了-北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題八，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!一、計(jì)算題。 27分1、直接寫(xiě)出結(jié)果5分：2.23.57= 1.1258= 35= 4 = 1=188= = 2= 3.254=2、脫式計(jì)算9分： 1.90.11.90.1= 0.25 1.91.91.91.91.98 3132.953、列式和方程計(jì)算5分：比1.4的3倍多3.6的數(shù)是多少？ 一個(gè)數(shù)的比它的50%少10 ，這個(gè)數(shù)是多少？二、填空。20分1、0 .75 =12=： 12 = =%。2、1991630

2、00改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)是，四舍五入到億位的近似數(shù)記作。3、把兩個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體木塊粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是，體積是。4、2噸= 噸千克 3050米 = 千米米2時(shí)30分 = 時(shí)5400平方厘米= 平方分米=平方米5、大圓的半徑是4厘米，小圓的半徑是2厘米，大圓與小圓的周長(zhǎng)比是，大圓與小圓的面積比是。6、5.4 ：1比值是，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是。7、1克藥放入100克水中，藥與藥水的比是。8、六1班昨天有49個(gè)學(xué)生到校，只有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)病假，六1班昨天的出勤率是。9、圓的周長(zhǎng)和半徑成比例，Y= ，X和Y成比例。10、線(xiàn)段比例尺 改寫(xiě)成數(shù)值比例尺是，在這樣的比例尺畫(huà)成的平面圖中，量得

3、A、B兩地之間的間隔 為5.4厘米，A、B兩地之間的實(shí)際間隔 為。三、選擇。把正確答案的序號(hào)填到括號(hào)里，10分1、要清楚地反映出中華電視機(jī)廠近幾年產(chǎn)量增長(zhǎng)變化的情況，應(yīng)選用。條形統(tǒng)計(jì)圖 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)表2、長(zhǎng)方形和平行四邊形的共同特點(diǎn)是。 對(duì)邊相等 四個(gè)角都是直角 四個(gè)角的和是360 都有對(duì)稱(chēng)軸3、某糧倉(cāng)先調(diào)進(jìn)存糧的25%，后調(diào)出存糧的25%，如今存糧與原來(lái)相比較。 比原來(lái)少 比原來(lái)多 存糧數(shù)沒(méi)有變化4、正方形的周長(zhǎng)和它的邊長(zhǎng)。 成正比例 成反比例 不成比例5、有一個(gè)周長(zhǎng)是18.84厘米的圓，假如用圓規(guī)畫(huà)，圓規(guī)兩腳在米尺上應(yīng)量取。 6厘米 3厘米 2厘米6、一根鐵絲，先截取它的，

4、再接上米，這根鐵絲。 比原來(lái)長(zhǎng) 比原來(lái)短 和原來(lái)相等 無(wú)法確定7、能與：組成比例的是。 3 ：4 4 ：3 ：4 ：38、把米長(zhǎng)的鐵絲平均截成五段，每段占全長(zhǎng)的。 米 米五、判斷。對(duì)的打，錯(cuò)的打，6分1、半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。2、四邊相等的四邊形都是正方形。3、甲比乙多5%，乙比甲少5%。4、一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的積一定比原來(lái)的數(shù)小。5、零的倒數(shù)是零。6、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大一樣的倍數(shù)比值不變。五、操作題。6分1、畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形。2、在正方形內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的圓。3、求陰影部分正方形內(nèi)圓外部分用陰影表示的面積與圓面積的比。六、應(yīng)用題。31分1、只列式不計(jì)算6分。1科技小組進(jìn)

5、展玉米種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有500粒種子發(fā)芽了，15粒種子未發(fā)芽，求發(fā)芽率。22019年末，一個(gè)城市城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)147億元，比2019年末增加了32億元，增長(zhǎng)百分之幾？3一臺(tái)耕地機(jī)耕地。45分鐘耕了1公頃，相當(dāng)于這塊地的，這塊地有多少公頃？2、把問(wèn)題和相對(duì)應(yīng)的算式連接起來(lái)。6分某體操隊(duì)有60名男隊(duì)員， 女隊(duì)員有多少人？1女隊(duì)員比男隊(duì)員多， 602女隊(duì)員是男隊(duì)員的， 603男隊(duì)員比女隊(duì)員少， 6014男隊(duì)員是女隊(duì)員的， 6015男隊(duì)員比女隊(duì)員多， 6016女隊(duì)員比男隊(duì)員少， 6013、解答以下各題。20分1修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，這條公路還有多少米未修？其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科

6、都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2某倉(cāng)庫(kù)有化肥15噸，第一次運(yùn)走總重量的20%，第二次運(yùn)走5噸，兩次共運(yùn)走多少?lài)?？“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師

7、教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和